对全球化时代社会贫富分化的思考

从 1 9世纪后半期到第一次世界大战前夕 ,形成了第一股全球化的高潮 ,自冷战结束后的 1 0余年来 ,名副其实的全球化才真正形成。全球化虽然带动了整个世界财富的增长 ,但在世界范围内 ,发达国家与发展中国家、富人与穷人之间的贫富分化呈现出愈益扩大的趋势。造成这种状况有历史及现实的多种复杂的原因。     

贫富分化对构建和谐社会的挑战

我国社会生活中出现的贫富分化现象越来越严重,构成社会不稳定的因素,影响国民消费水平的提高,妨害社会公正和公平,对和谐社会的建立形成严峻挑战。构建和谐社会,要努力扩大中等收入的比例,充分发挥全体社会成员的劳动积极性和创造性,建立起稳定、和谐的社会结构形态。     

贫富分化是构建和谐社会必须破解的难题

我国贫富分化已经相当严重，势必影响构建和谐社会。出现这个问题的主要原因，是对市场经济产生的负面影响没能有效控制，片面强调效率，造成分配不公。特别是国企改革，使大批职工下岗失业，沦为新的城市贫民；少数民营企业老板或国企高管层借改革之机一夜暴富，充分说明改革的政策导向是至关重要的。要高度重视社会公平和社会和谐，必须把消除贫富分化、实现共同富裕作为深化改革、发展经济的根本目标。     

贫富分化的阶层化及其政治挑战

在中国贫富分化的进程中出现了贫富分化的阶层化，章通过对农业劳动和失业两个低收入阶层的现状及加入WTO后所面临的双重挑战的分析，指出贫富分化的阶层化阻碍了合理的社会结构和收入分配结构的出现，并对如何完善我国现行的利益表达途径和处理矛盾的手段以及方式的现代化提出了新的要求。     

大庆市高校学生体育心理及行为特征的研究

运用心理测量法,对大庆市高校学生体育心理及其行为特征进行了研究.结果表明:因对体育功能的认知偏差,功能性动机较强,对达标项目的兴趣较高;体育意识处于一般与尚好水平之间,行为倾向表现为体育锻炼能力水平较低,锻炼次数不多,锻炼时间较短,具有内外向较低神经质人格特征的大学生在运动参与方面较精神质的学生更加活跃.     

新自由主义的危害——试论贫富分化问题

2007年社会蓝皮书《2007年：中国社会形势分析与预测》调查显示城乡居民的看法,目前“看病难、看病贵”、“就业失业问题”和“收入差距过大、贫富分化”是突出的三大社会问题。本文试图通过对新自由主义的分析,联系经济学中的激励与平等的取舍问题,运用科学发展观来论述贫富差距过大这一社会问题。     

中美两国贫富分化的比较及其启示

从数字上看，中美两国的贫富差距都已经到了极为严重的地步，并且两国国内的收入差距均呈现出不断扩大的趋势，但两国的贫富差距的表现形式以及造成贫富差距不断扩大的原因都不同。经济增长有利于消灭绝对贫困，但并不必然会缩小社会的贫富差距；考察一个国家的贫富差距程度，不能仅凭简单的数字对比；中国面临既要发展经济以解决增量财富不足，又要解决社会贫富差距的双重压力。     

公民权利和贫富分化问题与当代中国政治文明的基本理念

把当代中国政治文明建设的基本内涵界定为旨在人类解放的政治解放,这不仅仅是一种理论上的设定,更是现实社会生活发展的要求。公民的基本权利是市场经济体制的内在要素,因而维护公民的基本权利,就是从根本上维护市场经济体制的完整性和完善性。这也正是社会主义基本制度前提下的政治解放所具有的核心内容。贫富分化问题与市场机制的运作密切相关,而这个问题在我国的解决则与社会主义社会的基本性质和终极价值密切相关,体现出社会主义政治文明与资本主义政治文明的基本区别。     

社会转型中的贫富分化及治理

我国现阶段正处在社会转型时期，贫富分化已成为社会现实，这种分化带有明显的社会转型的特点：分化的速度快，多样性，体制性、超轨性，这些特点是与党的富民政策及转型期的市场机制，法律法规，税收调控等不健全以及生产力水平低，发展不平衡等因素相关联的；为防止贫富两极分化，把贫富差距控制在有利于社会发展的范围内，必须继续深化改革，提高国民经济总水平，加强法律监督，规范市场，改变税收制度及建立健全社会保险制度，培育中间阶层。     

