浅析高职高专大学英语写作中的图表作文

图表作文是高职高专大学英语写作的重要内容,也是难度较大的写作题型.本文从高职高专大学英语写作教学的现状入手,分析了学生、教师和教材的现状,针对此现状提出了解决问题的一些对策.本文主要分析了图表作文的基本写作技巧,教会读者如何写好图表作文.     

图表作文写作有技巧

在高中英语写作训练中,以情景作文最为常见,而且提供隋景的主要形式是：图画、文字或文字加表格。对于以图表形式提供信息的图表作文,尽管高考英语考试说明写作部分明确指出提供情景的形式有“图表”,但由于近几年的高考英语全国卷几乎没有涉及到图表作文,因此多数学生对于这种题型重视不够,导致在遇到图表作文,看到一幅或数幅图表、若干数字时不知如何下手。     

如何写好看图作文

看图作文是指借助于图画或图表内容进行写作的一种作文。它要求将画面直观的内容所包含的信息加工成书面语言。写作时,大致步骤是。     

2008年高考英语基础写作指导（Ⅲ）第三讲如何写图表类说明文

一、写作指导 图表类作文一直是高考的热点，其体裁可以是记叙文、议论文或说明文。本篇介绍如何备考图表类说明文。     

看图叙事类作文写作指导

近年来,在高考的写作部分,看图作文的形式已成为一个潮流。尤其在各地的模拟卷中,各类看图作文更是层出不穷。与论述文以及图表作文相比,看图作文一般分为两种体裁：说明文和记叙文。说明文往往要求作者根据图画介绍一个地方或一件事,记叙文则要求作者根据图画记叙过去曾发生过的一段故事。高考的看图作文大多为记叙文,因此我们也称其为看图叙事类作文。     

英语图表作文“三步走”

图表式作文是当今高考书面表达一种常见的题型。它要求考生通过对数据和文字内容的研究与分析，准确地表达图表内容，并得出令人信服的结论。这类试题是高考英语试题中令考生们感到较为棘手的题型之一。     

中考英语作文写作指导

正纵观近年来各地中考英语写作题,题材一般是写人、写事、写物、写景、日记、书信、通知、便条等文体。一般来说,不同的写作题材,它的人物、时间、写作的重点也是不尽相同的。下面结合一些常见的题型介绍一下写作的注意事项以及写作技巧。1.以图表提供情景的作文要以"读"为主,首先要读懂图表中的数     

“图表作文”教学设计方案

本文是针对准备参加英语四级考试的非英语专业本科学生设计的一个“图表作文”教学方案 ,此方案的设计充分利用了媒体在教学中的作用 ,旨在提高学生“图表作文”的英语写作水平。     

浅析英文图表作文中的图表描述问题

图表描述是图表作文的重要组成部分。但由于图表类型的多样化,涉及题材的广泛性和数据的增减变化,使得描述图表成为图表写作的一大难题,极为困扰学生。本文尝试通过实例分析,指出学生在图表描述中所出现的问题,提出解决的方案和对策。     

押题宝典一：图表作文三步速成法

纵观近几年各省(市、自治区)的英语高考题,一类新的作文题型——图表类作文正呈现上升趋势。图表类作文是我们常说的两图一表类作文——两图指的是饼状图和柱状图,一表就是表格。这类作文在写法上有一些相通的地方,在写作思路上可按照总—分—总式展开,故可放在一起讨论。现结合以下三篇示例来进行讲解。     

高中英语写作教学存在的问题及对策分析

一、高中英语表达试题的类型 通过笔者对近两年高考英语表达试题的统计,高考英语表达主要包括应用文、记叙文、图表作文、图画作文、说明文、议论文六种类型。第一,应用文。如,信件、通知、发言稿等;第二,记叙文,主要表现为写人记事。例如,2000年的上海高考题,我最难忘的一课,要求具体说明为什么难忘,自己的感想;     

