多措并举,对接“三农” 致力培养新农村建设和农业建设科技管理人才——“一村一名大学生工程”教学管理模式探索

教育部"一村一名大学生计划"是积极开展为"三农"服务的学历教育、大力开展农村实用技术培训、主动为农村劳动力转移开展教育培训、进一步搞好农村中小学教师继续教育、积极参与农村党员干部现代远程教育培训工作等,大力发展农业,扶持、推进农村建设的一项惠农新举措。电大系统全面实施"一村一名大学生计划",旨在利用现代远程教育手段将高等教育送到农村,为农村培养能够适应社会主义市场经济发展需要的科技人才和管理人才,使他们成为发展农村经济和农业生产的带头人、农村科技致富带头人和发展农村先进文化的带头人。     

化解农村师资矛盾的路径选择

一、对当前农村师资矛盾的再审视在很长一段时期,数量矛盾一直是农村师资矛盾的主要方面,民办教师和代课教师便是这种矛盾的产物。但是,随着国家加大农村师资的供给和农村生育高峰的过去与农村劳动力的转移,农村师资的绝对量明显增大,需求量相应缩减,数量矛盾已不是农村师资矛盾的主要方面,取而代之的是农村师资的质量矛盾。     

化解农村师资矛盾的路径选择

一、对当前农村师资矛盾的再审视在很长一段时期,数量矛盾一直是农村师资矛盾的主要方面,民办教师和代课教师便是这种矛盾的产物。但是,随着国家加大农村师资的供给和农村生育高峰的过去与农村劳动力的转移,农村师资的绝对量明显增大,需求量相应缩减,数量矛盾已不是农村师资矛盾的主要方面,取而代之的是农村师资的质量矛盾。     

农村劳动力转移现象透视

改革开放以来,我国农村人口大量进城打工成为最具社会经济影响的现象,我们称之为农村劳动力的一次转移。农村劳动力的一次转移,既增加了农民收入,又促进了城乡经济社会发展。在产业升级和加快推进工业化、城镇化的新阶段,必须积极创新农村富余劳动力转移的思想,推进城乡统筹,积极促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移。本文从三个方面对农村劳动力转移现象进行了分析:一、农村劳动力的一次转移简析;二、农村劳动力转移是由农耕社会向现代工业社会过渡的必然;三、政府和全社会要大力推进和促进农村劳动力的二次转移。     

城乡和谐发展中的农村高等教育研究

农村社会转型、农村发展和减少农村贫困是实现城乡和谐发展的重要目标。要实现这一目标,就必须改革农村教育,发展农村高等教育并建立农村高等教育体系。     

农村教育定位:实践与反思

学术界对农村教育的定位存在着分歧。一种观点认为农村教育要致力于普世性文化知识的传授,城乡基础教育并无不同之处。另一种观点则认为农村教育要贴近农村生活并教给农村学生合适的劳动技能。只有对农村教育进行扎实的田野调查,才能够超越这两种分歧和争论,而要改革农村教育定位以促进农村教育的更好发展,就需要改革我国当前的教育评价体制。     

教育本质的回归——构筑指向生存的农村教育

农村教育问题一直是理论界比较关注的问题之一,农村教育要和城市的教育保持一致,这是个二难问题,农村教育究竟该何去何从,笔者认为解决这一问题的前提是要重新审视农村教育。关键是要弄清楚:一、农村教育是什么的问题;二、农村教育怎么样;三、农村教育为谁的问题。最后我们才可以得到怎么解决农村教育问题的答案。     

我的信息技术课 我做主

作为一名农村信息技术教师,我目睹了农村中小学信息技术教育的现状,不禁思考,怎样才能闯出一条具有农村特色的信息技术教育之路？由于农村的教育受各个方面条件的制约,如何利用有限的教育资源,让每一位农村的孩子切切实实学到知识和技能,是我们信息技术教师应该真正思考的问题。     

贴近农村孩子的“四个一”工程

正曾有一位老师说过:"学生犹如一株稚嫩的幼苗,需要园丁精心地培植;学生的心灵犹如一张纯洁的白纸,需要画师着意地描绘。"作为一名农村少先队辅导员,我每时每刻都在思索这样的问题:农村少先队如何适应现代化发展,如何开展有新意、有实效,又是少先队员们所喜爱的活动。在农村少先队中开展活动,应紧紧依托农村实际,充分利用独特的乡土风情和农村优势,根据农村孩子的成长规律及农村发展的需要,以培     

山东政府投入为主 “一村一园”破解农村入园难

近日,山东省要求各级政府将农村学前教育纳入农村公共事业和新农村建设规划,按照一村(社区)一园的原则,以政府投入为主,采取多种形式扩大农村学前教育资源,着力解决农村入园难问题。     

