美德故事：善意的谎言

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这样优美的诗句，千百年来广为传诵。但是你知道和李白结下深厚情谊的汪伦，当初为了请李白到他的家乡去，竟然扯了一个大谎吗？     

勇者不惧

一日，忽然狂风大作，白浪滔天，船被颠簸得东倒西歪，船上的人都吓得面无人色，紧紧抓着船舷，动也不敢动，只有一个人面不改色，依然如故，还迎着风浪吟唱呼啸。这个人就是东晋宰相谢安。性格大度的谢安，气度恢弘，从容不迫，处变不惊，以自己的君子风范保全着弱小的东晋。 东晋宁康元年，简帝死后，孝武帝司马曜刚刚即位，早就觊觎皇位的大司马桓温，想乘机夺取皇位。他率兵进驻到了新亭，而新亭就在京城建康近郊，临近江滨，依山为城垒，是军事及交通要地，桓温大兵抵达此处，引起朝廷的恐慌。     

美德故事：铁面无私

扬州天长县（在现在江苏省）的县令到任不久就遇到一件案子。     

卡尔·威特教育智慧集锦

公元前二一八年，秦始皇带大队人马外出巡视，行进到博浪沙（河南原阳县），车队正在缓缓前进，突然飞来一个大铁椎，只听哗啦一声，秦始皇座车后面的副车被打得粉碎。秦始皇吓坏了，立刻下令，全国搜捕刺客，结果搜查了十天，也没抓到，只得算了。     

尊师好学

古语:尊师以重道,爱众而亲仁。程颢(hao)有一个学生叫杨时,他特别爱好钻研学问,到处去寻师访友,见到程颢之后,非常佩服程颢的学问,从此就呆在程颢身边,非常恭敬地侍奉程颢。但是不久,程颢就因病去世了。临终之前,程颢对杨     

难忘母恩

在一个地下宫里，母子二人抱头痛哭。他们是当年的一代霸主郑庄公和他的母亲武姜。 话说当年郑国的国君郑武公有两个儿子，大的叫寤生，小的叫段。他们的母亲武姜喜欢段，讨厌寤生，因为生他时难产，差点丢了性命。 武姜一心想让小儿子继承君位，常常不厌其烦地在武公面前夸奖小儿子，要武公立他为世子。而武公还是按老规矩立长子寤生为世子，只把共城封给段。     

感恩之心

这一天，淮阴城是个大集的日子。一个人匆匆地在人群中穿行。突然，在他身后响起一声粗野的叫声：“喂，你站住!”他回转身来，见是当地的一个泼皮无赖，便想躲开他，无奈这个泼皮故意找事，追着他讽刺道：“你平常出来，总带着宝剑，你敢刺我吗？如果不敢，就从我胯下钻过去!”说着，就叉开双腿，横在大路中间，并冲着他挑衅地笑着说：“来呀，钻吧!来呀，钻吧!”     

在乡村盛开如莲

鲁汀河的水灵活、清朗、柔美,逶逦而来,把故乡切成东西两块,经年累月,诉说着悠远而绵长的故事。     

小学生传统美德教育探析

现代社会家庭结构的变化,家庭教育与学生人格培养易出现忽略和偏差,因而使传统美德系列教育与当前小学教育相结合显得十分必要.中华传统美德教育资源丰富,与当今德育教育目标结合点多,其理论与实践可谓意义重大,任重道远.     

拓宽领域 提高实效——谈小学生养成教育的切入点

学校的德育工作必须不断适应新形势，研究解决新问题，全面提高学生的思想道德素质。而提高学生的思想道德又以养成教育为根本。以《小学生日常行为规范》为基本内容的养成教育，只有通过多种载体，多途径，寻找最佳的结合点，围绕养成教育目标，不断优化教育方法，才能形成校内外良好的养成教育氛围，才能使学生逐步形成良好的言谈举止和文明礼貌的习惯。     

教孩子关爱他人

经常听到有些父母神色黯然地叹道:“我的孩子长这么大了,还不懂得关心人。”许多两鬓染霜的父母,含辛茹苦地把子女拉扯大,到头来却落得形单影只,孑然一身的境地。无疑,人们应当谴责这些子女的自私行为。然而,谴责之余,我们应该深深思考的是诸     

吴雯和《莲洋集》

吴雯是古河东人,清初著名诗人。一生布衣,诗才高妙,被当时文坛目为“仙才”。所留诗歌达两千多首,其诗作有不同版本行世,被《四库全书》收录。由于种种原因,文学史上对吴雯生平和版本缺乏全面介绍和深入研究。吴雯许多诗歌表现了一生生活困窘、仕途偃蹇的境况。他无心仕途而不与统治阶级同流合污,憎恶封建官场争权夺利、相互倾轧而又洁身自好的内容,相当一部分诗歌对生活在社会底层广大黎民百姓寄予了深切的同情和关怀,对残酷勒索农民百姓的封建官吏进行了无情揭露和鞭挞。艺术上具有天真浅淡、清俊通脱、气韵生动、风神古雅的特点。他力求陈言务去,独标新奇。在我国古代文学史上应给予一席之地。     

历史教学与中华传统美德教育

中华传统美德教育是思想教育的重要内容，也是历史教学的重要任务。历史教材中蕴涵着大量的可对学生进行传统美德教育的极好素材。笔者从六个方面探讨了如何挖掘历史教材内容，寓传统美德教育于历史教学之中的问题。     

民族传统体育文化“莲湘舞”的教育特色与功能

"莲湘舞"活动起源于明清年间,是我国著名的民族民间传统体育文化项目,具有动作简单、音乐伴奏通俗易懂、表演形式灵活多样、服饰民俗气息浓郁等主要特点。因而同时具有鲜明的民间化、大众化、可全方位开展等教育特色和有效继承民族优秀传统文化、健身强体、实现心理调节、增强民族精神和凝聚力、优化群众闲暇生活等教育功能,对社会主义新农村文化建设具有积极的现实意义。     

墨润清莲

正安徽省合肥市莲花小学建于2001年,被评为合肥市书法特色学校和安徽省书法教育实验校。建校以来,学校秉承认认真真写字,端端正正立品的办学理念,以培养雅正之人为育人目标,构建以莲文化为核心的学校文化体系,着力打造书法特色。学校全面普及书法教育,将每班每周一节毛笔字课纳入课表,在校舍紧张的情况下,配备了两间专用的特色书法教室——砚语书屋和残砚斋供师生上课及日常练字使用。学校的墨荷     

弘扬中华传统美德 加强学生思想教育

中华民族的伟大民族精神,是中华民族生命机体中不可分割的重要部分,是对青年学生进行思想政治教育的很好内容。本文概括了中华民族传统美德的几个主要方面：天下兴亡,匹夫有责的爱国主义精神;追求理想、自强不息的民族精神;“厚德载物”的仁爱原则;见利思义的观念。     

中华传统美德对护生心身教育的影响

通过中华传统美德渗透到传统政治思想教育中去的比较研究方法,探讨中华传统美德对培养合格护理生的积极作用。     

墨家的政治教育浅论

墨子教育他的弟子以自苦为义，为天下兴利除害，把他的弟子们培养成为兼爱天下之士，这对于我们弘扬中华民族的传统美德，培养社会主义建设的有用人才，有着十分重要的借鉴意义。     

心灵的“知音”

在教育界，流传着一个耳熟能详的故事，对爱心做了生动的解释。