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生物化学是中等卫生学校医学类专业的一门重要基础课,理论性、实践性强,学生参与主体性不足,很大程度上影响了课程教学质量的提高。针对此问题,必须注重生物化学教学与生活经验相结合,提高学生学习兴趣;充分利用好多媒体辅助生物化学教学,提高课堂教学效率;科学运用思维导图,帮助学生有效把握课程知识体系。 相似文献
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提高《食品生物化学》教学质量的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
提高食品生物化学教学质量一直是食品专业教师密切关注、积极讨论的焦点问题和努力实现的目标。本文从教学思路(紧抓规律和理论联系实际)、课堂教学方法(多媒体教学和双语教学)和实验课程改革等多个方面探讨了如何提高食品生物化学的教学质量。 相似文献
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生物化学是生物类专业的一门重要专业基础课。本文针对技工院校学生的特点,对生物化学教学中调动学生情绪、教材的选用、教学方法、实验教学、课程考核改革及教师队伍建设等方面进行了一系列的探讨,旨在寻求一套适合技工院校生物化学的教学模式,从而全面提高技工院校生物化学的教学质量。 相似文献
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生物化学双语教学的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
生物化学双语教学是学生掌握生物化学领域最新知识和技能,具备国际交流能力的需要。结合教学实践本文从双语教学的意义、双语教学过程中教材的选择、教学方式、方法的选择和双语教学的考核等方面阐述了影响生物化学双语教学效果的因素,并列举了双语教学过程中存在的问题以及解决问题的可能措施。 相似文献
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生物化学是是医学领域一门重要的医学基础课程,传统的教学模式不能适应人才培养的需要,可以通过明确学习目的、改革教学方法、强化技能训练等方式,使学生能力得到培养。 相似文献
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浅析生物化学教学现状与改革 总被引:1,自引:0,他引:1
文章论述了当代生物化学教学普遍存在的问题,包括理论教学以及实验教学中存在的问题,如理论教学的内容与方法陈旧,教学目标定位过时;实验教学中存在的问题,如实验教学方法落后,实验成绩评分体系不完善,实验内容与学科发展存在脱节等现象;以及学科成绩评分体系形式单一等问题。对于以上诸问题,根据自己的见解,以及生物化学发展和教育改革要求,提出改革完善的方法。 相似文献
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主要介绍在工科生物化学教学中采用各项措施来培养学生的多元智能,包括视觉-空间智能、语言智能、数理逻辑智能、人际交往智能和内省智能等进行的初步尝试,以此激发学生的学习兴趣,提高学习能力和教学质量。 相似文献
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生物化学课程是医药专业学生大学本科学习的重点难点科目,如何提高生物化学课程的教学质量,一直是授课教师所需要思考的问题。本文从树立学生学好生化课的信心,把握理论与身边生化知识的切入点,激发学生学习的兴趣,培养科学思维的方法,因材施教等多个方面,对生物化学教学进行了初步探讨。 相似文献
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生物化学具有概念多、分子结构式多、反应式多、物质名称多及反应途径多等特点,在教学中,教师应因材施教,激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,使学生以饱满的热情、顽强的意志,系统地记忆所学知识,提升学生的综合素质,进一步提高学生的记忆能力。本文介绍了几种常用的记忆技巧,即理解记忆、兴趣记忆、口诀记忆、归纳记忆、协同记忆,最后指出形式多样的评价反馈也是提升学生记忆能力的有效方法。 相似文献
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介绍了体验式教学方法在医学生物化学课程教学中的应用,指出该方法的独特优势,分析了实践中取得的初步成效并提出不足和改进措施。 相似文献
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从课程定位、教学大纲、学睛分析、课程设计、教学效果评价、存在问题与解决等几方面来介绍《动物生物化学》课程的整体设计。 相似文献
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生物化学多媒体课件的设计理念 总被引:1,自引:0,他引:1
生物化学是生命科学、医学、林学及农学等专业学生的必修课程.然而,生物化学具有体系庞大、内容繁杂、概念抽象等特点,学生难学,教师难教.笔者充分运用计算机辅助教学,在多媒体课件的设计中体现自己独特的教学理念和教学方法,努力将枯燥无味的讲解变为生动有趣的视听享受,收到了良好的教学效果. 相似文献
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实验教学在高等院校教学中占有很重要的地位,在学生能力培养中必须得以重视.本文根据自己的教学体验和实践,阐述了生物化学实验课教学中的一些探索和体会. 相似文献