高校博物馆学生志愿者讲解员的培养与发展——以广东金融学院广州货币金融博物馆为例

高校博物馆承载着高等教育学府悠久的传统文化、治学理念和学科文化,是高校整体素质的特殊展现.其在弘扬高校特色学科文化,加深学科文化底蕴等方面发挥着无法替代的作用;而高校志愿者讲解员,作为高校与外界联系与沟通的桥梁,其培育与发展关乎高校博物馆的发展前景.本文以广东金融学院广州货币金融博物馆为例,从高校博物馆教育功能角度,旨在研究高校学生志愿者讲解员的培养与发展.     

古钱币之旅:贝币、刀币、布币……

华东师范大学古钱币博物馆的前身是创办于一九五二年的历史系文物陈列室,收藏古代历史文物大约五千件,钱币大约二千件,后钱币陈列单独分出,发展成为古钱币博物馆。馆内从先秦时期的贝币到民国时期的银元,门类齐全,序列完整,保存完好,是上海市首批高校民族文化特色博物馆之一。作为一名博物馆管理人员,我看博物馆及展品的视角与其他参观者不同,也能接触一些展品背后的故事。说起古钱币,首先映入大家脑海的一定是"孔方兄"(方孔圆钱)的模样。其实钱币家族是一个丰富、庞大的家族,有各种各样的身材和外貌。小小一枚钱币,涵盖了社会经济信息、艺术审美、文明发展,中国古代钱币史的发展也是中国古代文明发展的缩影。     

论高校博物馆育人体系的构建

高校博物馆作为大学文化建设的助推器,承担着育人的重要责任与功能。当前,高校博物馆育人模式大致可分为展览、讲座、特色文化活动、教学实践、社会服务等。随着社会公众对精神文化追求的日益加深,高校博物馆育人事业呈现不均衡发展态势,面临内涵建设、体制权责、育人活动、外部影响、国际交流等方面的局限与不足。亟需通过完善并改进高校博物馆管理模式、运行机制、育入理念、宣教培训、媒介宣传等,构建高校博物馆双循环育人体系,一方面激发高校博物馆自身内循环育人体系,在运营理念和实际工作上将育人放在核心位置;另一方面促使全社会形成高校博物馆外循环育人体系,由政府、学校、社区、媒体共同参与,充分挖掘并发挥高校博物馆育人作用。     

金秀博物馆的形象记忆

金秀瑶族博物馆在传扬金秀瑶族文化,打造金秀文化旅游特色方面具有重要的地位和作用。博物馆里陈列的五个瑶族支系实物成为一种符号,是瑶族形象的写照,显示着五个瑶族支系的历史、风情,担当着"五支注我"的作用。博物馆以审美的板块设置,传递着瑶族的神韵。     

西汉南越王博物馆陶瓷枕英译研究

西汉南越王博物馆,作为岭南文化乃至中华文化对外传播过程中必不可少的宣传媒介,在跨文化传播中发挥着不容忽视的作用。陶瓷枕作为西汉南越王博物馆的特色展品之一,具有较高的欣赏价值和研究价值。文章以西汉南越王博物馆的陶瓷枕为研究对象,分析了现有陶瓷枕名称与简介部分的翻译缺陷,探讨了接受美学视阈下该类英译文本的基本翻译策略及建议,旨在提高博物馆英译文本质量,推动岭南文化的对外交流与传播。     

高校博物馆对外开放现状与对策研究

高校博物馆承载着高校人才培养、科学研究与文化传承的多重责任,是国家教育事业和博物馆事业的重要组成部分,是国家提升文化软实力、实现文化强国的重要力量。本文通过研究高校博物馆对外开放的现状、因素与对策等几个问题,拟了解高校博物馆在对外开放上的现状,并找出影响其现状的因素,为高校博物馆对外开放提出具有针对性的对策和建议,以促进高校博物馆的对外开放及长远发展。     

博物馆与高校校园文化建设的互动研究——以常州博物馆为例

博物馆和高校都具有传播文化、传递人文精神和民族精神的社会责任。两者以校园文化为媒介,通过开展形式多样的活动,相互借力,共同推进,为国家培养出高素质的人才共同努力。因此,研究博物馆与高校校园文化建设的互动具有重要的理论价值与现实意义。     

浅议高校博物馆志愿者队伍的建设与管理——以中国煤炭科技博物馆为例

随着社会主义精神文明的发展,高校博物馆已经成为向公众普及科技文化的重要场所之一。但目前高校博物馆大都面临着人力资源缺乏等现象,因此在高校博物馆工作中建立志愿者制度是高校博物馆发展的必然要求。志愿者的介入其实质就是希望以志愿者作为栽体。在社会大众与高校博物馆之间建立起沟通的桥梁,更好地提高高校博物馆事业的社会化服务水平。中国煤炭科技博物馆经过近几年的探索与实践,逐渐建立形成了一支高素质的大学生志愿者队伍,在实际运行中发挥了良好的效应。作者从高校博物馆工作引入志愿者的意义和作用入手,以中国煤炭科技博物馆为例,结合工作体会谈谈对高校博物馆大学生志愿者队伍的招募选拔、日常管理及存在的问题等方面的看法。     

那一刻,仿佛站在梵高身边感受他的忐忑

我是一个喜欢逛博物馆的姑娘,看到博物馆就像着了迷。美国的高校一般都有博物馆,博物馆中陈列着各个国家各式各样的文物,最让我印象深刻的属普林斯顿大学艺术博物馆和耶鲁大学艺术画廊了。普林斯顿大学艺术博物馆算得上是全世界大学博物馆中数一数二的,其馆内藏品超十万件,囊括了美国艺术、欧洲艺术、亚洲艺术、非洲艺术、古地中海艺术、印第安艺术以及现当代艺术风格的各类摄影、印刷、绘画、雕塑作品。     

