江苏省体育学校女排十年选材工作探讨

利用身体形态和运动基础这两项直观性强，便于操作的指标进行选材，仍不失之为最简单易行的有效选材方法。通过对江苏省体校女排十年选材工作中利用身体形态和运动基础指标进行选材的重点的研究，去粗取精，使经验选材逐步接近科学化。     

运用体育选材手段,预测飞行能力评价标准的研究

运用体育选材方法,对民航飞行员飞行能力多项指标的评价问题进行了研究,探寻６项测试指标与飞行员飞行能力之间的关系。结果表明,这６项测试指标与飞行能力均呈正相关,且具有高效显著性。群相相关系数ｒ＝０．６８４３８,决定系数ｒ＝０．５９０１,并进行逐步回归分析,建立综合评价标准及等级。经初步验证：凡心理介等级较高才,绝大多数飞行成绩均在中等以上;心理评价等级较低者,飞行成绩则较差或５０％以上被技术淘汰,其     

对我国运动心理选材研究现状的综述

在对我国近10年心理选材方面的研究进行研究分析,发现和探讨其在研究内容与方法上的不足,便于今后心理选材科研工作的开展。     

竞技体育后备力量的选材

本文通过对科学选材过程的综合分析,指出科学选材的基本原则和方法,阐述了专项的不同对所要求的形态、体能的指标也不相同,以期对体育后备力量的选材有明显的认识。     

特种作战蛙人选材研究

以海军陆战某旅蛙人中队为研究对象,通过文献资料法、对比分析法、专家访谈法等研究方法,对特种作战蛙人中队队员选材现状及可行性进行了分析研究.结果显示,在特种作战蛙人中队进行选材是非常有必要的,现有的技术条件使蛙人中队选材成为可能.     

牢固树立科学发展观做好运动员选材工作

从人材发展的高度,探讨了运动选材的重要性,在剖析科学发展观的基础上,针对运动训练中的具体悦,提出了做好运动员选材工作的一整套措施.     

神经类型与运动选材的研究

对神经类型的研究表明:神经类型是由先天遗传决定;神经类型是才能形成和发展的重要生理基础;运动员神经类型的选择应根据各自专项的特点有所侧重。     

小学低年级体育课堂组织有效策略研究

牢抓低年级体育教学工作,可以树立学生的体育意识、规范学生社会行为,因此,以小学低年级群体为例,对体育课堂组织教学的有效策略开展研究,通过分析小学体育课堂的特点与小学低年级体育课堂组织教学的困境,提出创设低年级体育课堂教学游戏情境的组织策略,引导小学生在学习中,真正参与到活动中,通过个人真实体验的方式,使小学生在参与到真实活动中后,可以感受到体育运动带给他们个人的快乐。在小学低年级体育课堂中渗透德育教学内容,使学生更好地理解体育文化与体育精神,以此培养学生在参与体育学习中不畏困难、不屈不挠的精神,并鼓励低年级小学生在体育课堂中个性展示,将引导小学生思维占据课堂教学的主体工作,落实对传统体育教学的改革,提高学生的情感层面认知。     

我国艺术体操选材研究综述

对1980~2004年发表于各类体育专业期刊上艺术体操选材方面的文章进行系统研究,分析这一领域的现状和存在的问题,探讨艺术体操选材研究的发展方向。     

模糊设计在体育选材中的应用

以模糊数学为工具，在体育运动员选材中的定量选择方面作了一些尝试，并给出了相应的将数据Fuzzy化的方法以及评判矩阵的求解方法等，以供参考。该方法适用于从定量到定性的综合判断以及等级分类判断。     

试论运动选材理论研究中存在的问题

在运动选材理论研究中,由于研究者研究不够全面,导致运动选材理论研究存在诸多不足,探讨这些问题有助于我们更加深入地了解运动员的科学选材理论与方法,为科学选材提供参考。     

中小学体育教师适应课程改革的探索和研究

基础课程改革成功与否关键在中小学教师,而中小学教师的关键在教育观念的转变。那么,广大的中小学教师就要在专业理论、教学方法、教学理念以及新的课程评价体系等方面去探索,去研究。以饱满的热情,冷静的态度,严谨的作风,去投入这场轰轰烈烈的世纪教育革命中去。一切为了孩子和民族的发展。     

浅论少年跨栏运动员的选材

跨栏跑是一项技术比较复杂、节奏比较强、锻炼价值比较高的田径运动项日，对运动员的全面素质要求较高，要达到高水平运动能力和成绩，必须具备较好素质的运动员从事此项运动。本文以少年跨栏运动员的选材入手，从运动员的形态特征、素质特征、机能特征、心理特征等几个方面简要论述少年跨栏运动员的选材。     

论学校体育发展的趋势

从现代社会的需要，学校体育的现状及发展趋势等方面入手，经过分析，指出：学校体育不仅培养全面发展的人，还应有科学的价值观，高素质的教师队伍，合理的教材以及多样的评价方式。     

中小学体育教师继续教育的沿革与背景分析

采用文献资料方法,分析了教师继续教育概念的内涵与演变,回顾了中小学教师继续教育的沿革与发展,并透视了中小学体育教师继续教育的时代精神背景和社会经济文化背景,旨在更好地指导中小学体育教师继续教育的改革与实践。     

试论小学教育专业体育课程教学的师范性

小学教育专业体育课程的目标具有双重性 ,教学的“师范性”对目标达成具有积极的作用。本文阐述了对小学教育专业体育课程“师范性”定义的认识 ,以及体现师范性途径的见解。     

美国中小学体育课程发展研究

通过文献资料检索,运用历史学的方法对美国中小学体育课程发展过程进行了梳理,分析了美国中小学体育课程发展状况及其当前所面临的问题,为我国当前体育课程的健康发展提供借鉴。     

基因芯片技术应用于运动员选材的伦理思考

基因芯片技术应用于运动员选材的设想,为运动员选材科学开辟了新的领域。基因芯片运动员选材技术将会促进竞技体育水平的进一步提高,同时也会出现:竞技体育普及与提高关系相互脱离的趋势加剧,竞技水平新的不平等,基因组学中的相关伦理问题,以及对竞技体育伦理思想的冲击。加强生命伦理的监督、指导,规范基因芯片运动员选材技术的研究和应用是解决以上问题的有效途径。     

生命教育:新时期学校体育改革的取向

新时期我国学校体育的改革,应以生命教育为发展取向:从可持续发展的全球范围看,这既顺应现代社会“尊重生命”的时代呼唤,也顺应世界性教育本质回归和体育本质回归的时代潮流;从以人为本、构建和谐社会的国情看,这既符合体育大国向体育强国迈进的改革精神,也符合当下学校体育从根本上走出困境的改革需要.     

我国运动员选材的研究进展及展望

通过文献资料法和逻辑分析法,对我国运动员选材的研究进展进行梳理.认为:我国运动员选材研究经历了起步、快速发展、相对停滞和快速提高四个发展阶段,先后学习了阶段选材模式和滑动选材模式,并形成了理论三角选材模式、发育分型选材模式和竞技能力主导选材模式等特色理论.在对目前选材研究存在问题进行分析的基础上指出:应体教结合,建立优秀竞技后备人才库;修订《青少年业余训练大纲》;强化竞技能力特征模型和诊断方法学研究;重视制约运动员成才的社会学因素;加强基因与运动能力关系的研究;构建运动员科学选材服务平台.旨在实现我国运动员选材工作可持续发展.