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1.
唐惠忠 《中学语文(读写新空间)》2013,(6):41-47
语句复位题,指的是将某一语段(或复句)中的某一句(或某几句)抽出,另设几种与之相近的答案,让学生从中选出原句。这种题型可用来考查学生缀句成文的能力和语言感悟能力,近年来高考中常常出现。 相似文献
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唐惠忠 《青苹果(高中版)》2010,(8):6-9
语句复位题,指的是将某一语段(或复句)中的某一句(或某几句)抽出,另设几种与之相近的答案,让学生从中选出原句。这种题型可以用来考查学生缀句成文的能力和语言感悟能力.近年来高考中常常出现。解答这类题是有规律可循的。下面结合典型试题,对解答此类题的规律作一总结。 相似文献
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高考语句排序题是考查语言连贯的主打题型,也是根据新课标版考纲命题的全国卷中每年必考的一种题型,这种选择题可分为语境型和非语境型两种。语境型语句排序题是指从一个文段中间抽出几个连续性句子作为“待定顺序句”(对要求排序的几个句子的命名, 相似文献
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给文言文断句,传统上称之为“句读”。“为浅易的文言文语段断句”是个真正能体现考生能力的新题型。能否准确断句,直接影响到文言文阅读、理解、分析概括和评价能力的形成。 相似文献
6.
焦文林 《第二课堂(小学)》2011,(5):18-23
扩展语句就是将一句话的意思丰富起来或者合理地扩展成几句话,使语句更具体、生动,它是一种综合性很强的试题。扩展语句的题型丰富多彩,从2010年高考命题情况看,情景型、主题型等能力要求较高的试题占据主流。下面,根据高考命题趋向和解题的实际需要,介绍几种解题方法:考生可以调动想象,依据题干提供的内容,为其创设出一个有人物、动作、背景的画面,让简明的画面趋向动态化、形象化。 相似文献
7.
“语言表达”是高考语文试卷中第五大题所测试的内容,一般包括仿写句子、修改语句、压缩语段、扩展语句、改换结构等类型的试题。这类试题是高考语文最容易创新的地方。因为它能有效地检测学生的语言表述能力,拉开成绩档次,因而颇受命题人的青睐。尽管这一部分的内容只有3道试题,但赋分却高达12分,因此不能忽视。 相似文献
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10.
郭俊芝 《青苹果(高中版)》2011,(1):4-6
“扩展语句”是将结构很简单、内容较空泛、表达不具体、描写欠生动的语句扩展得充实、形象、鲜明起来。在“语言表达题”中,它的分值为4~6分,考查的是考生扩展、丰富语言信息的能力,要求考生具备较为丰富的知识、想象联想能力和熟练驾驭语言的能力。 相似文献
11.
语句衔接题着重考查语言运用要求之一——连贯,所谓“连贯”就是指语言前后相连,上下贯通。高考语句衔接题经历了“单点语境题→双点语境选择题→多点语境简答题→语句排序题”四个演变阶段。 相似文献
13.
杨廷珺 《第二课堂(小学)》2010,(2):28-33
高考试卷中的连贯题,大多采用选择题的形式。它们提供的语境,或只是语段的前面(或后面)部分;或将语段中间挖空几小节,而把待排序的几句话嵌在其中。解答这类试题,除了要先弄明白上下文的叙述(或论述)主体外, 相似文献
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姜有荣 《中华活页文选(高中版)》2010,(2):57-64,95
2009年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查非常火爆,18套试卷中有7套对该考点进行了考查,而且在考查形式上都不约而同地把“抓手”锁定在了“排序”题型上,这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。现以2009年高考的7道试题为例,对该题型的解答要领作一简说。 相似文献
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近年来。在全国各地的高考语文试卷中,经常会出现语句排序题,语句排序题,主要是考查学生们的语言运用能力,它包括对语言的分析能力、逻辑思维能力等。 相似文献
18.
思维的逻辑性,在语言连贯中的体现一般是时间先后、空间方位、深浅大小、意识行为等。任何一种逻辑思维角度,其外显语句所显示的语意都不可能出现较大的裂痕或较大的阻隔.思维走向呈现主干型或流线型,而不是干枝型或断流型。因此解答高考衔接题,可以从关注思维走向即思维逻辑顺序予以巧妙突破。 相似文献
19.
薛吉辰 《中学语文(读写新空间)》2008,(3):41-43
高考试题中,压缩语段题绝大部分取材于新闻材料。新闻的结构,一股包括标题、导语、主体、结尾四部分,具备时间、地点、人物、事件和原因(包括经过和结果)五个要素。 相似文献