运用信息技术提高初中体育教学的实效性

在素质教育理念广泛普及的今天,体育学科教学 的重要性日益凸显,创新学科教学方法,培养学生体育素养是 当前初中体育教学的重点。本文以初中体育教学为例,就如何 运用信息技术进行了重点探析,以期为构建体育课堂教学提供 一个新思路。     

浅议体育教学与信息技术的整合

体育作为一门基础学科,因与信息技术逐步实现整合而得到优化。信息技术在体育课堂中的运用,从根本上改变了师生间教与学的过程和方式,解决了教学过程中所存在的传统手段难以解决的各种问题和困难,使学生闻其声、见其形、入其境,提高教与学的质量,达到理想的教学效果。推进现代信息技术与体育学科的整合是每一位体育教师努力的方向。     

学校体育课程整合与教学效能提升的研究——以体育与信息整合后对体育课程结构的影响为例

本文基于信息技术同体育学科整合对于体育教学课程结构的影响,指出信息技术同学科整合可以促进课堂中协作式学习的效果,应合理运用信息技术,进一步深化教学结构改革。     

例谈运用信息技术提高初中体育教学质量

正近年来,随着新课改的实施和素质教育改革的不断推进,信息技术已走进学校工作的各个领域,尤其是在体育课堂教学中,信息技术发挥着不可替代的作用。它可以优化课堂教学过程,为学生创设良好的学习情境和学习氛围。实践证明,信息技术与农村体育教学的整合极大地提高了教学质量。新课程标准强调:"要重视信息技术在学科教学中的作用,大力推进信息技术与学科教学整合,优化课程资源,启迪学生思维,提高教学质量。"运用信     

现代信息技术在体育教学中的应用

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学,体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,现代信息技术在体育教学中的作用越来越重要,作为体育工作者,在教学中应充分利用现代信息技术进行辅助教学。     

运用信息技术提升体育教学实效性探研

信息技术广泛应用于教学领域,给教学模式的创新提供了契机,转变了学生的学习思维。在体育教学中应用信息技术,能有效推动教学方法的改革和创新,丰富教学内容,激发学生学习兴趣。文章立足学生的身心特点,结合体育教学要求,探究运用信息技术提升体育教学实效性的有效途径。     

浅谈信息技术与美术课程整合

信息技术与美术学科教学整合,是提高美术教学效率的根本途径,是发展学生在美术教育中应该适应人类发展的自然法则.在课堂教学中,合理运用现代信息技术,组织教学资源,促进学生全面发展是创新教育的重点;合理运用现代信息技术,必将优化美术教学过程,对学生的创新精神与实践能力得到充分发展有着十分重要的现实意义.     

信息技术环境下体育教学探微

采用数据统计法、调查研究法、实验分析法、文献资料法、信息论等方法,分析研究了信息技术与体育学科课程整合的积极作用,并通过实验详细分析在体育学科教育、教学中运用信息技术的有效途径和实际价值。     

课堂教学中信息技术的运用及问题浅析

信息技术与课程整合就是运用信息技术手段的优势。整合优秀教师和专家的智慧．呈现各种教学资源,传承优秀的教学模式,实现资源共享;有利于营造良好的课堂教学环境,改善教学过程和方式,解决学科教学中所存在的传统手段难以解决的各种困难,提高课堂教学质量和效能．达到教学效果的最优化,培养学生的创新精神,提高学生的能力。新课程改革以来,信息技术手段生成了更多更新的教育模式,辅助学科教学已成为一种趋势,影响着学科教学的各个方面,并使学校的教育目标更加注重培养学习者运用新技术解决问题的能力。     

关于信息技术促进教学方法创新的思考

运用信息技术创新教学方法是信息技术在学科教学中有效应用的关键,该文将对如何运用信息技术促进教学方法创新的思路、方法及实施策略进行深入分析和讨论。首先通过分析信息技术在学科教学中的应用现状与问题,提出了信息技术在教学中的应用应该定位于信息技术促进教学方法创新,并提出了包括学科本体分析、学习方法选择、理想学习过程设计三大核心步骤的思路。为了让信息技术真正起到促进教学方法创新的目的,就应该让教师集中精力于教学本身,而不是教学资源与软件的制作,该文在所提出的教学方法创新思路的基础上,通过系统分析文科、理科学科的差异和特点,分别针对文科及理科提出了支撑教学方法创新的学科工具及平台建设方法。利用信息技术促进教学方法创新,需要学校及各级相关部门领导的重视与支持,该文最后结合多年的经验总结了明确目标与制定推进方案、教师胜任力培训、教育教研活动助力以及绩效考核体系建立健全等四条实施策略。     

