康岫岩：“素质教育体现了教育科学的进步。”

42年从教生涯，康校长实践着自己的教育理想。她的教育理想源自教师世家的一脉相承，在教师父母的影响下，她深切体会着为人师表的意义和内涵。作为南开中学的校长，她敬仰并传承大教育家张伯苓校长和解放后南开中学校长杨志行先生的办学精华。她注重办学的科学性。     

你是我的眼——致《教师博览》

<正>在我十几年的教学生涯里，她一直陪伴着我。我认识她，比认识我的爱人早了整整五年，她就是我的另一个“爱人”——《教师博览》。她以广阔的视野看教育，用教师的眼睛看世界；她立足教育，面向社会，博采中外，荟萃精华；她给了我教育教学的智慧，开阔了我的眼界，就像我的眼。一、“顺手牵羊”，夜幕灯下细品之初识《教师博览》，我就对她情有独钟，每期必看。办公室订的这份杂志，几乎都落在我的手上。     

用爱托起明天的太阳

当一名教师，是胡玲老师儿时的梦想。是什邡职中的精心培养，让她实现了做教师的夙愿；同时，也使她体味了当教师的酸甜苦辣!“用爱托起明天的太阳”，这是胡玲老师从教之初许下的诺言。她是这么说的，也是这么做的。正是她从教十年来一点一滴的爱，让无数学生扬起了理想的风帆。     

请原谅我的马虎

下午第一节课刚下课，就听到有人轻声地喊“报告”，我抬头一看，3班的小丹拿着笔记本站在办公室门口。我有点吃惊，因为小丹一直是一个内向的女孩子。上课的时候，如果教师不提她的名字，她是绝对不会主动起来回答问题的。课下见到教师，她往往也是很害羞地一笑，即使和老师打招呼，也轻声细语的。今天我没找她呀，她怎么会主动到办公室来呢？     

教师与美

教育是一种艺术活动，这就要求教师必须用“美”来设计和营造自己的教育活动。 教师的直觉形象应该是美的，这里的美指的是教师的仪表美、教态美、语言美等。一个一接触叫学生看了不太舒服的教师，即使他的教育方法很好，学生也不一定积极与之配合，心情舒畅地在老师的指导下学习。如果教师的外在形象邋遢，即使他育人的心情再迫切，他的教育行为也不能切实转化为学生的自觉行为。 倘若品貌具佳的老师来从事这一活动，情形也许就不一样了。同学们渴望见到她，每堂课都伴随着期待愉悦和崇拜。因为她好看、她美。上她的课，听她的声音，看她的…     

终身从教不言悔不断开拓谱新篇--记绥芬河市第二小学校长刘艳华

刘艳华 1974年从事教育工作，在基础教育这块沃土上已辛勤耕耘 27年。期间有几次转行的机会，收入可观，待遇优厚，可她都无动于衷，始终心系教育，依恋教育，立志终身从事教育。 　　1993年 2月，刘艳华带着领导的信任，怀着满腔激情，在教师的热切期盼下来到了绥芬河市第二小学担任校长兼党支部书记。几年来，她用自己的一腔热血，谱写着一曲人生壮美的乐章。她塌塌实实的工作作风给教师们吃了一颗定心丸，她勤勤恳恳的工作态度给教师们树立了光辉的榜样。她潜心于教育教学研究，致力于教育教学改革，积极进取，努力开拓，不断学习，不断…     

平等＋关怀=和谐＋成功

有这样一位校长，她平时多与教师接触，注意倾听师生的意见和建议；教师生病的时，她递上适合的药品；教师悲伤的时，她送上温暖的话语；节假日，她发给教师温情短信；教师生日时，她会送上一份小礼物；教师懈怠的时，她会轻轻提醒；教师取得成绩时，她会激情鼓励。校长的平等与关怀赢得了教师的信任与爱戴。新年联欢会上，教师们为校长献上鲜花；     

微笑着面对学生的“刁难”

“……且不论她的教学水平，单从她的相貌来看，可以说是奇丑无比，头发像鸡毛，有时还故作潇洒地在背后摔几下。她的笑，一点都不温柔，还有点恶狠狠的味道，有时还卖弄般地说几句哲言，惹我们笑几声，但一点也不幽默。最主要的是，她缺乏教师的责任感。我求她说出我的缺点，她却死活不肯。     

做研究者，还是做教书匠？

我是一名小学数学教师，爱人是一名小学语文教师。每天晚上吃好饭，我看书写作，她则坐在灯下一丝不苟地备课。我对她每天两小时的备课态度很是不屑：没听说教师要做研究者不要做教书匠吗？     

教室的革命，教室里的革命

她突然感到，作为教师，她的资源优势丧失了。原来，教师是资源的占有者和控制者，没有教师不知道的东西，经典的著作，总是教师先读，然后再传达给学生，而现在，学科教室的建设使学生和教师站在了同一个平台上。她不由感到惶恐。     

追求贴近生活的地理教学——记梧州市第一中学地理教师刘敏红

初次见到刘敏红，是在2013年教育部“国培计划”中西部农村初中地理骨干教师短期及顶岗置换培训班上，她是主讲专家。她主讲的《新课程背景下地理教学的优化设计》吸引了在场的教师。     

