第九讲 临场发挥——胜败在临门一脚

2003年高考揭晓,南京金陵中学考生费滢滢的作文——《人情与节日》只得了25分因而与复旦无缘的新闻,引起了社会各界的广泛关注和讨论。先一年,费滢滢参加首届全球华人少年写作征文大赛,从8万名参赛选手中脱颖而出,荣获金奖,其获奖作品     

淡化“道统”宽容“另类”

狭隘的“道统观”是当前高考作文评分的一个痼疾。每年的高考中都有一批因写了“阴暗面”、“消极思想”、“错误言论”等内容而被判低分的作文。南京金陵中学高三女生费滢滢,曾在首届全球华人少年写作征文大赛中获金奖,出版过多本散文集。但在2003年高考中,作文只得了25分,原因是“跑题”了。所谓“跑题”,就是没有论及话题。费滢滢的高考作文《人情与季节》,用四个中国传统节日来表现现代人因感情淡薄而忽视古代传统节日,因人情疏远而丧失感知细小事物的能力。肯定地说,费滢滢的作文完全在话题“感情的亲疏和对事物的认知”范围之内,符合…     

“作文天才”高考作文不及格——遵守规则,还是鼓励个性?

费滢滢,江苏省南京市金陵中学高三学生。去年,她参加首届全球华人少年写作大赛,从8万名参赛选手中脱颖而出,荣获金奖,获奖作品被选入现行高中语文读本。她平时的很多作文,都被老师当做范文,并出版过多本散文集。今年,费滢滢参加高考。作文题目是要求考生以“智子疑邻”的寓言为背景材料,就“感情的亲疏和对事物的认知”的话题写一篇文章。费滢滢写的作文题为《人情与季节》,结果该文最终仅得25分。媒体披露后,教育界、文学界产生了强烈反响和激烈争论。为此,本刊记者分别采访了各地文学界、教育界的一些知名人士和资深教师,现将记者的采访手记与费滢滢考后凭记忆默写的作文,以及媒体争论的一些基本观点,一并发表,以引起人们作深入的思考。欢迎广大读者来信来稿发表自己的观点和看法,并展开讨论甚至争论。     

议论文写作十讲(二)——如何扣题、点题

<正>一、导入:从"费滢滢事件"说起许多年前,南京金陵中学有个叫费滢滢的女生,她从小学开始发表习作,进入中学后,多篇作品发表于《美文》《雨花》杂志,多篇被《散文选刊》选载,她还出版过多本散文集,曾获首届全球华人少年写作征文大赛金奖,作品《平台》被选入高中语文读本。费同学高考那年,语文作文话题是"感情亲疏和     

追梦的狼

2004年4月21日,杭州市举行了六区中考语文模拟考,杭州文澜中学初三(3)班的樊之鹏的作文(作文题见本期“应试指津”之“2004年杭州市中考作文模拟题”)竟然只得了12分。杭州市中考作文总分40分,1 2分相当于100分的30分,不知评卷教师是根据什么判的分?本次作文允许“编写故事”,樊同学没有违规;本次作文的话题“沙漠苹果”体现了一种信念、意志、理想,樊同学似亦没有违迕;当然,樊之鹏比起南京金陵中学的费滢滢的遭遇来,就算不上什么了!前年,费滢滢参加首届全球华人少年写作征文大赛时,以一篇讲述扶助友爱的美文《平台》打动了所有的评委,最终从8万名参赛选手中脱颖而出,荣获金奖,与另一名选手分享10万元奖金,轰动一时。她平时的很多习作都是学校的范文,并曾出版过多本散文集。其获奖作品还被选入高中语文读本。不幸的是去年的高考作文《人情与季节》(见《语文新圃》2003年第8期“学林外章”栏目)竟然只得了25分,高考作文满分是60分,25分无疑不及格。     

高手作文也失手

2003年高考分数公布后,南京金陵中学高三女生费滢滢高考作文只得了25分的新闻,引起了社会各界的广泛关注和讨论。2002年,费滢滢参加首届全球华人少年写作征文大赛时,以一篇《平台》打动所有评委,最终从8万名参赛选手中脱颖而出,荣获金奖。语文一考完,语文老师说,这样的作文题最适合她写。她自己也满以     

