小教具 帮大忙

小教具帮大忙湖北省罗田县实验中学︵︶范水林初中美术第二册《人体结构与比例》这一课,涉及了“结构”和“比例”两个重点。我试制了一个活动人体纸板模型,教学效果很好。用一纸板按“立七”分格,剪出人体（侧面）画。注意在主要关节处留些余地,以便重叠,用塑料丝制...     

大班美术“学画人物动态”活动设计

情况分析: 幼儿喜欢画人物,但是不太会画人物的各种姿态。在中班我们就用“活动人”(用硬纸或其他材料制成人体的四肢、头颈等,再组合成人体,连接部分能活动)教幼儿画人物的姿态。目前班上有四分之一的幼儿能画出人物正面侧面的一般动态,画面布局合理,想象力丰富,富有童趣;有半数以上的幼儿借助“活     

大班合作想象画活动:外星人邀我游太空学校

活动目标：1.学习画不同动态的人物，增强幼儿对人物动态画的兴趣。2.在活动中发展大胆想象、勇于创造及表现美的能力。3.在合作长卷画中体验活动的乐趣。活动准备：1.知识经验准备：通过主题活动《神秘的太空》积累了有关太空的知识经验。2.材料准备：（1）课件—美丽的太空景色、外星人的幻灯片；     

在区域活动中有效提升幼儿的艺术审美水平——以美术区域活动“创意线流画”为例

美术区域活动给予幼儿一个自由、自主的活动时间和空间,能唤起幼儿对美的感受,激发幼儿表现美和创造美的兴趣和愿望,使幼儿获得更大的乐趣和满足。具有创造性、彰显独特性的“创意线流画”（即幼儿让水粉颜料在纸张上流出各种形态,并进行再创造的一种美术表现方式）作为美术区域活动的内容,它的无限遐想空间及创造性可以充分调动幼儿自身经验和审美感受,支持幼儿以自己喜欢的方式进行富有个性地表现与创造。     

如何提升幼儿的艺术教育效果

《幼儿园教育指导纲要》提出：“要让幼儿能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美”,“喜欢参加艺术活动．并大胆地表现自己的情感”,“能用自己喜欢画的方式进行艺术表现活动”。强调了艺术与生活的联系,明确了幼儿在艺术活动中的主体地位。为了增强幼儿的艺术教育效果,我认为可以从以下方面做起。     

颈椎微错位和颈椎病

颈椎微错位和颈椎病刘淑英颈部脊柱作为头部的支架，活动频繁，受伤的机会也比较多。最常见的有颈椎微错位和颈椎病。颈椎微错位指的是颈椎的椎间关节摩动运动丧失，造成颈部运动障碍。造成颈椎微错位的原因主要有：睡觉时枕枕头的姿势不合适（俗称落枕），写文章、备课、...     

如何引导孩子在美术创作中建立自信？

答：受生活范围、生存环境、情感和知识丰富程度的影响,孩子对绘画的题材与内容会表现出偏爱（也许是暂时的）。比如,有的孩子特别喜欢画战车、大船、恐龙;有的则喜欢画小姐、公主、戏剧人物与童话故事里的人物。其实,只要他们感兴趣,愿意画就是好的。     

画出幼儿心中的画

绘画活动是孩子们较喜欢的活动,也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。在美术教学过程中,教师应真正放手让幼儿自己去画画、去表达,充分表现自己的情感、兴趣和愿望,真正画出幼儿心中的画。     

他在看什么──大班美术活动

活动目标引导幼儿大胆地表现自己的设想并探索学习背面人的画法。活动准备1．材料准备：活动背面娃娃1个,背景画3幅（见上图）。2．经验准备：幼儿有与本次绘画创作相关的经验准备（包括线条的探索,色彩搭配的探索,局部设计和形象变化迁移的探索,前后关系、远近关系和主次关系的观察和探索等）。活动过程1．探索活动（1）教师弓慢幼儿观察背面人的形象,共同总结背面人的画法步骤。教师分步（头、身体、上肢、下肢）示范。（2）教师请几位小朋友到前面做模特,请其他幼儿观察这几位小朋友,看看他们的背面有什么不一样的地方（发型、衣…     

小班美术教学活动设计 “我喜欢的车”

一、活动目标 1.用胶泥、纸条、水贴、竹枝等多种材料,拼贴出自己喜欢的车辆,感知车的形状、结构、颜色的美。 2.运用多种色彩,表现自己喜欢的车,能画出车的主要特征。 3.继续学习换色时的洗笔方法和粘贴拼砌的方法。 4.培养对美术活动的兴趣、动手操作的能力、细致观察力、创造力和自信心。     