合理运用现代信息技术，提高体育教学效果

现代信息技术蓬勃兴起已成为当今社会的一个主要特征。计算机的普及应用开创了教育教学的新局面，大大促进了学校教育教学优化的理论与实践发展。体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学，现代信息技术都能在体育教学中发挥积极作用。体育学科要根据自己学科的特点，充分地运用现代信息教育技术，提高教学效果，促进学生素质的提高。现代信息技术与体育教学的密切程度可想而知。体育教师进行教学的责任之重大，在体育教学中如何去利用现代信息技术，怎样去合理运用现代信息技术来辅助教学呢？为此谈谈自己的一些看法。     

信息技术助力初中体育教学的策略

随着互联网信息时代的到来,信息技术在教育教学中开始广泛应用。在初中体育教学中运用信息技术,不仅可以丰富教学形式,还能有效提升课堂教学水平。为此,教师在教学过程中,通过有机整合信息技术,可为学生提供个性化的发展平台,通过开展趣味性教学,激发学生参与体育活动的积极性。本文结合教学实践,探讨了信息技术在初中体育教学中的价值及有效运用,希望能为体育教学的发展助力。     

浅谈小学信息技术与学科教学的有效整合

为了充分发挥信息技术在培养创新人才中的作用,应将信息技术内容整合到学科教育教学过程中,使信息技术基础知识与能力培养及各科的教学过程紧密结合起来。本文对信息技术与学科教学整合的概念进行了梳理,明确信息技术与学科教学整合的内涵,阐述了其整合的做法分析和在实施过程中应注意的问题。     

微课在小学体育教学中的应用

微课作为新兴的教学资源,在信息技术与教育手段的创新中,日益引起广大教育工作者的兴趣和热情,它在中小学理论课学习中的应用已取得明显效果,但在小学体育教学中还未得到普及。究其原因,主要是由小学体育的学科特点和性质决定的,从分析微课在体育学科应用中的重要性和必要性入手,结合相应的自创微课案例设计,探讨如何将微课运用到小学体育课堂中,从而提高小学体育的课堂效率。     

多媒体在农村小学体育教学中的作用

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛。体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,现代信息技术在体育教学中的作用越来越重要。     

浅析信息技术与体育课堂教学的实际结合

目前,世界各国都在大力推进信息技术在教学过程中的普通应用,研究如何充分利用信息技术提高教学质量和效益的问题,加强信息技术的应用,已成为我国教学改革的一个方向。而体育教育作为教育的一个重要组成部分,它是以一门学科而存在的,也要适应时代的要求。而信息技术对体育教育的发展将起着巨大的推进作用,信息技术将影响体育教育的各个方面,体育教育的改革与创新需要信息技术的配合。     

浅议信息技术在小学体育教学中的运用

<正>信息技术在小学主科教学中得到了普遍运用,教师借助网络信息技术可以很好地改变传统教学模式,使教学内容和形式更加新颖。但信息技术在其他学科如体育中应用还不普及,而从素质教育的全面发展目标看,体育不仅要"动身"还要"动脑"。对于教师而言,应该充分利用网络信息技术的优势,将小学体育课程的知识性、趣味性和思想性有机融汇,让小学体育教学更加精彩纷呈,让孩子爱上体育。一、信息技术辅助教学开眼界信息技术最大优势在于对教学资料的拓展。教师可以通过整合的     

现代信息技术在体育教学中的应用

文章在对传统的体育技术课教学模式弊端分析的基础上,阐述了现代信息技术在教学过程中的作用,以及运用信息技术在体育教学中应该注意的事项。     

浅议信息技术在小学体育教学中的运用

信息技术在小学主科教学中得到了普遍运用,教师借助网络信息技术可以很好地改变传统教学模式,使教学内容和形式更加新颖。但信息技术在其他学科如体育中应用还不普及,而从素质教育的全面发展目标看,体育不仅要＂动身＂还要＂动脑＂。对于教师而言,应该充分利用网络信息技术的优势,将小学体育课程的知识性、趣味性和思想性有机融汇,让小学体育教学更加精彩纷呈,让孩子爱上体育。     

高校公共体育篮球教学中网络信息技术的应用分析

21世纪是信息技术飞速发展的社会,计算机技术不断普及,为社会的发展奠定基础,与此同时,为教学带来了极大的便利.在学校体育项目中,网络信息技术的应用能够为此带来极大的便利,多门学科都应用现代信息技术,体育把知识教育、身体锻炼以及技能培训结合在一起,网络信息技术的应用能够为体育教学提供新的教学方式.在高校的公共体育篮球教学中,运用网络信息技术,能够提高教学的质量.