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"是男人,就没有泪!"很小很小的时候,父亲便将这句话教给了我还有我的兄弟姐妹。然而,我深深知道,"父亲有泪,父亲难落泪"。父亲的教诲一直伴随着我成长。然而,我终没有记住父亲的那几句话,我不像父亲,我爱掉泪。然而我比父亲快乐。我的所有 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(5):73-74
父亲对儿童的发展具有深远意义。父亲缺位指儿童成长中缺少父亲教育的情况。父亲缺位会导致儿童学业成绩不良,甚至影响其职业发展及成就。鉴于此,提出应对父亲缺位的措施,以减少父亲缺位对儿童学业成绩造成的不良影响。 相似文献
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许浩 《中学生(作文版)》2008,(35)
亲戚们都说,我继承父亲最完美的基因就是父亲那暴躁的脾气。不知从何时起,我敢顶撞父亲、与父亲争吵了。虽然每次都是为些鸡毛蒜皮的小事,可每次争吵我却都要胜过父亲不行,每次争吵的结果都是父亲无声地走开。 相似文献
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父亲对孩子的生理、心理与社会性发展起着巨大而不同于母亲的独特作用。回顾国内外父亲角色相关研究,父亲角色投入的结构主要从父亲身份与角色标准、父亲参与及其影响因素、父亲教养方式三大方面测量。从已有研究的对象看,多数研究都是基于学龄前婴幼儿;从研究的深度与广度看,更多的父亲角色研究是从父亲与孩子互动的外显行为、直接作用,而父亲与孩子的内隐的、间接作用的研究则显著较少。 相似文献
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一边是身患绝症的父亲,一边是与父亲缺乏沟通的女儿,日记建立起了他们心灵沟通的桥梁。通过与女儿的交流,原本对死亡充满恐惧的父亲,变得勇敢乐观了起来。父亲去世后,女儿张小木将父亲长达两年的心灵沟通日记集结成册,命名为《父亲生命的最后倾诉》。 相似文献
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作为父亲,怎样做才算是成功与称职的呢?美国“国家父亲中心”创办人、研究员肯·坎菲尔德在过去的7年中,调查了全国7000多名父亲的亲身经历。这是些经历迥异的父亲,如:监狱中的父亲、军中服役的父亲、继父、离异的父亲,都市和乡村的父亲,还有宗教、民族背景不同的父亲。 相似文献
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张富洪 《山西大学师范学院学报》2009,(4):18-20
父亲印象指的是人的记忆和想象中的父亲形象。研究随机选取了包括初中、高中在内的4所不同类型学校的423名学生,采用自编问卷探讨中学生的父亲印象。结果表明:中学生对父亲印象是普遍认同和接受的;"父亲个性印象"的满意度最高,"父亲时代印象"的满意度相对较低;现代父亲基本上已经建立起对孩子的赏识教育观念,但却很难成为孩子眼中跟得上潮流的父亲。"与孩子一起成长,与时代一同进步"是现代父亲的必修课。 相似文献
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父亲在幼儿园教育教学中起着举足轻重的作用,越来越多的研究者也将焦点集中在对父亲参与的研究上。文章以已有研究为基础,梳理父亲参与的概念,分析父亲参与的价值,探究父亲参与缺失的原因,着重研讨提高父亲参与幼儿园教育教学水平的策略。为了提高父亲的参与度,转变父亲的教养观念是前提,开展针对性的教育活动是条件,发挥正确社会舆论的导向作用是动力,完善相关法律和制度建设是保障。 相似文献
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王凤英 《聪明泉(少儿版)》2009,(7)
一直想写写父亲,一任脑海里反反复复想着父亲的慈祥,父亲的和蔼,父亲的可亲……可提起笔来,却不知从何说起。突然,电话响了,冰儿,回家来吃饭吧!原来,是父亲的电话。想想真的很惭愧,都是成家 相似文献
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王玥 《中国校外教育(理论)》2015,(3):66+91
父亲教育的现状与重要性,日益受到社会关注。通过文献研究、调查问卷、行动研究等方法,依托旨在推动父亲自我成长的社区父亲(亲子)活动的实践与研究,逐步引导父亲关注男性、丈夫、父亲等角色,尤其突出父亲在亲子活动中所能发挥的不可替代的重要作用。 相似文献