“生活积累与语言积累同步训练”实验报告

“生活积累与语言积累同步训练”实验报告莱州市东宋镇中心小学朱聪莱州市教学研究室任永刚一、课题的提出有不少教师重阅读训练,而轻观察训练,因此造成小学生观察能力低下,观察没有养成习惯,学生作文出现了内容脱离生活实际,胡编乱造,或生搬硬套作文选等不良现象。...     

实验报告在培养工科大学生综合能力中的重要作用

通过对实验报告的实验目的、实验内容和任务、实验环境与设备、实验原理、实验步骤、实验结果与数据,实验分析与结论等部分内容的介绍和当前大学生实验报告现状的分析,提出了我国高校大学生在实验报告书写中存在的主要问题,然后根据这些问题,给出了实验报告中有问题部分应该阐述和分析的内容以及这些内容在培养学生逻辑思维能力、实事求是的科学态度、理论联系实际的综合分析能力、学术写作能力等方面的作用,使学生能够深入理解和掌握实验报告的撰写内容和方法,并充分领会实验报告在培养学生综合能力方面的重要作用,也促使高校在提高教学质量过程中认识到重视实验报告书写质量的必要性和实验报告在培养卓越工程师过程中的重要意义。     

实验报告在线评价反馈模式的构建与实现

真实、严谨、有意义的实验报告是实验教学的最终成果,它记录了学生科学实践的过程,反映了个人和团队的科研素养。规范实验报告管理是抓好实验教学质量的重要环节。我们借助在线实验报告点评系统,对实验报告质量进行了有效监督和评估,在大、中、小学各阶段实验教育中应用前景广阔。     

初中化学虚拟实验半自动化实验报告系统的设计与实现

实验报告是实验教学的一个重要环节,但实验教学中实验报告撰写存在不少问题。文章分析了虚拟实验实验报告中存在的问题,提出了基于初中化学虚拟实验的半自动化实验报告的设计方案,具体阐述了虚拟实验半自动化实验报告系统的结构及其功能和架构设计,最后以氧气的实验室制法为例设计并实现了一个初中化学虚拟实验半自动化实验报告。     

实验报告无纸化管理平台研究初探

在深入分析传统纸质实验报告在实践教学中存在的诸多弊端基础上,首先提出了建设实验报告无纸化管理平台的解决方案,然后设计了平台的架构,最后重点研究了实验报告抄袭识别技术,为今后具体开发实验报告无纸化管理平台奠定了可行的技术基础。     

药理学实验报告写作中常见问题分析与解决措施

药理学实验报告写作,是药理学教学的重要组成部分。但是,目前学生的实验报告在实验结果记录、讨论分析、实验结论等方面常见到记录不当、讨论分析不到位、实验结论偏大等问题。本文从学生写作和教师教学两方面探讨学生实验报告中存在的问题,并提出一些解决问题的措施。     

医学生在实验报告书写中存在的问题及其矫正方法

医学实验报告是医学科学研究的第一手资料，医学生写好医学实验报告可为今后撰写医学科研论奠定良好基础。据调查，医学生在实验报告书写中存在图、表、字、词、句等方面的诸多不足之处．很有必要采取相应措施加以矫正。     

高等农林院校植物解剖学实验报告册修编研究——以新疆农业大学为例

植物解剖学实验是植物学教学过程中重要的环节,实验报告是学生总结分析实验结果、教师评价考核实验效果的重要途径。实验报告内容及形式合理的设置有助于提高学生动手能力、实验设计及总结分析能力。通过修编《植物解剖学实验报告册》及其试用,有效地提高了实验效果,为相关院校的相关专业实验报告册修编提供了借鉴。     

初中物理探究性学习的步骤

<正>一、教师演示,学生感知。刚接触物理的学生对物理仪器和实验基本操作都不了解。在教学过程中,教师先为学生设计好探究性实验报告,然后老师做演示实验,学生通过实验报告和老师的演示实验,感知进行探究性实验的一般方法。要求学生一边观察老师的演示实验,一边填写实验报告,在观察、模仿与体验的过程中,来感知     

虚拟实验中半自动实验报告的设计

文章首先分析了基于网络的实验报告使用现状,以及使用过程中存在设计模式单一、实验报告和实验过程“两张皮”现象、实验报告评价不及时、不完善等问题;然后为解决上述问题,构建了基于虚拟实验的半自动实验报告系统,并从功能实现、系统设计、数据库表的设计、界面设计这四个方面分别进行了阐述;最后为了使学生能够顺利熟练地使用该实验报告系统,给出了相应的使用建议.     