明代中晚期的贫富分化与井田之辩

明代中晚期是中国历史上土地兼并最为严重的时期之一,在此背景下,一众关注时务的思想家围绕着井田制的问题展开了激烈的讨论并试图寻找解决土地兼并带来的财政与社会危机的办法。从他们对贫富问题的不同态度来看,他们表面上虽继承了“三代先王之意”的田制思想,但实际上却有巨大的分歧,有主张灭贫的丘浚,有主张夺富的海瑞,也有劝富的吕坤,还有保富的黄宗羲与导贫的王夫之。唯有把握了他们对待贫富问题的基本立场,才能正确理解他们的田制思想。     

"和谐社会"如何直面贫富分化

收入差距的存在必然导致社会成员的贫富分化.目前,中国社会收入差距基础上的贫富分化有两极分化的趋势,这种趋势妨碍社会主义和谐社会的构建."贫富分化"两极化趋势的主要原因是分配的"不和谐":不合理、不合法、不公平使然.为此,我们要一如既往地坚持效率优先的原则,反对平均主义,以便激励创造,做大财富的总量,实现现代意义上的公平;同时,我们要加大实现公平的力度,从政策上,体制上采取措施,抽肥补瘦,调节收入差距,避免贫富的两极分化,正确处理人民内部矛盾,构建和谐社会.     

贫富分化：全球化的一个后果

贫富分化是资本关系主导下的经济全球化的后果之一。这种贫富分化不仅表现在发达国家和发展中国家内部，也表现在发达国家与发展中国家之间；不仅表现在城乡之间，也表现在种族、性别之间；不仅表现在收入分配上，也表现在消费上；不仅现有财富分配差距大，而且发展趋势还在进一步扩大。     

腐败：贫富分化的原因之一

中国收入最高的20％人群与收入最低的20％人群之间的收入比高达33倍,而大部分发达国家为8～9倍。 那么,最富有的是些什么人呢？中共中央政策研究室、国务院研究室、中国社会科学院撰写的《当前社会各阶层经济状况》（2004年）表明,500万拥有千万元以上财富的人（含亿万富翁）,其背景基本来自三个方面：一、党政军高干子女、亲属,占90％以上;二、依靠港澳或国外亲属资助者,约占5．5％;三、自身经营有方又遇到良好机遇者,仅占约4．5％。     

中国必须对贫富分化说“不”

最近．国家发改委2009年重点课题《促进形成合理的居民收入分配机制》揭示,中国的贫富分化在急剧加速。从1988年至2007年。收入最高的10％人群和收入最低的10％人群的收入差距,从7．3倍上升到23倍：在城镇居民内部差距、农村居民内部差距、     

美国的“学校选择计划”——解决贫富分化和教育质量差异

从美国的“择校制度”来看，学校选择计划主要包括以下两个方面的内容。[第一段]     

高校学生行为养成教育研究

行为养成教育是高校育人工作的有机环节,是学生成长成才的重要保证。本文对高校学生行为养成教育的形成机制、内容、原则以及有效的实施方法进行探讨,对高校相关工作的开展具有一定指导和借鉴意义。     

我国大学内部院系之间“贫富分化”的诱因及反思

目前,我国大学内部院系之间存在明显的"贫富分化"现象。"贫富分化"的外部诱因是由于大学对政府的资源依赖,内部诱因则是由于不同学科具有的不同学科属性和学科禀赋。"贫富分化"的危害:一是容易导致与"贫困"院系相关的学科领域人才外流和后继乏人,二是会对社会发展和人的发展造成消极影响。缓解大学内部院系之间的"贫富分化"要坚持公平与效率兼顾的公共经费配置原则,并采取变"增量预算"为"硬化预算"的公共经费配置方式。     

医学心理的实践尝试——高校学生皮肤病患者心理探索

本文应用医学心理学原理,对高校学生皮肤病患者的心理活动进行分析,找出影响疾病发生和治疗的问题所在,采取积极的心理治疗措施,从而达到解除患者痛苦,提高治疗效果.     

高校学生心理危机管理机制的建构

心理危机是伴随着危机事件的发生而出现的一种严重心理失衡状态,主要有成长性危机、境遇性危机和存在性危机三种类型。大学生心理危机的成因是多方面的,既有主观因素,也有客观因素。学校心理危机管理机制应从心理危机预警机制、干预机制和维护发展机制等方面建构。