谈高考作文的评分

20 0 3年高考中爆出一条新闻 :南京市金陵中学高三学生费滢滢 ,曾参加首届全球华人少年写作大赛 ,从 8万名参赛选手中脱颖而出 ,荣获金奖 ,其获奖作品被选入现行的高中《语文读本》 ,但在 2 0 0 3年高考中 ,她的作文仅得 2 5分。另有一则报道 :湖南省宜章湘粤中学陈立军的高考作文《历史必须是处女》初评判为 15分 ,复评者却比较看好这篇文章 ,最后经阅卷组长及核心成员审慎核定 ,判为 4 8分。这两件事在教育界乃至文学界产生了强烈的反响。管中窥豹 ,略见一斑 ,象费滢滢、陈立军这样高考作文非常优秀而得分却较低的考生肯定还有不少。是什…     

谈高考作文的评分

2003年高考中爆出一条新闻：南京市金陵中学高三学生费滢滢，曾参加首届全球华人少年写作大赛，从8万名参赛选手中脱颖而出，荣获金奖，其获奖作品被选入现行的高中《语文读本》，但在2003年高考中，她的作文仅得25分。另有一则报道：湖南省宜章湘粤中学陈立军的高考作文《历史必须是     

2004年高考满分作文展示

2002年,著名作家魏明伦应中央电视台“实话实说”栏目的邀请,按照当年的高考作文题及要求写了一篇“应试作文”,结果得到的评价是:“文章是好文章,可以打满分,但作为应试作文跑题了,应得低分。我给22分。”2003年,首届“全球华人少年写作征文大赛”的金奖得主费滢滢的高考作文《人情与季节》文字老到、细腻,且基本符合要求,却仅得了25分。2004年,本刊于第3期曾就这两件事情刊发过魏永雅老师的《高考作文:再给一点空间如何?》的文章。今年高考结束后,人们又一如既往地关注着各省市的高考满分作文。在众多的满分作文中,虽不乏构思奇巧、文采飞扬、令人拍案叫绝的好文章,但也有好多文章存在这样那样的瑕疵,甚至存在比较严重的失误。于是,本期我们随机选编了下列一组今年的高考满分作文,意在引发大家的思考与讨论:考场作文该如何来写?考场作文与竞赛作文的区别是什么?考场作文与平时作文有何区别?考场作文的评判标准怎样才更准确?考场作文与作文教学、学生的作文素养的关系是怎样的?     

文学少年败于高考的警示

2003年的高考爆出一条新闻:南京金陵中学费滢滢的作文仅得25分。如果是默默无闻者也就罢了,偏偏她获得过“全球华人少年写作征文大赛”的头奖,出版过散文集《经常走神的女孩》,父亲又是位文学评论家,于是事情就变大了。读了费滢滢写的考场作文,有人认为她“跃上了一个新的层次”,“这是一篇优秀的作文”;而有人则认为“所议论的角度并不符合作文题目的要求”,“违背了‘竞赛规则’”。费文的标题是《人情与季节》,共有四段:端午、元宵、重阳和冬至。为了便于说明问题,这里抄录其中“重阳”一段:看过一个挺感人的故事,一个母亲病了,女儿到医…     

人情与季节

一位“文学天才”——南京金陵中学高三女生费滢滢2003年的高考作文《人情与季节》竟然只得了25分,高考作文满分是60分,25分无疑不及格。去年,费滢滢参加首届全球华人少年写作征文大赛时,以一篇讲述扶助友爱的美文《平台》打动了所有的评委,最终从8万名参赛选手中脱颖而出,荣获金奖,与另一名选手分享10万元奖金,轰动一时。她平时的很多习作都是学校的范文,并曾出版过多本散文集。其获奖作品还被选入高中语文读本。应试“奇文”共赏之,本应放在“应试指津”栏目,放在“学林外章”,意在使《语文新圃》的读者对这个栏目的内蕴有所了解。你们想起了“虽云长篇,颇同短制”的《儒林外史》了吗?如果还不知道,赶快去看一下吧!看完了,请你们向原上海凇江中学语文挂红灯却写出了成名作《杯中窥人》的韩寒,长春某重点中学作文不及格却能以《不及格》名结集出版的谷阳,石家庄第27中学厌恶应试退学却写就了畅销书《本领恐慌》的王小平……致敬!当然也应该向能有以自己文章“启蒙”莘莘学子荣幸却无缘得到阅卷“名师”青睐的费滢滢深表同情。当然更应该思考如何使自己免蹈覆辙,如何去迎合“名师”的胃口抑或口味,尽管这很痛苦;然而,“吃了苦中苦,方做人上人”,呜呼!     

