回归"田野":校本时代学校教科室的科研管理

随着课程改革的深入，“教师成为研究者”作为课程实施的内在要求日益成为人们的共识，基于学校、基于教师、基于实践的校本科研和校本教研引起广泛关注。而课题研究的过程管理是教育科研走向校本、回归实践的重要基石。过程管理一直是教育科研工作的难点，各级教科研部门虽然采取很多措施和策略，但问题仍很突出：关注立项而不关注研究，重视评奖而不重视实效，工作与科研两张皮的现象普遍存在于学校教科研工作中。要克服这些问题，使教育科研真正走向教育教学工作的实践，回归教学的“田野”，学校教科室应该在科研管理中发挥更重要的作用。     

教科室主任教育科研能力的三种实践培训策略

中小学教科室主任是学校教育科研的具体策划者、组织实施者、引领者和管理者。“专题研讨式”、“个人项目、群体参与的项目研修式”、“展示、交流、提高式”等三种培训策略能够高质高效地提高中小学教科室主任的教育科研能力。     

高职院校科研管理现状分析与对策研究

近年来,高职院校科研管理机构基本建立,科研管理制度逐步完善,科研管理队伍不断壮大,管理手段不断更新,科研整体水平大幅提升。但存在科研定位有偏差、基层科研管理缺位、科研激励机制不健全、科研监督约束机制未建立等问题。应采取如下对策：进一步认识科研工作的重要性,找准科研定位;建立二级科研管理机构,加强基层科研管理;加大科研成果转化力度,提升服务地方经济的能力;建立科学有效的科研激励与约束机制。     

学校教育科研视导:区县科研管理新突破

当前,中小学开展教育科研出现了种种误区。学校教育科研视导是区县教育科研管理的新突破,可以有效建立起区县教科所与学校教育科研工作之间的内在联系,加强对学校教育科研工作的指导与引领。学校教育科研视导包括整体视导与专项视导两种形式。高质量的视导具有规范性、服务性、实效性和过程性四个特点。学校教育科研视导需要改变学校教育科研的评价方式,创设区域科研环境,建设"双能型"的视导队伍。     

应用型本科院校科研发展现状分析与对策研究

科研是应用型本科院校建设师资队伍、提升教学水平所必须开展的一项重要工作.本文剖析了目前应用型本科院校科研工作开展过程中存在的一些问题,并提出了相应的对策及措施.     

中小学科研管理的困境与对策研究

中小学科研管理是对中小学教师科研工作进行的管理,具有实践性、科学性、人文性和主体多元性等特点。为解决当前中小学科研管理过程中呈现出的权责不清、管理水平较低、重管理轻服务、总结推广不力、教学科研相脱离等问题,应从健全规章制度、全方位培训队伍、敦促科研落实、抓好重点课题研究、提高总结推广力度、促进科研和教学实践有机融合等方面来加强科研过程管理,促进教师研究能力提升。     

我国体育科研领域人力资源的现状与对策

运用管理学和社会学的研究方法对我国体育科研领域人力资源进行了研究 ,发现科研人员对我国科研机构中诸因素的评价并不是很高 ,与他们的理想得分相差甚远 .同时科研人员人力资源的进取精神、协作精神、创新精神、情感因素自我评价的得分是理想得分的 6 0 - 70 % ,处于“中”的水平 ,而献身精神、个人才能发挥的程度两因素的得分是理想得分的 30 - 5 0 %之间 .对其现状提出了对策与建议 .     

新建本科院校科研档案现代化管理的现状与对策

迅速发展的现代计算机技术为高校科研及管理提供了先进的技术手段,从而导致了高校科研对档案信息资源需求的变化,给高校科研档案建设、管理和利用带来新的挑战和机遇,高校科研档案进行现代化管理势在必行。针对新建本科院校科研档案管理的现状,提出了科研档案进行现代化管理的对策。     

高校科研实验室安全管理现状分析及对策

高校科研实验室的安全运行是科研人员开展科学研究、培养科研人才的基础。通过对高校实验室安全现状的分析,阐释实验室安全管理的重要性,分析目前国内高校实验室安全意识不强、规章制度不健全、基础设施陈旧、安全教育没有落到实处等不足,提出解决实验室安全管理问题的方案。     

农村中小学教育科研现状及其对策研究

提高农村中小学教学质量,必须要提高教育教学科研水平.目前,由于农村中小学教育科研现状不是很理想,导致部分农村地区的教育科研水平低下,科研成果实效性不高,针对这一现象,对农村中小学教育科研采取措施是端正教师科研的态度,提高科研意识;开展多种形式的科研培训,加强科研理论知识修养;提高科研管理水平,转变思想观念;建立健全的科研制度,规范科研管理,让农村中小学教育科研走出"瓶颈"状态,迈上一个新台阶.     