枝间时见子初成——记全国模范教师、太原市三十七中物理教师侯国英

站在世纪初的阳光下回顾平和、自信、朴实、睿智的侯国英老师３０年的从教之路，那被汗水和心血浸透的一个个坚实的脚印，已被一本本鲜红的荣誉证书所覆盖：全国模范教师、全国优秀指导教师、省学科带头人、省优秀实验教师、省三等功、市“教改十佳”教师、市劳动模范……一本本荣誉证书堆起来，像一座小山。这座小山，是她３０年心血的浓缩，是她３０年攀登教学艺术高峰的见证，更是一名普通共产党员、优秀人民教师对党的教育事业无私奉献的真情回报。１９７１年，１８岁的侯国英师范毕业当了教师，活泼可爱的学生，丰富多彩的教学生活使她…     

杂感二则

由“六一”节所想到的一位非常聪明、活泼、能歌善舞的小学二年级学生，很渴望能有一个机会让她上台表演节目，她好不容易盼到了“六一”节，但教师在选“舞蹈演员”时却没有选中她，理由是她个子太矮了，她感到非常难过。像她这样的落选者在她们班占大多数。她和她的同学眼巴巴地看着别的同学穿着漂亮的衣服在台上表演节目，心里真不是滋味。其实，仔细观察，如今大多数的中小学校，孩子不快乐的事情还有很多。许多教师关心和赞赏的只是少数学生，课堂提问时，教师来来回回总叫那么一些学习尖子，一些不被教师看重的学生一节课纵使举上十几…     

创业不畏难追求无止境──记东宁徐悲鸿远东艺术学校校长蒋秀云

１９９０年７月，蒋秀云以一名出色的小学教师被调到县机关幼儿园任副园长。当时的机关幼儿园设施陈旧，管理混乱，教师涣散，引起家长和社会强烈的不满。蒋秀云在县有关领导的支持和鼓励下，顶住了各种压力，知难而进，制定了以人事管理制度为重点的一系列管理制度，辞退 了不称职的教师，大刀阔斧地整顿教师队伍，使教师面貌发生了可喜的变化。然后，她又亲自下 食堂、清掏年久失修的厕所……在她的带动和感 召下，职工们的积极性和主动性提高了，大家一 起参加改善幼儿园环境的义务劳动：垒建煤棚、 拔除荒草、清除垃圾、铺垫操场、粉刷…     

蒙定鲜：苗山深处红烛情

巍峨的元宝山下，秀丽的贝江河畔，有很多的乡村教师在默默地耕耘着，奉献着，来自融水苗族自治县的蒙定鲜老师就是其中的一位。每天清晨，蒙定鲜必定早早出门，赶往距离县城15公里的永乐乡中心小学，那儿正有一帮喜爱她的学生盼着她来上课。     

对“青春偶像”迷的审视

对“青春偶像”迷的审视勒宇近日一位初中教师向笔者倾述：她教的那个班出现许多“青春偶像”迷，他们把崇尚影视歌坛明星当时髦，就连她上初二的女儿也把追寻林志颖的剧照当时尚，把省下的零花钱，全花在满屋的照片上。这位班主任多次教育，收效甚微，对此，她深表忧虑。...     

务实重本开拓进取--记大庆石油管理局五十八中学校长马忠华

在大庆普教战线上，凡和马忠华同志一起共过事或打过交道的人，都为她那雷厉风行、脚踏实地的工作作风所感染；为她那勇于开拓、不断进取、敢为人先的领导气魄而叹服。马忠华从教二十年，无论在教师岗位，还是在领导岗位，都表现出积极进取、奋力拼搏的工作热情，从而为大庆的普教事业作出了应有的贡献。求真务实，闯出一条改革路马忠华１９９３年任大庆５８中学党支部书记。但她仍然兼任两个班数学课的教学工作，参与教学，领导教学，以身作则。在她的带领下，５８中全体教师群情振奋，教学成绩斐然。１９９４年考入重点高中的学生数和升学…     

爱的足迹——记全国模范教师岑桂莲的教育人生

她没有很辉煌的从教履历，但她所走过的每一步，都倾注了全部的生命激情。 26年的职业生涯中，她历任小学教师、初中教师、职业高中教师、高中语文教师、高中副校长，一步一个脚印，踏踏实实，任劳任怨。     

情系教坛 默默耕耘—— 记乐东黎族自治县骨干教师吴朝华

她含辛茹苦，勤勤恳恳，15年如一日忠诚于党的教育事业，她欣赏野百合，自己就像一株野百合，默默地在我们这座美丽的山城里静静地开放，努力地释放着她的能力，努力地完成她作为一名人民教师的庄严使命，她有一颗赤诚的心和坚定的信念，用她那善良的、美好的心和满腔的热情在教育事业这片天地里撒播下希望的种子，精心地呵护和培育那一株株娇嫩的幼苗，让他们茁壮成长。当看到一朵朵花儿张开了笑脸．她笑得比花儿更甜。[编者按]     

一个“恋兄”女孩的转变

我曾经带过的一个班级里，有一个性格内向、善解人意、纤纤弱弱、眉宇间常带一丝忧郁的女孩。有一段时间她引起了我的注意：我发现她情绪低落，上课经常走神，成绩明显下降。作为班主任和心理教师的我，决定找她聊一聊，帮她解开心结。可是几次都遭到了她的拒绝，她遮遮掩掩，不愿意面对我。后来，在我的诚意的感召下，终于有一天，她同意和我谈谈。两天后的一个晚上，我们进行了第一次促膝长谈，她向我倾诉了内心深藏已久的烦恼。