论新世纪大学生读者的"脸文化"

大学生作为高校图书馆的主要读者群体,其＂脸文化＂作为重要的体态语言,是大学图书馆文化的重要组成部分。对其＂脸文化＂个性、共性表现作了探析,并针对存在的问题提出了图书馆员的应对策略,以求融合大学生与图书馆员的关系,进一步提高图书馆员的服务艺术,为构建和谐大学校园文化尽一份绵薄之力。     

图书馆员与大学生读者“角色互换”的管理

大学生读者作为高校图书馆的主要服务对象,图书馆员应分析他们信息需求的心理状态。本文从心理学层面,提倡在图书馆读者服务工作中,应积极运用“角色互换”这一管理模式,推动图书馆员与大学生读者之间的双向互动效应,最终形成读者服务环节中的良性循环。     

浅谈高校图书馆员与大学生的有效沟通

高校图书馆作为学校的重要组成部分,是为教学和科研服务的学术性机构,其工作职责就是为读者提供文献信息服务.高校图书馆作为大学生获取知识和信息的第二课堂,是他们在课余时间经常光顾的文化乐园.图书馆员是图书馆与大学生联系的桥梁,他们与大学生关系密切,接触最多.为使图书馆在大学生成才中的作用得以充分发挥,图书馆员与大学生读者之间的有效沟通显得尤为重要.本文拟就图书馆员与大学生沟通的方法作一些粗略的探讨.     

植根净土 收获希望——谈高校图书馆在大学生成长中的作用

本文从四个方面谈了高校图书馆在大学生成长中的特殊作用，以便于高校图书馆员进一步确立“读者至上”的服务原则，为大学生的成长提供更优质的服务。     

论新世纪大学生读者的“脸文化”

大学生作为高校图书馆的主要读者群体,其＂脸文化＂作为重要的体态语言,是大学图书馆文化的重要组成部分。对其＂脸文化＂个性、共性表现作了探析,并针对存在的问题提出了图书馆员的应对策略,以求融合大学生与图书馆员的关系,进一步提高图书馆员的服务艺术,为构建和谐大学校园文化尽一份绵薄之力。     

更新高校图书馆服务理念共同构建和谐校园

面对大学生读者的需求特点、心理状态的变化,高校图书馆员应与时俱进,更新服务理念,提供优质高效的服务,营造良好的学习氛围,构建和谐文明的校园。     

提升高校图书馆员服务的思考与探索

随着社会的发展,高校图书馆员在对大学生读者服务过程中,因种种原因存在着一些问题。为此,需要从提高馆员自身素质,和从服务细节入手来提升我们的服务水平。     

刍议高校图书馆员情商素养

高校图书馆员的情商影响图书馆读者服务的质量,对高校图书馆员业务工作的研究,提高图书馆员情商素养具有必要性,实践证明在服务读者工作中可以采用有效途径提升图书馆员的情商素养.     

浅谈高校图书馆与"人文关怀"

文章从高校图书馆价值观和管理理念方面论述了人文关怀与高校图书馆的关系,同时提出了高校图书馆实践人文关怀的措施和方法:在隐性的读者服务中体现人文关怀;在具体的读者服务中体现人文关怀;图书馆的领导者对图书馆员的人文关怀。     

基于读者服务的高校图书馆员搜商素质体系建构

本文基于对高校图书馆员搜商诸要素、搜商公式的分析,探讨高校图书馆员搜商素质体系的建构路径,目的是从整体上提高高校图书馆员在读者服务工作中的搜商素质和水平,形成信息服务主动化、知识服务常态化、读者服务多元化、用户服务个性化的图书馆工作思维,优化信息环境下高校图书馆读者服务模式。     

从师范生对心理学课程的理解看心理学课程丛的建构

课程的建构要根据社会需求、学科、学生三方面的因素来完成。通过问卷,发现师范生有着对心理学课程学习的渴望,他们希望通过心理学课程的学习提升自己并提高生活质量,所以期望获得心理学方面的描述性知识和策略性知识。为此,应该为师范生建构包含大学生心理健康教育、普通心理学、广义的教育心理学的心理学课程丛,课程丛的内容应以描述性和策略性的知识为主,并注意和学生已有的日常概念相联系。     