天津市民办高等教育的现状分析与对策研究

天津民办高等教育发展的严重滞后，主要是由于政府观念落后，政策限制过多，并由此导致社会对民办高等教育发展的认同度不高与较少的投入。然而，上述状况是可以改变的。只要政府解放思想，根本转变观念，创造良好的政策环境，改进管理与服务，制定具体发展策略，并未雨绸缪，关注未来的有关态势，天津民办高等教育将会有更大的发展。     

天津市小班化教育的现状调查与对策研究

为了增进对小班化教育实施效果的了解及推广成功经验 ,我们采用问卷调查法 ,于 2 0 0 1年 5月对我市开展小班化教育的小学进行追踪调查。我们设计了学校、教师、家长、学生共四个问卷 ,其中发放学校问卷 6 0份 ,回收问卷 5 0份 ,有效问卷 4 4份 ;另对分布在城区 4个区的 5所实验学校小班教师发放问卷 39份 ,回收 39份 ,发放不同年级小班学生及家长问卷各 2 30份 ,回收的有效问卷各为 2 0 7份。本调查设计的问卷内容包括两类问题 :一类是选择题 ,一类是问答题。对问卷内容进行统计中 ,亦对问答题进行归纳 ,一并作为问题和经验在文中反映出来…     

县（市）教科室：要成为校本科研的指导者和服务者

以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的新理念。建立与新课程相适应的以校为本的教科研制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务。以校为本的教科研，就是将教育科研的重心下移到学校，科研的问题产生于学校内部，科研的主体是学校教师，以解决学校的实际问题为目的，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，强调理论指导下的实践性研究，     

陕西省教育科研管理队伍现状调查研究

随着知识的全球化,经济已经不再是世界各国比较的主流,越来越多的国家开始在人才上下工夫,注重学校的科研建设。由于陕西省教育科研队伍建设得还不是很完善,导致陕西省教育科研队伍存在很多漏洞。现根据陕西省教育科研管理队伍的现状及存在问题提出几点建议。     

幼儿园教育科研的组织机构和资料管理

管物是管理活动的诸要索之一,园长在教育科研管理中同样要重视管物,以便发挥物力的最大效能。教育科研物的管理主要包括：一、建立教育科研管理的组织机构——教科室。     

我国护理科研的发展现状与对策

护理作为一门独立的专业,其发展应该以科学研究为基础．我国护理科研已进入起步阶段,与国际先进护理科研之间存在差距．通过对护理的历史起源、我国护理的教育特点和开展护理科研面临的困难等方面的分析,阐述了我国护理科研发展的现状,揭示了阻碍我国护理科研发展的原因,并提出相应的对策．     

民办高校科研现状分析与对策探讨

高校开展科研工作是其自身获得发展和履行社会职责的需要.当前经济发展和人才需求的加剧,对民办高校的科研工作提出了新的要求.但目前民办高校的科研工作总体上还处在起步阶段.本文在对民办高校的科研现状进行分析的基础上,从不同角度提出了加强民办高校科研工作的几点建议.     

民办高校科研现状分析与对策探讨

高校开展科研工作是其自身获得发展和履行社会职责的需要。当前经济发展和人才需求的加剧,时民办高校的科研工作提出了新的要求。但目前民办高校的科研工作总体上还处在起步阶段。本文在对民办高校的科研现状进行分析的基础上,从不同角度提出了加强民办高校科研工作的几点建议。     

高校基层科研管理现状及对策分析

基层科研管理的质量和水平直接影响高校科研工作的正常运转和科研实力的稳步提高。本文通过分析当前高校基层科研管理存在的普遍问题,提出了健全基层科研管理制度、加强基层科研管理队伍建设、实施激励机制、创新管理模式四个解决之策,以提升科研管理质量、增强科研竞争实力。