中学化学实验报告设计浅见

教师要求学生按规定编写好实验报告,有助于化学基础知识和基本技能的掌握,有助于观察、分析、思维能力的培养。本文就中学实验报告的设计谈一点肤浅的看法。编写实验报告,内容应依据大纲和课本。根据各校的具体情况,教师可以补充一些实验,也可以对课本中的实验进行适当的修改。在实验报告中,要明确每次实验中应掌握的基本操作的要求,不仅要使学生知道怎样做,而且要引导学生去追究为什么要这样做。如收集气体的方     

德育工作中存在的不良现象及应对策略

分析技校德育工作中存在的不良现象及产生不良现象原因,采取将德育工作放在学校教育的首要地位,以教学为中心,在学科教育、学校活动、校园建设中都积极渗透德育,同时把学校教育与家庭教育结合起来,充分发挥学校德育的主阵地作用,才能纠正技校中不良现象,培养合格技术工人。     

基于ueditor富文本编辑器的实验报告在线编辑系统设计

本文在详细分析当前高校实验报告管理模式中存在的问题的基础上,以ueditor富文本编辑器为切入点,设计和构建实验报告在线编辑系统,解决传统纸质实验报告无法提交多媒体数据、教师需手动批改报告、不能实时对学生的实验结果作出反馈和指导等问题,达到减轻实验教师工作量、方便学生提交实验关键数据、强化实验教学效果的目的。     

计算实验报告的书写规范

计算实验是科学研究的有效方法之一,实验报告是对实验研究的记录和总结.按照规范的格式书写计算实验报告,有助于研究者清晰地描述实验过程、表达思想、交流成果.就计算实验报告书写的一般方法进行讨论,主要分析计算实验报告包括那些项目,每个项目中包括那些内容,如何描述和表达这些内容,有哪些注意事项等问题.     

实验报告改革的探索与实践

结合公差实验的特点,对学生的实验报告方式进行了探索和改革.实践结果表明,把实验划分为基本技能型、验证型、演示型、综合型和设计型五个类型,实验报告则分为验证型实验报告、综合型实验报告和设计型实验报告三种形式,取得了良好的效果.     

基于WEB的通用实验报告管理系统的设计与实现

在远程教育过程中,实验教学是实践教学环节中的一个重要组成部分,而对实验报告的有效管理是顺利开展实验教学的保证。目前,大多数的实验报告管理系统都是针对具体的某个实验而设计的,缺少通用性。本文设计了一个基于WEB的通用实验报告管理系统,并给出了实现该系统的关键技术。     

基于网络的电子实验报告管理系统

在高等院校实验教学中,实验报告的有效管理对保证实验教学质量具有重要意义。该文作者提出并开发了一个“基于网络的电子实验报告管理系统”,介绍了系统的功能结构、数据库结构和实现方法以及初步的试用效果。     

应重视指导学生写好实验报告

通过书写实验报告可以培养学生的多种能力。如通过对实验步骤的编写可以使得实验操作过程在学生脑海中得以预演或得以重视 ,可以提高学生的动手操作能力 ;通过提出改进措施 ,学生能够敢于独立思考 ,发表自己的意见 ,可以培养学生的创造能力 ;通过实验报告中对实验数据的分析、处理 ,对误差产生原因及清除方法的分析 ,对实验结果的总结 ,可以培养学生的分析、综合能力 ;通过书写实验报告还可以培养学生的表达能力等。实验报告还是反馈实验教学信息的重要手段。教师可以通过批改学生的实验报告察知学生对实验目的、原理、操作步骤的掌握情况 ;…     

基于ASP的网络实验报告管理系统

在高等院校实验室的管理中,实验报告的管理是一种日常的非常繁琐的工作,为此我们提出并开发了"网上实验报告管理系统",在实际应用中,方便了管理,提高了工作效率.     

谈电子技术综合实验的实验报告书写方法及模式

实验报告是工科实验课的技术报告,书写实验报告是培养学生分析实际问题能力的重要手段。以电子技术综合实验为例,阐明了书写实验报告的意义,指出了目前电子技术实验报告存在的问题,提出了电子技术实验报告的写作方法及基本模式。