环境工程专业毕业设计考核方式改革及课程思政实施

随着国家对环境保护的要求越来越严格,对环境类专业人才培养也提出了更高的要求。毕业设计是高校培养专业人才的关键环节。基于合理考核方式在保障毕业设计质量方面发挥的关键作用,对太原科技大学现行毕业设计考核方式进行具体分析,并针对考核评定过程单一、缺乏横向可比性、管理宽松等不足提出相应改革思路,建立毕业设计考核评定指标体系。同时将思政教育融入毕业设计考核过程,增加课程思政考核指标,发挥毕业设计的价值引领作用。     

毕业设计考核方法的改进和探讨

毕业设计是学生在校期间初步获得工程师基本训练的最后一个实践性教学环节,在毕业设计中,学生的计算、绘图、使用技术资料和分析解决问题的能力将得到进一步的训练和提高。为了保证毕业设计的质量,必须建立一套科学的、严格的考核方法,检查督促各     

机械专业毕业设计教学模式改革

毕业设计是学校教育中重要的实践环节,本文分析了当前机械专业毕业设计环节中选题和师生交流等方面存在的问题,结合机械专业实践性强的特点,探索新的毕业设计选题和师生交流模式,对毕业设计质量的提高具有积极意义。     

毕业设计量化考核方法的探索

分析总结了以往毕业设计考核方法存在的不足 ,提出了对这一教学环节进行量化考核的改革方案。实践表明 ,这种方法对推动高等教育的教学改革具有一定的实际意义     

开放教育毕业设计考核探讨

开放教育中的工科专业毕业设计考核是教学中的一个重要环节。本文根据开放教育的特点,结合电大教育多年来的经验,对考核意义、任务等提出了一些看法,对考核的实用操作提出了一个“五级考核模式”。     

精细化工毕业设计改革初探

高等职业教育中,毕业设计是最具综合性的实践性教学环节。根据精细化工专业特点,毕业设计采用真题真做、设计与研制相结合的模式,从选题、工艺设计及研制对学生独立工作能力进行培养。     

高职高专毕业设计存在的问题与对策

毕业设计是检验大学生是否具备较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段，是各高校课程设置中最重要的环节之一。然而毕业设计作为高校的考核形式之一正曰益受到社会的挑战，并成为学校、学生、教师的负担。因此．有必要分析高校毕业设计的现实状况．在此基础上提出解决问题的方法。     

成人教育毕业设计的选题改革

毕业设计是成人教育教学过程中的最后一个环节，根据成人学生的特点和成人教育毕业设计的现状，对成人教育毕业设计的选题方面的改革提出了设想。     

论高职院校广告设计专业毕业设计创作方式的改革

毕业设计是广告设计专业学生在大学生涯的最后一门课程,也是最关键的一部分。毕业设计质量的好坏,不仅关系到修满学分、顺利毕业,同时也对毕业生的求职就业有着远大影响。传统的毕业创作方式在表现形式上比较单一,作品效果无法引人注目。通过对毕业设计创作方式的改革,可以达到扬长避短,扩大毕业设计的影响力的效果,达到提升自我求职就业砝码的目的。     

高职院校毕业设计作品化改革与实践

毕业设计是高等职业教育人才培养工作中一个非常重要的综合性实践教学环节。毕业设计作品化,是在新时期对高职人才培养创新的一项大胆实践。此项改革,立足现实,充分体现以人为本的办学理念,对改善学风、提升＂双师＂素质、提高人才培养水平等都有着积极的作用。     

计算机专业成人教育毕业设计改革

根据成人教育毕业设计的现状,根据计算机专业的特点,提出从成人教育毕业设计的选题、成人教育毕业设计的设计时间、成人教育毕业设计的指导方式和成人教育毕业设计的管理四个方面进行改革。     

高校毕业设计改革探索

高校毕业设计是实现人才培养目标的综合性实践教学环节。在毕业设计的选题上,既要考虑题目内容、难易程度等满足实践教学的基本要求,又要强调毕业设计与科研生产实际有机结合,还要考虑毕业生的去向和实行双向选择。在整个毕业设计过程中,导师应加强指导和管理,开好见面会、坚持每周汇报制,并自始至终保持和谐融洽的师生关系,同时要积极探索毕业设计新模式,可实行提前开展毕业设计、课题组集体指导和与用人单位联合指导等。     

高校毕业设计改革探索

高校毕业设计是实现人才培养目标的综合性实践教学环节。在毕业设计的选题上，既要考虑题目内容、难易程度等满足实践教学的基本要求，又要强调毕业设计与科研生产实际有机结合，还要考虑毕业生的去向和实行双向选择。在整个毕业设计过程中，导师应加强指导和管理，开好见面会、坚持每周汇报制，并自始至终保持和谐融洽的师生关系，同时要积极探索毕业设计新模式，可实行提前开展毕业设计、课题组集体指导和与用人单位联合指导等。     

成人教育毕业设计的选题改革

毕业设计是成人教育教学过程中的最后一个环节,根据成人学生的特点和成人教育毕业设计的现状,对成人教育毕业设计的选题方面的改革提出了设想。     

改革毕业设计的实践与思考

分析了21世纪对人才培养的要求，提出毕业设计的改革的目标，并阐述了改革毕业设计的教学内容、方法和手段。     

毕业设计改革的研究与实践

从我院毕业设计发展历史沿革的实际出发，分析了毕业设计环节存在的主要问题和改革的必要性，提出了毕业设计改革的指导思想和方案内涵，并进行了改革初步实践及总结。     

浅谈高职毕业设计改革

毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节之一。本文剖析了目前高职毕业设计存在的若干问题,创造性地提出了体现高职毕业设计职业性和岗位性的具体形式．指出了改革后毕业设计与答辩的实施办法。     

高职院校毕业设计改革的探讨

本文对高职院校毕业设计的改革成果进行了总结,并在此基础上提出了高职院校毕业设计的改革与优化策略：改变传统选题观念;改革毕业设计的形式;优化毕业设计成果评价体系。     

探讨机械类本科生毕业设计的改革

本从社会需求的角度探讨机械类本科生的毕业设计改革,找出存在的问题,提出理论联系实际的创新能力培养是毕业设计的首要任务。