林惠祥:一个人和一座博物馆

2012年4月,北京成立高校博物馆联盟,散落在各高校深处的博物馆正式对公众开放。其实在全国高校还有许多特色博物馆,今年2月编者去厦门,顺便拜访了厦门大学人类学系张先清教授,置身美丽的厦大,聊起人类学那些有意思的话题,张教授突然说:你知道吗?我们还有中国大陆唯一的一所人类学专科博物馆。每个人心中都有一块自己的圣地,就像穆斯林心中的麦加,印度人眼里的恒河,而厦门大学人类博物馆,就是我心中的一块圣地。我这样说,不仅仅是因为它有着如何丰富的馆藏,而更多的是因为这个馆背后蕴藏的一个人的厚重     

高校生态文明素质教育的德育审视

生态文明建设已成为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分,这对高校人才素质培养提出了新的更高要求。高校生态文明素质教育与学校德育体系的有机结合,将人与自然之间的伦理关系纳入整个道德调整领域,丰富着高校德育内涵。高校生态文明素质教育所具有的和谐属性、价值属性、系统属性、实践属性和发展属性,充分体现着生态文明建设背景下高校德育的内在价值和理想追求。生态文明素质教育应从整体世界观、生态善恶观、生态公平和正义、生态人格塑造、生态实践等方面进行理论探索与实践创新,进而构建体现生态文明价值取向的高校德育模式。     

试论我国高校教学的特色发展

高校教学的特色发展是高校特色发展的重要体现。在大众化教育已经成为我国高等教育主旋律的背景下,为提高毕业生就业工作水平,教学特色发展具有重要意义。立足高校教学领域的不足之处,从特色专业建设、学生创新意识培养、教学大纲和教学计划的修订、教学团队的组建、课堂教学以及教学评价体系等多方面,探索高校教学特色发展的途径与方法,对高校教学的改革创新与特色发展具有重要价值。     

行业特色型高校校友资源开发与利用探究

校友资源是高校办学的重要资源,并逐渐成为高校推进改革的重要支撑,尤其是行业特色型高校的校友分布相对集中,在行业内具有一定的口碑,反哺学校的资源与学校所需要的资源吻合度较高。本文从研究行业特色型高校校友的内在价值出发,对行业特色型高校的发展与校友之间的关系进行了系统阐述,为进一步推进行业特色型高校校友资源的开发与利用提出了具体对策。     

第一座天文馆的诞生

奇特的订货 在德意志博物馆中的众多展品中,有一件具有世界意义和历史价值的就是全世界第一架天象仪和第一座天文馆.     

南汇博物馆

走进南汇博物馆,如同穿越时空隧道。博物馆以声、光、电等高科技手段,生动地展现了南汇灿烂的古文明。古钟、古船、古城墙砖石,一件件文物仿佛又把人们带回古代。博物馆目前共收藏文物3000多件,展出文物500多件。展区内,春秋陶罐、远古青铜器、明清瓷器等琳琅满目。其中,三灶腰路村出土的元“龙凤盖罐”,为六百年前元代官窑龙泉窑器物,极具文物收藏价值。     

教育过程视角下高校自考助学价值研究

教育过程为研究高校自考助学价值提供了一个新的角度。教育是对教育者进行教育的过程,高校自考助学作为教育的一种方式,注重的是助学教育的过程。高校自考助学具有教育的过程价值,其主要表现为自考助学过程中实现的制度价值、社会价值和教育交往价值。研究和探索自考助学的价值,对于在新形势下建设中国特色自考助学的终身学习体系具有重要的现实意义。     

高校服务地方基础教育的思考与行动

高校服务地方已成为社会的一个热点,被认为是具有中国特色的高校发展之路。统观以往研究,在经济技术领域方面的实践研究较深入,而在服务地方基础教育方面实践研究较少。以往高校服务地方基础教育多是采取课题指导形式,存在很大局限。通过行动研究实践探索高校挂职服务地方基础教育的有效途径,具有重要的现实引领意义和普遍推广价值。     

发挥高校博物馆在研学旅游中的优势与作用——以浙江旅游博物馆为例

近年来,研学教育在学校教育中比重不断提升,与之而来的研学旅游不断兴起。高校作为研学旅游的兴起之地,应充分整合利用自身的文化资源,发挥博物馆的积极作用,让“游中学,学中游”理念贯穿于研学旅游的始终。本文以浙江旅游博物馆这一特色鲜明的博物馆为例,探析高校博物馆在研学旅游中的优势与作用。高校博物馆可以提升学生审美情趣、开阔学生课外视野、增强学生家国认同感等。     

神秘的化石盗窃案

2012年的一个夏夜，云南某市的博物馆发生了一件离奇的文物失窃案。在这个国家一级博物馆内，价值连城的文物很多，像很多战国时期的青铜器，但是窃贼只看上了角落里的一件极不起眼的植物化石标本。     

从葛维汉的民族研究看其对西南少数民族的认知

葛维汉(David Crockeett Graham)于20世纪初从美国到四川。在川的36年中,他最初是一名传教士,后成为华西协和大学博物馆馆长兼文化人类学教授,不仅对考古发掘、博物馆的建设有诸多贡献,而且多次赴藏、彝、羌、苗等少数民族地区考察,成果丰硕。他的研究虽然存在着一定的历史局限性,却体现了他对中国西南地区少数民族的认知,对中国民族学的建设有积极的推动作用,并对当今西南地区少数民族研究具有史料价值和借鉴意义。