关于农村老人赡养问题的调查报告

当前农村主要有二种养老方式：一种为家庭养老,一种为社会养老。家庭养老是传统养老方式,也是养老的主要方式,社会养老是一种辅助形式。由于农村经济和社会的发展,计划生育政策和农村家庭结构的变化以及历史上的原因,农村老人赡养纠纷问题十分严重。因此,解决好农村老人赡养纠纷,必须加强农村现代化建设,加强农村经济社会发展,推行农村社会养老保险制度,增强家庭的赡养功能。政府还要加强政策性的支持,加强立法,出台政策,实现农村由家庭养老为主逐步向社会养老为主的转变。     

农村初中语文教学探究

语文作为一门基础学科,不仅担负着向学生传授知识的任务,还要向学生进行思想教育,这一点在农村中学显得尤为重要。农村初中语文教学要和城市初中语文教学有所不同,要因地制宜,要体现农村这一特殊的生活环境,因此,农村语文教师要开创一条适合农村初中学生的语文学习之路。     

论乡村教育趋向——“撤点并校”之利弊

正农村中小学布局调整是我国近年优化农村教育资源配置,促进农村义务教育改革发展的一项重要政策。农村中小学布局调整,简称"撤点并校",一个推行了多年的改革,但由于地方政府不能因地制宜,盲目地合并农村中小学,在此过程中暴露出了很多严重的问题,使得"撤点并校"弊大于利,应该引起我们的高度重视。一、农村中小学布局调整政策的推行     

农村教育定位:实践与反思

学术界对农村教育的定位存在着分歧。一种观点认为农村教育要致力于普世性文化知识的传授,城乡基础教育并无不同之处。另一种观点则认为农村教育要贴近农村生活并教给农村学生合适的劳动技能。只有对农村教育进行扎实的田野调查,才能够超越这两种分歧和争论,为农村教育确定最佳的发展方向。     

美国、印度、日本农村教育发展中的主要问题及启示

美国、印度和日本的农村教育发展面临三个重要问题:农村学校规模偏小、农村教师短缺、农村教育质量低下。农村学校规模偏小是农村教育的一个重要核心特征,这一特征引发了农村教育的许多问题。农村教师缺乏和素质低下成为各国农村教育改革和发展关注的焦点问题,这一问题直接导致了农村教育的劣势地位。对这些问题予以关注和研究对我国农村教育发展具有重要借鉴意义。     

农村危房改造的理论意义与现实价值

农村危房改造,是中国共产党适应农村改革发展新形势,顺应亿万农民过上美好生活新期待,已经在农村实施的一项颇受农民欢迎的民生工程、德政工程。它对中国农村社会救助理论和救助制度进行了新的探索,是当今世界农村社会救助理论和救助制度的新亮点。既是解决处于相对弱势的农村困难群体生存的重要之举,更是一项巩固党执政的农村群众基础的重要之策。     

农村小学科学教学的优势与困难分析

一提到农村的教育,大家就会联想到那一间间破旧的教室和一群衣着朴实的教师们……诚然,农村的教育没有雄厚的教学经费,缺乏一些高素质的教师。但是,在小学科学的教学方面,农村确有它的优势和长处。从大学毕业至今,我在一所农村小学从事小学科学教学工作已有两年多,对于农村小学科学教学实际有着切身的体会和较深的理解,农村小学科学的教学有很多的优势与长处,     

有效的，才是最好的——从一年级下册《识字3》谈农村语文课堂的有效性

案例背景作为一名农村小学语文教师,我常常在思考：农村的语文课堂（地处农村且班级人数达60多人的语文课堂）,要怎么教学才能既符合教学新理念,又针对农村实际,富有实效,真正实现“让农村的孩子享受优质的语文课堂”的要求？其实,只有立足农村实际,结合新课标理念,把平时的每一节家常课上扎实了,才能形成农村语文课的实效性．才能体现农村语文的课堂本色。通过一年级下册对子形式的课文《识字3》的第二次教学尝试,我有了对有效的农村语文课堂的几点思考。     

欠发达地区农村小学师资队伍建设的问题与对策——基于山东省菏泽市的专题调研

农村教育是我国整个教育体系中最薄弱的环节,而农村小学教育又是农村教育中最基础的一环,农村小学师资成为影响农村教育发展的重要瓶颈。新义务教育法的出台,并没有解决这一问题,反而使这一问题出现了新的难题。本文通过对山东荷泽市的专题调研,揭示了农村小学师资队伍的现实问题,并对加强农村小学师资建设提出对策建议。     

对农村空置宅基地管理的思考——基于湖北省孝昌县的调查

以湖北省孝昌县农村为调查对象,调查农村宅基地管理现状,发现农村宅基地存在资源浪费严重,"一户多宅"和房屋空置现象突出,村庄布局混乱等问题。加强农村空置宅基地管理应采取完善农村宅基地处分权能,积极开展"一户多宅""空心村"的整理,加强村庄利用规划计划,完善农村宅基地管理法律法规等策略,实现农村空置宅基地的有效管理。