图表分析类作文写作技巧点拨

图表分析类作文要求学生通过观察图表，将数据、文字内容及图表所包含的信息进行分析，将它们系统准确地转化为表意的说明文字，从而得出令人信服的结论。由于图形、图表能更加直观、实用，同时能更好地考查学生的观察能力、分析问题及语言驾驭能力而倍受高考青睐。     

图表作文写作技巧之我见

一、图表作文的基本特点图表作文是高考书面表达的形式之一,所写的材料被分解成若干个信息点置于图表中,要求考生将图表中的信息转化成段落形式的文字信息。近几年的高考书面表达中,图表式占了很大比重,因为图表比较直观,同时又隐含大量连贯的信息,能很好地考查学生的观察能力、整合能力及语言表达能力。     

雅思图表作文写作步骤初探

雅思考试是中国学生实现出国深造及就业的必经之路,在雅思的各项考试中,令中国考生为之头痛的便是写作部分,也是中国考生得分率最低的科目。针对这一窘境,深入浅出地提出图表作文的写作步骤,分别为:审题、构思、写作及检查。     

教你写好图表类记叙文

图表类记叙文在文体上仍属于记叙性作文,具有记叙文的一般特点,但是用图表的形式呈现记叙文的内容,围绕图表所提供的有效信息,采用生动形象的语言,适当添加细节进行描述,会使读者如见其人,如临其境.图表类记叙文的写作对象大多是人们周围的现实生活——可以是一个生活侧面,一个精彩的场面,抑或是一个生动的片段.记人、叙事则常用过去时,写景常用现在时.     

从2004北京卷书面表达谈图表类作文的写作

纵观历年来的书面表达题可以看出，看图作文作为一种理想的题型得到了命题人员的青睐。笔者认为，图表类书面表达有利于培养和考查学生运用语言解决实际问题的能力。对于图表题，考生只有具有扎实的语言基础知识，灵活运用语言的交际性、逻辑性和变通性才能组织出一篇优秀的书面表达。图表题不像文字表述题和看图作文题形象直观、要点明了，它需要考生通过观察和分析图表，提炼要点，然后组织表达材料。下面从2004北京卷书面表达谈图表类作文的写作。     

谈高中英语写作教学

英文写作能考核学生的综合能力 ,无论是图表作文 ,还是图画作文 ,作文考试重视能力已经是大势所趋———通过语言的能力 ,将所示信息经过一定的修辞手段转化为另一种信息的能力。高考作文占2 5分 ,足可以说明写作教学在高中英语教学中的重要位置。如果平时缺乏足够的训练 ,学生就会感到写作无从下手 ,充满畏难情绪 ,迫不得已写 ,也会出现一些病句 ,用词不当 ,构句无章 ,错误频出 ,行文不流畅 ,表达不地道 ,毫无写作质量而言。为了提高学生的写作水平 ,我认为在写作教学中 ,可以注意以下几个问题 :　　一、重视写作教学的训练阶段　　英语教…     

开放式作文的写作策略与指导

一、开放式作文的特点1.题材形式多样。设题形式多样,有的给出文字提示、图画展示,还有的以图表的形式表示出来,留出相当大的空间让考生去自由发挥,因而写出的文章特点各异。所     

书面表达突破——图表类

图表类基础写作以图表的形式呈现内容要点,具有要点明确,范围具体的特点。写作时要结合写作内容中的提示确定需要表达的内容要点,有时还要留意前面的文字说明部分。此类作文多以说明文和议论文为主,根据所给的图表、数据及标题进行分析、研究,弄清信息点之间的关系,提炼出中心思想,然后进行分析、概括和归纳。     

怎样激发学生的写作兴趣

作文是一种情感性极强的活动,是作者感情自然而真实的流露.作文教学应重视学生的心理特点和情感体验,本文结合教学实际,对如何激发学生情感因素,培养其作文兴趣作了一些探索.