大班音乐活动:爱跳舞的小鞋子

设计意图： 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。《闲聊波尔卡》是一首节奏感很强的音乐,幼儿能感受到它的节奏美,从而激发活动的欲望。     

现代高校服装专业基础课程教学体系构建——以《服装数码设计》课程为例

现代服装设计的表现方法层出不穷、日新月异。随着数码技术在服装领域的应用,数码技术强大的绘图和编辑功能不断颠覆着传统的服装画审美标准。传统的数码服装画设计重在讲解服装人体、服装款式、面料的画法及服装在人体上的着装方法,忽略了现代服装设计对数码服装画的要求,即现代数码服装画不仅应当具备准确的人体动态、合理的着装效果,更重要的是画面应当具有强烈的艺术感染力和节奏感,只有具备艺术感染力和美的节奏感,才能在众多的服装设计中脱颖而出,才能打动企业和消费者的心。     

语文要“咬文嚼字”，不能当“伴娘”——对语文课堂教学的反思

思考之一：要走进文本。切莫“雾里看花” [反例]《赠汪伦》一课的教学 第一步，读诗歌《赠汪伦》。 第二步，请学生看课文情境的投影。 第三步，进行自主选择学习。（1）凭想像分组表演多种赠别的情境；（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。     

大班美术活动:奇怪的脸谱

（一）活动目标 １．感知面部的五官变化特点,会运用线条画的特点和夸张、变形的方法绘画自己喜爱的表情。 ２．提高对人物表情的感受力和表现力,培养创造性思维,大胆表现自我。 重点：运用线条画的方法进行绘画。 难点：渗透夸张、变形的表现方法。 （二）活动准备 １．环境创设：在活动场地的周围摆设各种各样的脸谱（卡通人物、戏剧人物、化装舞会人物扮演的形象、自制人物等）。 ２．多色各种形状的卡纸（与幼儿面部同大,钉有橡皮筋,可以戴）,黑色双头笔、画架等,实物透影仪、电视机、活动操作脸谱。 ３．活动前,幼儿已观察过各…     

一得集

为帮助幼儿画出丰富多彩的人物动态,我特地用废纸盒和线为每个幼儿做了一个可以灵活转动的纸人。作画之前,先让幼儿摆弄活动人,仔细观察动作时人体关节的变化,然后再作画。幼儿画人物时就不再拘泥于老师的范例了,作品中人物形象丰富,造型多变。     

奇异之旅全新体验——“蒙眼作画”习作指导课教学实录

趣说游戏,明确规则（欣赏齐白石的画作导入）师：你们喜欢画画吗？生：喜欢。（少数学生回答“不喜欢”）师：不管喜不喜欢,上完今天的课．相信你对画画会有一种全新的体验。现在,如果请你画一幅画,你最想画什么呢？生：我最想画猪八戒。生：我最想画竹子。     

培养美术学习的兴趣

在过去的美术教学中，常常是老师画范画，讲范画，学生照猫画虎，临摹老师的范画。这样的教学方法只会使儿童失去想象的翅膀，失去自我。为了探索儿童美术教育的新思路，培养孩子们对绘画的兴趣，对事物的敏锐观察能力，感受能力和表现能力，让他们通过美术活动能够充分地表现自我，释放自我，我在教育实践中摸索出一套儿童喜欢的方法一玩、摸、看、画、说。     

谈儿童画在"随意画"教学中的自由发展

发育正常的儿童都本能地喜欢画画,儿童这种自发的表现欲望如能随心所欲地在自娱中发展,他就能画出一般成人不敢画的画.为适应儿童自由画的随意忆想的心理倾向和主观意愿的随意性表现欲望,就把在课堂上经过教学引导的自由表现的儿童画称为"随意画".美术启蒙教学应顺应儿童画的发展规律,实现美术教学的目标.     

中班吹画活动：树

活动目标： 1.学会吹画的方法,掌握吹的不同力度表现树的外形特征。 2.喜欢参与不同形式的美术活动,提高幼儿感受美、表现美的能力,养成良好的作画习惯。     

小班撕贴画“快乐的娃娃”活动设计

活动构思 　　本活动旨在尝试让幼儿用美术的撕、贴、画技能,把从电视屏幕上看到的自己和同伴表演节目的影像,通过艺术加工,再现并保留在活动室的墙壁上,让大家共同欣赏。 　　活动目标 　　1学习用旧报纸撕出各种简单的图形,并能用撕出的图形拼贴出人物的动态。 　　2尝试用简单的线条和色块装饰衣服、添画五官。 　　3培养合作意识,能愉快地参与撕、贴、画活动。 　　活动准备 　　1活动前引导幼儿观察人物的外形特征,知道人体有哪几部分组成。 　　2黑色底纸 (旧报纸制成 )、水粉画颜料和工具、浆糊、抹布。 　　3将…