技术的社会形成论(SST)视角下的农技推广体系改革

文章站在SST的角度审视了我国的农技推广体系改革,从制度和法律因素、农技推广体系改革的社会经济环境、参与农技推广体系改革的社会角色、农技推广体系改革的社会地域及社会组织等方面对我国农技推广体系的现状进行了分析,探讨了SST视角下我国农技推广体系改革的目标和发展思路,以期为我国农技推广体系改革的发展研究提供一种技术哲学和技术社会学的思考。     

浅议农业技术推广人员能力的途径与措施

全国农技中心邓光联副主任曾说过这样一段话:“农技推广人员能力建设是体系管理工作的永恒话题,要常抓不懈,要作为各级农技体系主管部门的重点工作,抓紧抓好,加快建设一支高素质的农技推广队伍,造就一批知识面广、技能优良、作风过硬的基层农技人员.”透过这段话,我们体会到了其对提高农业技术推广人员能力在农业技术推广工作所起到的重要作用给予了肯定.邓主任对提升的方法和措施也给予了相应的建议,其认为提升工作要提高对加强基层农技人员能力建设重要性的认识,要掌握加强基层农技人员能力建设的重点,要明确下一步工作重点等提高措施等.本文在此基础给予了详实的阐述,旨在交流与共勉.     

关于怎样加快农技推广工作的探讨

当前农村的科技推广工作，由于存在思想认识、工作方法、资金保障等方面的差异，农技推广工作喜忧参半，可以说，普遍存存推广难的现象。针对这一现象，我认为必须从农业根本转变的需要出发，进一步解放思想，更新观念，采取切实有效的措施，真正把农技推广普及工作抓出成效，为实现农业增效，农民增收的目标做出贡献。     

试论搞好农技推广教育的三个“必须”

农技推广教育是传授农业科技知识提高农民科技文化素质的职业技术教育,它对农业科学技术推广,实现农业科技成果转化,促进农业发展、农村经济繁荣和农民收入增加具有巨大作用。然而,近些年来农技推广教育成效不显著。为了迅速扭转这种局面,增强农技推广教育实效,作者提出三个“必须”：一是必须正确认识农技推广教育特点；二是必须严格遵循农技推广教育的教学原则；三是必须全面掌握农民学习的特殊性。     

基于DEA模型的蚌埠市农业技术推广效率分析

农业技术推广一直是科技成果转化的重要手段,但我国的农技推广还存在一些问题,只有对这些问题进行分析并提出相应的解决办法,才能让农技推广充分发挥作用。本文以DEA为模型,以近七年蚌埠市的农业技术推广投入产出数据为基础,计算近七年蚌埠市的农技推广效率。依据模型分析出的结果,得出蚌埠市近七年的农技推广效率平均值为0.879,近两年的推广效率低于平均值。农技推广存在投入冗余、效率不高、规模待扩大等问题,并提出了增加整体投入、寻求新的推广手段、激发农民对农技推广的需求和完善农技推广人员激励考核制度等对策。     

基层农技推广工作的制约因素与发展对策

农技推广网络不健全，农民科技文化素质不高，农技推广缺乏宽松的环境。要加强农技推广网络体系建设。提高农民科技素质，加快农业结构调整，加强农技队伍建设。     

湖南省乡镇农技推广队伍建设现状与对策研究

对湖南省乡镇农技推广服务机构技术人才现状以及农业技术人才培养现状进行对比分析,结果表明：湖南省乡镇农技推广服务机构技术人才缺编率4．0％,缺岗率5．3％,乡镇农技推广人员只占县、乡两级农技推广人员总量的60．8％;30岁以下人员只占农技推广人员的7．2％,无专业背景的占25．6％,具有中、高级职称的占35％;每年高职农业技术技能型人才的培养缺口达3 130人,有大专层次学历提升必要的乡镇农技推广人员4 650人。针对湖南省农技推广存在人员总量不足、结构不合理、业务素质偏低、服务能力不强等问题,文章提出了建设途径与对策措施。     

探讨农广校学员推广意识的培养途径——湖南省农业广播电视学校宁乡县分校

农业广播电视学校的一项重要任务，就是要在努力完成专业知识培养的同时，大力培养和输送农技推广人才。那么，怎样才能培养农广校学员的农技推广意识，提高农技推广的自觉性呢？笔者认为，应从以下五个方面着手。 　　一、积极引导，提高学员对农技推广的认识 　　学员对农技推广的认识程度，是农技推广意识形成和发展的基础，要通过教学活动和社会实践等多种形式，启发和引导学员认识农技推广在农业现代化建设中的重要地位和作用，从而获得充分的认识和恰当的评价，形成一种坚定的志向和愿望，增强农技推广意识。 　　二、教育学员树立正…     

关于构建商洛市农技服务新体系的思考

随着市场经济体系的逐步形成,现行农业科技服务体系正面临着严峻的挑战。改革原有农技推广体制、构建新的农技服务体系,既是社会发展的必然,也是开创“三农”工作新局面的重大举措。     