浅析大学生犯罪心理的形成与预防——以角色冲突、社会控制为视角

近年来,大学生犯罪率呈明显上升趋势。因此,对大学生这一特殊犯罪群体犯罪心理研究具有重要理论和实践意义。大学生犯罪心理的形成,主要建立在大学生生理与心理发育不协调、社会化过程中不适应基础上,并在社会化过程中缺陷、角色冲突、社会控制不良等因素共同作用下形成。为有效预防大学生犯罪,应充分发挥家庭、学校、社会作用,做到综合预防。     

当代大学生恋爱心理与恋爱行为探析

当代大学生的恋爱心理复杂多样。对大学生恋爱心理与行为进行系统分析,有利于积极采取措施加以引导。在对大学生恋爱关系的发生方式、恋爱动机类型、恋爱中出现的新问题及原因等深入分析的基础上,应当引导当代大学生树立＂情感价值至上＂的爱情观、表现健康文明的恋爱行为、提高爱的能力、主动承担爱的责任。     

掌握阅读心理 做好图书管理

阅读心理在图书阅读过程中是至关重要的,图书管理人员的心理知识掌握的如何,决定着图书借阅服务质量的高低.因此要强化图书管理人员的心理学方面的知识,提高相关心理方面的素质,更好地服务于读者,做好图书管理。     

大学生人格障碍对其审美心理影响研究

大学生审美心理是大学生美育的重要组成部分。大学生审美心理及教育是许多研究者关注的问题。当前的研究以健康大学生群体为研究对象,对其审美心理特点、审美心理偏差及教育等方面进行研究。大学生人格障碍是影响大学生健康成长的重要问题,不仅影响其心理认知、情感体验和行为反应,还对其审美心理产生重要影响,这也是研究者应当重视的问题。通过大学生人格障碍对其审美心理影响的研究,可为深入研究非健康群体审美心理特点、审美心理影响因素和大学生审美教育提供有意义的参考。     

谈如何维护做兼职的大学生的法律权利

大学生做兼职在大学校园里已蔚然成风,而一些非法兼职机构利用大学生急于求职的心态,利用不法手段散布用工信息,企图诱骗大学生的廉价劳动力;一些用人单位也趁虚而入,和大学生们大搞文字游戏,大学生做兼职过程中自身权益受损的事情屡见不鲜。作为大学生自身应该增强法律意识,通过正规渠道获取就业信息,处理好兼职工作与学业的关系。学校应给予大学生兼职工作以正确的指导,做好法律教育等方面工作,使虚假信息不攻自破、不法行为得以杜绝。     

大学生期刊阅读需求分析与期刊阅读引导

大学生期刊阅读需求包括娱乐需求、解疑需求、专业需求和实用需求等。期刊工作者应根据大学生阅读需求,有针对性地推荐读物,加强专业引导,改进工作方法并不断提高自身素质。     

高校辅导员应做好大学生的心理辅导工作

大学生心理健康问题已经成为高校乃至社会普遍关注的问题。高校辅导员作为一线的学生管理人员,对大学生进行心理健康教育具有十分重要的意义。辅导员应提高自身心理素质,通过加强心理学知识的学习、掌握心理辅导的基本方法和技巧、加强师生的情感交流等方式,在实践中积极探索对大学生进行心理辅导的有效途径,做好大学生的心理辅导工作。     

孝感职院贫困生的现状调查与对策探讨

在校高职生中贫困生占了很大的比例。贫困生是校园中的弱势群体,他们在求学的道路上,承受着学习、生活和心理的重压。帮助他们完成学业,需要采取多种途径和方式,更需要学校和社会各界的支持、同情和关爱。     

积极心理学在心理健康教育中的实践探索简

积极心理学是20世纪末在美国兴起的一股重要心理学力量,主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究。为进一步做好大学生心理健康教育工作,有必要将积极心理学理念引入大学生心理健康教育中。探索积极心理学在大学生心理健康教育中的实践应用,以此来增进大学生的积极心理品质,提高其心理素质。