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相似文献
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1.
生活的法则     
哈里森的行动法则:行动者常常不如评论者高明,但评论者往往没有行动。詹姆斯的历史法则:历史本身不会重复,重复只出现在历史课之间。罗伯特的食品法则:爱吃香肠的人,不一定要去了解香肠的生产过程。杰克逊的虚伪法则:倘若旁人看不出你的虚伪,你就不虚伪了。约翰逊的读报法则:为  相似文献   

2.
生活的法则     
《小学教学参考》2005,(1):50-50
哈里森的行动法则:行动者常常不如评论者高明,但评论者往往没有行动。  相似文献   

3.
深深一吻代替讲话在现实生活中的霆锋是一个行动多于说话的人,他是不会直接和妈妈说我爱你,他只会用行动去表现出来,有时失惊无神地揽住拉姑,连拉姑都不知他想什么,真的叫人难以捉摸他的内心世界。1、你觉得哪个时候是你最空虚的? 答:当我做完一个大型节目心情静下来的时候,感到好累,心灵是最空虚的。2、你喜欢哪类型的异性? 答:我喜欢头发到肩膀的女仔,要和她合得来,有话可讲,  相似文献   

4.
当有人遇到困难的时候,你会不会觉得肯定有人会帮他,不用自己去做呢?  相似文献   

5.
当他不爱你的时候,无论过去他是否爱过后来却忘了,又或者是否是从未爱过。当你无法成为他心里的那个人的时候,他的心便不会记得你。虽然他知道你还深爱着他,但他宁可选择装作不知道。当他不爱你的时候,请不要在你不开心,或者是遇到麻烦而彷徨的时候去打搅他。也许他会在接到你的电话的时候,淡淡地安慰你几句,却也仅此而已。也许你会再想要一点什么,于是说:“我们见面吧。”而他肯定心有烦躁了。当他不爱你的时候,你的爱,你的人,就会显得廉价许多。你占了下风。他会说:“好,不过我现在有点事情。晚点的时候你再给我电话吧。或者我给你电话也可以。”而你这时千万不要当真,他只是找了个不是很高明的理由来搪塞你。请,不要真的去等,不要骗自己。  相似文献   

6.
没有人心疼你的时候,不要白费力气去哭泣。如果你知道有人在等你的笑容,那就坚强地笑出声来,当我们心疼彼此的时候,看得到勇气和力量的生长 。  相似文献   

7.
把学生当人   总被引:1,自引:0,他引:1  
林以广 《师道》2005,(3):10-11
也许有人看到这样一个标题,会感到好笑:这也叫论?告诉你,我可不是在写什么论,对于今天的教育,我真的有话要说:教育必须把学生当人。索里特尔富说过:“如果你把学生看作是负责的人,他们就会有认真负责的行动:如果你把他们看作是小孩,他们将会像孩子似的行动;如果你期望你的孩子去偷东西,他将不会使你失望。”  相似文献   

8.
从生命的最初时期开始,人们就被迫懂得,人的各种需要并非总能得到满足,所渴望的事物也并不是总能得到的。当面对挫折和困难时,在你面前有四种行动供选择: (1)你可以怀着“下一次将会成功”的希望,重复那个曾使你失败的同一种行为。 (2)你可以改变行为,运用不同的方法排除你面前的障碍。 (3)你可以放弃努力,不再采取任何行动。 (4)你可以放弃原来的目的,而去实现另外的某  相似文献   

9.
需要朋友     
当你孤独的时候,你希望有人使你高兴起来吗?当你遇到麻烦的时候,你喜欢有人与你协商帮你走出困境吗?当你对某事感兴趣的时候,你喜欢与他人一起分享吗?有人可能问到你许多类似的问题。答案总是肯定的,被人渴望的人是朋友。  相似文献   

10.
艾美丽 《成长》2006,(2):35-36
当我还是孩子的时候,就察觉父亲在家中的地位不如母亲。我们姐弟4人有什么事征求父母意见,母亲总是第一个发言,然后就拍板决定。即使是问父亲,他也会说:“问你妈去。”时间长了,我们不会再去问父亲,都是直截了当地向母亲汇报。  相似文献   

11.
补强法则是美国教育心理学家桑代克在本世纪初提出的,曾被誉为“是行为控制理论中最令人拍案叫绝的理论。”补强法则的涵义是:能得到满意结果的行为将重复出现.换言之.如果一个人对他的行为所带来的结果感到满意,他便想重复去做那件事。人们在具体行为实践中已充分证明了这一法则不但对塑造动物行为有用,而且用它来塑造人的行为收效则  相似文献   

