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地处赣西北边陲的铜鼓县,是一个山区小县,人口13.6万,学生人数近2万.铜鼓县先后建起了23所寄宿制学校,较好地解决了山区农村办学"网点散、规模小、效益低、质量差"的现状. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
农村寄宿制学校是农村地区普遍的一种学校管理模式,在素质教育不断发展的当下,想要切实保障教育工作的科学开展,应该严格针对寄宿制学校的各项内容进行完善,强化学生管理质量。针对农村寄宿制学校学生管理的重要性进行详细分析,其目的是研究出农村寄宿制学校学生管理策略。 相似文献
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寄宿制学校管理对我们来说是一个新的课题,随着教育布局的调整和改革,我校寄宿制学生人数急剧增多,通过几年的实践与探索,我校寄宿制管理基本形成了一套日趋成熟、行之有效的新思路。笔者结合自己的工作实际,在寄宿制学校管理方面谈几点看法。 相似文献
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寄宿制普通高中寝室管理在学校人才培养中有着重要作用。学校寝室管理者作为学生管理的重要力量,是学校教育体系中重要的一环。寝室管理者应抓住机遇,认清自身位置,提高综合素质,为学校发展和学生成长做出更大贡献。为此,笔者重点分析了寄宿制普通高中寝室管理思想的确立,管理教师的角色定位以及角色背后所包含的职业分析。寝室管理思想的确立对于寄宿制普通高中的寝室管理,历来都是学校管理工作的重点和难点。高中阶段学生身心发展迅猛:个性张扬,自我意识强,逆反心理重,正处于人生观 相似文献
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农村寄宿制学校的学生管理问题及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
农村寄宿制学校已经成为农村基础教育的重要组成部分,其学生管理工作也面临着新的挑战。本文从农村寄宿制学校学生管理的重要意义出发,分析了学生管理工作在各个方面的困难,并就如何加强农村寄宿制学校的学生管理工作进行了探讨。 相似文献
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2004年12月。湘西自治州州长杜崇烟到保靖县就农村寄宿制学校建设问题进行了专题调研.对该县的农村寄宿制学校建设工作给予了高度评价,并指出,全州的农村寄宿制学校建设必须按照保靖拔茅的模式进行。为了让全县的农村寄宿制学校建设发挥出最大效益,三年来,我们坚持从五个方面人手,切实加强农村寄宿制学校的后续管理工作: 相似文献
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农村寄宿制学校已经成为农村基础教育的重要组成部分,其学生管理工作也面临着新的挑战。本文从农村寄宿制学校学生管理的重要意义出发,分析了学生管理工作在各个方面的困难,并就如何加强农村寄宿制学校的学生管理工作进行了探讨。 相似文献
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农村初中绝大部分学生在校住宿,加强寄宿学生管理,是学校教育管理的一项重要责任。由于农村独生子女家庭逐渐增多,父母或监护人对孩子的溺爱、娇惯,容易使孩子懒惰、不思进取,以至于一部分学生荒废了前程。所以,加强对寄宿制学校学生的管理,重视学生的养成教育,培养他们的良好道德行为,引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观,是一件刻不容缓的事。现就农村寄宿制学校学生管理谈自己的体会。 相似文献
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随着学校布局的调整,一批农村寄宿制学校应运而生,寄宿生管理成为民族学校面临的一个新课题。在此,笔者结合所在学校的实际,谈谈民族寄宿制小学的学校管理方法。 相似文献
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龙锦华 《广西教育学院学报》2013,(3):194-196
留守儿童是社会关注的焦点,寄宿制学校成为众多留守儿童学习生活的集中地。本文针对当前农村留守儿童存在的普遍问题,探索农村寄宿学校留守儿童管理理念及其对策,从健全和完善管理机制、"三个优先"真情关爱、采用特殊教育等方面去关爱留守儿童,真正让留守儿童走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲。 相似文献
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张新 《山西教育(综合版)》2011,(5):54-55
为促进教育公平,实现教育资源的共享利用,从而更好地提高教育效率,寄宿制学校如雨后春笋般地发展起来。然而,这也给学校的管理提出了新的挑战。笔者结合自身的工作实际,就寄宿制学校的管理谈谈看法,望能起到抛砖引玉之效。 相似文献
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农村中小学布局调整使灵石县学校实现了办学条件历史性的变化,学校布点、办学规模趋于科学合理,规模办学的质量和效益得以显著提高,全县教育步入了全面实施素质教育的良性发展的快车道。通过布局调整,共创建寄宿制小学36所,寄宿学生达到4098人。这么多寄宿制学校集中了这么多幼小孩童住宿就餐、学习生活,在全新的办学模式下,强化寄宿制学校的管理,特别是食宿安全、卫生健康等方面的精细化管理成为灵石县教育探索和实践的一项重要任务。 相似文献
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寄宿制学校建好,不等于就能留住学生。因为当今家长更关注的是学校能否让孩子真正受到好的教育,能否让孩子安心“上好学”。 相似文献
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农村寄宿制学校的产生,是农村基础教育改革与发展的新型办学形式,既方便了学生上学,又有利于培养学生集体主义精神,使学生学会合作,学会做人;既优化了教育资源、改善了办学条件,又扩大了办学规模、提高了办学效益;它提升了农村学校办学水平和质量,缩小了城乡间、校际间、地域间的差距,实现基础教育的均衡发展。但是,农村寄宿制学校的出现,给学校综合管理带来诸多困难和问题,如常规管理制度尚不完善,落实不到位;师生安全意识还比较淡薄;管理人员、 相似文献