话题作文的审题

审题是作文成败的第一关,差之毫厘,谬以千里,应试时应当慎之又慎,审题准确,作文就有可能踏上成功之路审题失误,写得再好至多也只能得一半分数。写出《平台》那样优秀作文的费滢滢高考作文却只得25分,不能不令人惋惜。要准确审题,必须明确话题的作用。为什么我们写作时会偏离话题呢就是因为没有仔细地推敲话题的内涵话题,顾名思义,就是说话的中心。你的作文必须围绕这个中心展开,否则很有可能偏离题意。其实,只要稍加留意,认真想一想就不会偏离题意。大家都熟悉崔永元主持的“实话实说”节目,如果你是特邀嘉宾,你不可能面对亿万观众说偏离中…     

叶子、费滢滢:两个高三女生的故事

2002年9月,新学期刚开始的时候,南京金陵中学的同学们发现了一件新鲜事:在他们新领的全国普通高级中学语文读本中,赫然出现了两个本校同学的名字:叶子和费滢滢,她们的获奖文章《平台》和《到处都是泡泡》被该书选作了阅读范文。     

要正确理解规则和准确把握规则

读了《中国青年报》一些关于因费滢滢高考作文判分而引起讨论的文章,其中有的讨论集中在高考作文的游戏规则上。南京叶海忠先生主张:参赛就要服从游戏规则,没有服从游戏规则,就应当被判出局。就算是误判,也要服从裁判。参赛没有服从规则,就应当被判出局,这是一条公理,谁都是认     

"开放性供料作文"之我见

2006年全国高考作文命题脱离了连续7年的话题作文的轨道而演变成了一种供料作文与话题作文相结合的新形式,这种形式既具备供料作文的特征,又具有话题作文的特点.这种新型的作文形式,有人称之为"开放性供料作文",我以为言之有理.     

旧时相识雁归来——2012年高考作文题评析

一、作文形式不约而同,材料作文受青睐1998年以前,我国高考交互采用命题作文与材料作文,1999年至2005年,一般采用话题作文,2006年至2010年大多是命题作文。2011年,已有不少高考试卷采用了材料作文的命题方式。2012年17套高考试卷,不约而同地选择了材料作文的命题方式。这其中只有江苏省的作文是规定了题目的,其他试卷的作文都要求"自拟标题"或"题目自拟"。请看江苏省作文题的文字表述:     

材料作文的立意不得自由

一、背景介绍2006年高考,突然由多年来的话题作文变为材料作文,这对于写惯了话题作文的学生来说,无疑是一大难事,最大的问题表现在不能准确立意。2006～2007一年里,我们年级组抓紧了对学生的作文训练,话题作文与材料作文并重,隔周练习。发现学生们写话题作文较     

善观察 乐表达 会评价 有想象——新思路作文教学实践例谈

从教以来,我的作文教学一直难脱窠臼。缺乏创新。2005年秋季,听了一堂新思路作文研讨课后．我豁然开朗,进一步拓展和更新了作文教学思路。在此后一年半时间里,得益于有关专家和校领导的指导与鼓励．我以歌诀为引领,强化看图说话训练,作文教学开始有了一些新的起色。     

29年来我国高考作文命题的变迁

从恢复高考到2005年，高考作文经历了“三部曲”：命题作文、材料作文、话题作文。开始几年，高考作文主要是命题作文。近几年来，在我国普通高考的作文命题中，话题作文已经成为一种越来越显著的趋向。例如1999年“假如记忆可以移植”、2000年“答案是丰富多彩的”、2001年“诚信”、2002年“心灵的选择”皆为话题作文。诚然，话题作文是高考作文命题形式发展的一种必然，它克服了命题作文、材料作文的弊端，而呈现出一种全新的形式与写作理念。正因为这种灵活性，话题作文使高考作文的整体水平有了较大的提高，写作风貌也有了极大的改观。     

美术对作文的促进作用之研究

从1998年以来,我校尝试了“美术作文”教学,2001年参加全国小学语文发展与创新教育课题研究,确立了“多学科渗透的美术作文”这一子课题。以美术为载体、为情境,把音乐、自然、思品、社会等学科融入作文教学。除了人、事、物、景等题材通过美术载体进行作文之外,还打造了听音想像美术作文、美术科技作文、美术童话作文、美术科幻作文、漫画作文。在研究美术作文教学中,我们在收获喜悦的同时,也有很多新的发现,特别是美术对作文的促进作用。一、美术使学生提高作文时的观察能力鲁迅认为,要写好文章必须观察与阅读。观察是学生获得习作材料的…