12.
通常我们竖起大拇指,就是为了认同别人,赞扬他人。其实很多时候,我们不需要吝啬自己的赞扬,当你觉得有人让你欣赏、值得你赞扬的时候,你就该毫不犹豫地为他们竖起大拇指。  相似文献   

13.
当我们在一起讲理想的时候,犹如在山下散步,每个人都信誓旦旦地说“我要登上山顶”。大家仔细看,走一会儿,就剩下一半人了,再走,到了最后,就剩五六个人了。其他人都不知道跑哪儿去了。或许在半山腰上,有人会说风凉话:“上去干吗,上去也得下来,有这工夫,不如去看个电影谈个恋爱旅旅游。”许多人都在给自己找理由。最后就剩下一个人,登上了山顶。这个人告诉大家,我看见了很多风景。但也许仍有人不以为然,说照片怎么跟你说的不一样,要不就说,我没上去,不信你看到的。  相似文献   

14.
《中学生数理化》2005,(7):75-75
一个人是否能成就自己的理想,有时关键并不是在真正去较量的时候.而是在你没有行动之前.当遇到困难的时候,自己会否定自已,结果自己被自己打败了.  相似文献   

15.
未来能怎样     
前面有一座小屋,不如进去看看,啊,荒原上怎么会有这样的一个房子?我好像从没见过。“你要去哪里?”一个沉重的声音突然响在耳边,从小屋的后面出来一个白发苍苍、脸上布满皱纹的老者。他再次向我问道:“你想去哪里?”我呆呆地站着,不知道什么意思。他好奇地看着我,说:“原来你还不知道,这是时光飞船。”他接着问我,“你想去什么地方都可以,已有许多人来过了,他们大多数都想去唐代,去看大唐盛世风光,你是否也要去唐代?”我否定了他:“我不想到历史中漫游,而想看看二十年后我会怎样。”他愣住了,说:“我在发明这个机器的时候,没有设计能去未来…  相似文献   

16.
给儿子的信     
亲爱的儿子:当有一天你发现,我已日渐老去,请对我保持耐心并给予我理解。如果我吃饭的时候弄脏了自己,如果我已不能自己穿衣服,请对我保持耐心。我曾经用了很多时间教会你做这些事情。如果我不断向你重复同样的话题,请不要打断我。你只要倾听就好。当你小的时候,我必须不断重复同样的故事直到你睡着。  相似文献   

17.
补强法则是美国教育心理学家桑代克在本世纪初提出的,曾被誉为是"行为控制理论中最令人拍案叫绝的理论"。补强法则的含义是:能得到满意结果的行为将重复出现。换言之,如果一个人对他的行为所带来的结果感到满意,他便想重复去做那件事。人们在具体行为实践中已充分证明了这一法则不但对塑造动物行为有用,而且用它来塑造人的行为收效则更大。  相似文献   

18.
COCO 《现代语文》2005,(2):21-21
如果想同时坐两把椅子的人,也许连一把椅子也坐不成. 有人向世界歌坛的超级巨星卢卡诺·帕瓦罗蒂讨教成功秘诀.他每次都提到自己父亲的一句话.师范学院毕业之际,痴迷音乐并有相当音乐素养的帕瓦罗蒂问父亲:"我是当教师呢,还是去做歌唱家?"其父回答说:"如果你想同时坐在两把椅子上,你可能会从中间掉下去.生活要求你只能选择一把椅子坐下去."  相似文献   

19.
三种感情     
感情可以分为三种,举例说明:当我们远行那天,试想有三人送行。第一个人从一大早就哭着不要你走,一直拉着你的手说会一直想你,约好每天联系若干次,把你送至门口,然后回屋子里去继续看他崇拜的偶像的电视演唱会。第二个人帮你收拾行李,替你做好早饭,开车送你到机场,说:保重!然后回去工作。第三个人默默地坐在离你很远的地方看着你,什么也没说什么也没做,你几乎感觉不到他的存在。可是他思念你,时时刻刻为你担心,每天早中晚三次向他的上帝祈祷你的平安,并在祈祷中得到平静。当我们回来的时候,我们:给第一个人买很多可爱的礼物,带他去吃饭,去游…  相似文献   

20.
有人说,不要老想着你没有什么,而要想到你拥有什么;也有人说,不要老想着你拥有什么,要想到你没有什么。细细想来,确实如此。当你失去的时候,不要耿耿于怀,懊恼不已,不如享受自己已有的,也许会轻松许多。  相似文献   

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