新形势下高职院校班主任工作探讨

新形势下,高职院校被赋予了更多的责任,不仅包括培养高素质且拥有专业技能的应用型人才,还有促进知识创新和科研力量的提升。而班主任作为一个班级的组织者、管理者,且与学生朝夕相处又具有较高教育教学素质,必然在实现高职院校新责任之中扮演着极其重要的角色。本文着力在分析高职院校班主任管理工作现状的基础之上对其如何立足高职院校自身特点发挥其应有作用提出几点建议,希望能为高职院校班主任工作提供些许借鉴。     

新形势下高职院校班主任工作探索与思考

在中国现代化教育系统中,高职院校教育在整个系统占比非常重要,其目标是直接面对现代化的市场需求,重点培养学生的实践能力和专业技术能力。随着我国经济转型战略的实施,本文探讨在新形势下我国高职院校教育存在一些问题以及应该采取怎样的相应的措施,希望能帮助高职院校班主任的工作提供一定借鉴。     

新形势下高职院校班主任工作思考

目前我国高职教育发展迅速,部分院校新生入学率高、在校生成几何倍增长,给学生管理带来相应的问题,文章作者根据自身的经历,总结了几点常见问题,并提出了一些建议.     

高职院校班主任工作创新与实践

本文阐述了大力发展职业教育对国家进步与发展的深远意义,讨论了新形势下高职院校班主任工作的重要性,并结合笔者自己的亲身工作经历和感悟,从品德培养、日常管理及专业学习教育三方面提出了高职院校班主任工作的若干建议。     

加强实践探索 努力成长为优秀班主任

班主任是学生进入知识殿堂的领路人,更是学生人生旅途的导航者。要成为一名优秀的班主任,教师首先要用真诚的爱走进学生的内心世界,赢得学生的信任与爱戴;其次要处处为学生着想,用情感架起师生之间相互沟通的桥梁;同时,做到厚爱问题学生,激励他们扬起自信的风帆;营造良好的班级氛围,创建和谐的班集体;发挥班委会和骨干的核心力量,提高班集体凝聚力。     

高职院校学生心理工作的探索与实践

近年来,随着大学教育的普及,高职院校得到了进一步的发展,学生的生源和层次也相应的发生了变化,面时日益凸显的心理健康问题。积极的预防和矫正学生的各种心理问题,完善他们的个性,才能促进他们的全面发展。     

高职院校学生工作模式的实践与探索

我国高职教育的改革与发展,给学生工作带来了新情况、新问题和新挑战,传统学生工作模式已难以适应新发展的需要。本文从高职学生工作现状出发,通过对育人理念、育人队伍、育人过程、育人方式和育人载体等方面改革与创新的阐述,提出了构建"发展型"学生工作模式,全面提升学生职业迁移和可持续发展能力的设想。     

新形势下如何做好高职院校班主任工作

面对新形势、新要求,高职院校班主任必须树立＂以人为本＂的教育理念,与时俱进、开拓进取、立足于时代的前沿,不断调整工作思路,当好大学生全面发展的指导者和引路人。     

新时代高校班主任工作的探索与实践

高校班主任是高校学生健康成长的指导者和引路人,肩负着学生德、智、体、美、劳全面发展的重任。新时代高校班主任的定位、角色、职能有了新的变化和要求,如何充分发挥班主任在高校育人方面的作用,结合近几年担任高校班主任的工作实践,从新生入学教育、班级管理、学生人生规划三个方面进行探讨,提出了做好班主任工作的建议。     

高职院校班主任工作实践与思考

班主任是班级教育管理工作的组织者和领导者,对落实高职院校学生工作有着十分重要的作用。作者根据班主任工作实践,在分析高职班主任重要性的基础上,提出新时期高校班主任的工作要求,对如何做好高职班主任工作,探讨方法和途径。     

新形势下高职院校班主任工作转型的思考

随着高职院校学生生源的多元化,学生的价值观念日趋不同,班主任工作要与时俱进,特别是新形势下高职院校的班主任工作面临转型的挑战,如何进行适当转型,适应新的发展要求,是每个高职院校班主任需要思考的问题。     

对新形势下小学班主任工作的实践与探微

在学校教育中,身为“兵头将尾”的班主任教师是一个不可或缺且举足轻重的角色,其工作范围和职责诚可谓“上面千条线,下面一根针”。最为重要的一点,学校教育的对象是活泼生动、个性各异、可塑性较强的学生群体,如果缺乏情感渗透和艺术元素的话,既会显得被动起来,也很难取得相应的效果。而小学教育则是人生旅途的奠基之作,对于个人来说,其思想意识、素养能力和行为习惯等都在这一阶段起步培养并初具雏形。这对小学教育尤其是班主任管理工作,无疑是一种任重道远的考验和挑战。本文试对此作出简要阐述。     

高职院校新生入学教育的主要内容及途径

新入校的高职生对新环境有多方面的不适应,搞好入学教育十分重要,教育的主要内容有同学关系教育、安全法纪教育、专业教育及学习方式教育、励志教育等,主要途径有做好迎新和军训工作、开好班会和开展好课外活动,做到集体教育与个别教育相结合。     

高职院校班主任工作

本文针对高职院校学生的特点,结合班主任工作体会,分析高职院校班主任工作的作用,提出一些班主任工作方法.     

新形势下如何做好高校新生入学教育工作

高校新生的入学教育问题一直是从事学生工作的广大教育工作者讨论的热点话题之一，随着时代的发展，在新生的入学教育工作中也出现了一些新的情况和问题。笔者在长期的工作实践中，对此做了认真细致的研究，对一些问题提出了自己的见解。     

高职院校班主任工作实践与思考

大学班主任面对的是一群热情、开放、有个性但是独立思考、独立生活和自制能力相对较差的学生。这就对班主任工作提出了更高的要求。本文就如何做好高职院校班主任工作作了探讨。     

新形势下高校班主任工作的探索与实践

高校班主任是一个班级的组织者、管理者,是学校教育工作的具体实施者,是班级学生成长的引导者,是促进学生健康成才和维护学校与社会改革、发展和稳定的重要力量,在高校学生思想政治教育工作中具有十分重要的作用.本文分析了高校班主任工作的重要性, 并提出了加强班级管理的有效途径.     

高职院校班主任工作的实践与思考

随着高职院校的连年扩招,其学生管理的任务越来越重。高职院校的班主任工作更是学生管理工作中的重中之重。班主任既要促使学生通过学习获取一技之长,又要通过加强德育教育使学生学会做人。文章就工作目标、常规管理及一些特色工作探讨了如何做好班主任工作。