关于构建商洛市农技服务新体系的思考

随着市场经济体系的逐步形成，现行农业科技服务体系正面临着严峻的挑战。改革原有农技推广体制、构建新的农技服务体系，既是社会发展的必然，也是开创“三农”工作新局面的重大举措。     

民国时期胶东半岛农技推广体系建设演进梳理

农业技术推广是民国时期胶东半岛地区农业经济发展与生产力改进的重要驱动力,在传统农业向现代农业转化的发展历程中起着重要作用。农技推广效果很大程度上取决于农技推广体系的建设。从北洋政府、南京政府、战乱三个时期对民国时期胶东半岛地区农技推广体系演进过程、推广内容和支持体系进行梳理,在此基础上,总结出发展的特点及启示,对农业经济现代化发展具有重要意义。     

试论县乡基层体系建设在农业科技培训中的重要作用

农业科技培训是推动农业科技进步的重要力量,是建设现代农业的重要支撑,基层农技推广体系的完备建设是实施科教兴农战略的重要载体和传播媒介。基层农技推广体系是国家设立在县乡两级为农民提供农业公共服务的组织。笔者结合吉林省磐石县乡基层服务体系建设的实际情况,将其在农业科技培训中所起的重要作用进行详细论述。建立、健全基层农技推广体系是开展农业科技的主要力量,是实施科教兴农的重要载体,是推进农村科技进步、促进农民增产增效的力量源泉。科技支撑是发展现代农业的基础,而以有效推进科技成果转化为目标的农技推广团队正是完善该基础的重要纽带。众所周知,县乡基层农技推广体系是整个推广服务网络的"最后一站",即直接接触生产一线的重要施教者。     

市场经济条件下农技推广体系改革的重要性及基本思路

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，农技推广的职能、内容、方法及组织形式等也必须相应进行配套改革。如何适应不断变化的新形势．正确地组织和引导农技推广的改革，进而推动农技推广事业发展，是各级政府和农业部门面临的一个紧迫而又十分重要的新课题。     

贯彻农业法 建设农枝推广新体系

1993年7月八届全国人大常委会制定了我国第一部农业法和第一部农业技术推广法。“两法”的贯彻对推动我国农业和农技推广事业，发挥了重要的作用。2002年12月农业法经九届全国人大常委会修订通过，于2003年3月1日起施行。在修订的农业法中丰富、充实了有关农技推广的内容，这说明农技推广     

Sakai在农技推广人员远程培训中的应用

促使农业科研成果和实用技术尽快应用于农业生产,保障农业的发展,实现农业的现代化很大程度上取决于农技推广人员的科技水平。面对广大基层农技人员队伍知识结构和技能水平急需提高的现实需要,提出基于Sakai平台开展农技推广人员远程培训模式,以解决现有培训体制存在的时空限制、规模有限、互动性不强等问题。     

甘肃基层农技推广体系改革思路

改革基层农技推广机构是推进社会主义新农村建设的客观需要.现通过对甘肃基层农技推广体系中存在问题的分析,明确了区域建站的改革方向,阐述了区域建站的几大优点,提出了区域建站应注意的几个问题.     

中国强农惠农富农新指向

2011年中国农业科技对粮食增产的贡献率已经达到52％,但农业科技进步还有很大的发展空间。农业科技成果转化为现实生产力的关键环节是农技推广。当前,农技推广的人员、编制和经费三权的权限界定问题,公益性服务与经营性活动的区分问题,     

加快农业基层推广人员激励机制的建立

农业推广中的重要一环是基层农技推广人员的辛勤付出和有效工作。基层推广人员扎根生产一线,直接面对当地的社会、经济等各方面情况的同时,承担着农业技术推广的许多项目和环节。某种程度上,他们左右了整个推广工作的成败。随着我国农业深入改革的推进和农业推广体系的逐步建立,农业推广人员的重要性日渐凸显,同时,其不足也成为了制约我国农业推广工作开展的瓶颈,面对一系列问题,如何建立有效的激励机制,会是将来农业推广学研究的一个重要课题。     

从农技推广角度谈农民科技文化素质的提高

农民素质的高低直接决定新农村建设步伐的快慢,没有农民素质的现代化,就没有农业和农村的现代化。作为新农村建设的主力军,农民是农技推广部门服务的重要对象。就农民科技文化素质现状和建议展开讨论,旨在从农技推广角度分析农民文化素质提高的新形式和新途径。     

农业职业教育如何适应乡镇机构改革的形势

文章通过对南通市通州市的农业推广队伍现状的调查研究,了解到当前乡镇农技推广队伍所面临的形势比较严峻,乡镇财政等困难,农技推广的职能不能有效地发挥,乡镇机构改革势在必行。农业职业院校为适应这一改革形势,必须调整专业结构,办出专业特色;整合各方面资源优势,与企事业单位联手办学;加强学生综合素质的教育,培养实践能力;教育学生要改变就业观念,多途径拓宽就业渠道;充分利用学校的教学资源,加强专业培训,为农业推广作出应有的贡献。