小型撬装液化天然气实验装置用于教学实验的探讨

介绍了小型撬装液化天然气实验装置的工艺流程、设备组成、工艺特点,同时结合实验分析了装置的实验性能。通过实验装置工艺流程及性能分析,说明该装置完全可以用于教学实验,具有非常好的实验预期效果。结合实验装置的特点和液化天然气利用技术课程的相关内容,设计了各类实验。     

就地燃烧法处理海上溢油教学实验平台的开发

为满足海洋石油工程、燃烧学等课程的教学实验需要,开发了就地燃烧法处理海上溢油教学实验平台。该平台包括环境风模拟系统、宽阔水面油池火模拟系统、液面稳定系统和数据采集系统。该平台能模拟就地燃烧法处理海上溢油的燃烧环境与过程,同时可以对燃烧速率、燃烧效率、火焰高度等燃烧特征参数的数据进行采集。其中,环境风模拟系统可以产生均匀一致的风速,宽阔睡眠油池火迷你系统可以准确模拟溢油在海面的燃烧过程,根据连通器原理设计的液面稳定系统则可以保证在燃烧过程中液面的稳定,最大程度保证与实际海面溢油燃烧的相似性。采用该实验平台,学生可以了解就地燃烧法处理海上溢油的流程,掌握相关燃烧特征参数的数据采集方法,加深学生对就地燃烧在实际海上溢油处理中认识和理解,提高学生的实践动手能力。     

液化天然气项目主体部分集成管理

液化天然气(LNG)项目集成管理是指为确保LNG项目各项工作能够有机地协调和配合而展开的综合性和全局性的项目管理工作和过程。LNG项目主体集成管理是LNG项目自成立项目运作实体后,直接面对具体LNG项目要进行的多种计划、方案的制订和多种关系协调的管理,以及项目整体计划的变更和项目整体验收的集成管理。它与项目发起方集成管理和LNG用户群集成管理构成了LNG项目集成管理的完整内容。通过中国第一个LNG项目以及中海油正在运行的其他LNG项目的实践来看,只有做好LNG项目集成管理工作,特别是做好LNG项目主体部分的集成管理工作,制订出合理的子项目计划和整体计划,协调好各种关系,LNG项目才能取得成功。     

土壤入渗测定教学实验装置设计

入渗是水文学中重要的基本概念,定量确定土壤入渗性能对认识水循环及水利用具有重要的理论意义和实践价值.该文建立了用于水利专业本科生教学的土壤入渗测定装置,该装置包括人工降雨装置与土壤人渗装置,可进行降雨的人工控制、入渗量测量和土壤水分测量.测试结果表明,该装置能够较好地反映土壤入渗过程,可以得到比较可靠的实验数据.     

台式电压型逆变器教学实验装置的设计

介绍了以80196单片机为核心控制单元,设计新型电压型逆变器实验装置的思路与功能特点.     

中线布局中俄天然气产业链

正本周市场继续上演2000点保卫战大戏,大多数题材股凸显一日游本色。成飞集成、华智控股5连板让重组风暴越演越烈,电子信息、中俄天然气产业链概念股成为本周最靓丽的风景。中央拒采购Win8系统,电子信息概念股迎来新机会。本周电子信息概念股异军突起。受第六届中国云计算大会本周在北京开幕等多重事件的驱动,软件、大数据、信息安全为代表的电子信息概念股本周大涨,中国软件因控股中标软件50%股权     

广东省液化天然气电厂的竞争力分析

利用优质、清洁能源液化天然气(LNG)来发电能迅速适应负荷需求、参与电网调峰任务、维持电网的稳定,对广东省LNG电厂发电总成本的各项构成进行了较全面的计算研究,从经济学角度评估了液化天然气发电的环境价值,在此基础上结合当前电力市场的特点分析了LNG发电的竞争能力。研究结果表明:①在目前的LNG价格条件和电力市场条件下,LNG发电单位发电成本较高,电力价格同常规煤电相比几乎无竞争力可言;②LNG电厂应争取得到国家政策上给予电价或税收优惠,使LNG发电的显著环境价值得以体现,提高LNG发电项目在电力市场中的竞争力。     

液化天然气船液货集成控制系统的仿真平台设计

LNG船液货系统的集成控制是LNG船的关键技术之一。由于LNG具有极低温、高膨胀性、可燃性的潜在危险性,因此,LNG船和一般船舶相比,其复杂性高,对其安全性和各项指标的要求高。分析了LNG船液货控制系统,提出了基于DeltaV系统和MIMIC系统的LNG船液货集成控制系统的仿真平台方案。基于此仿真平台,以压载系统为例,说明了控制逻辑的仿真方法和仿真平台的有效性。     

浮式天然气液化实验装置用于开放实验的探讨

设计搭建了小型浮式天然气液化实验装置,介绍了实验系统的工艺流程、测试段设计、浮式测试平台及装置的工作参数,分析了该装置的特点及用于开放实验教学的可行性,并结合液化天然气利用技术课程的工艺流程,设计了低温冷剂降膜流动可视化测量实验、绕管式换热器壳侧降膜蒸发换热和压降性能测试实验、浮式条件下设备的抗晃荡设计和验证实验。该系列实验项目的实际开放情况达到了实验的预期效果。     

数字化液化天然气接收站综合实验平台开发

设计了数字化液化天然气(LNG)接收站综合教学实验平台,集成了DCS、SIS、FGS和报警管理等多层面立体安全技术屏障技术,实现了模拟开车启动运行、操作卸船、气化外输、站内循环与操作倒罐5种模式,并创新开展了不同工艺单元泄漏场景模拟及其相应的安全与应急实验对策,包括压力保护系统、模拟报警泛滥的管理和气体探测等实验内容。通过该数字化综合实验平台的建设,对探索在国际化工程教育的视野下,如何达成先进教学实验平台与培养方案、课程体系建设之间的互动影响,提供了重要的微观案例与技术实现基础。     

油罐火灾及细水雾灭火教学实验平台

根据燃烧与爆炸学课程的教学实验需要,为让学生直观地了解油罐火灾燃烧特性及灭火过程,设计开发了油罐火灾及细水雾灭火教学实验平台.该平台由油罐罐体、燃烧盘、细水雾喷射装置、储水罐和高压水泵等部分组成.通过该实验平台,学生可以直观地认识油罐火灾燃烧阶段性特征及细水雾灭火效果,加深对油罐火灾燃烧机理和细水雾灭火机理的认识,增加...     

利用液化天然气冷能进行区域供冷的2种方案比较

针对利用液化天然气冷能作为冷源的区域供冷系统,设计了2种方案.方案1使用冰作为蓄冷介质,先用液化天然气的冷能制冰,然后将冰运送至区域供冷系统的中心冷站.方案2则直接利用液化天然气冷能冷却回水,并通过管道运输冷冻水至需冷终端.冷能运输过程中的冷量损失是影响系统效率的主要因素,在评估2种方案的效率时对其进行了重点分析.分析结果显示,利用液化天然气冷能进行区域供冷在经济上是现实可行的.方案2的供冷距离限于13km以内,方案1则没有供冷距离的限制.当供冷距离在6～13km之间时,方案2的效率更高;当供冷距离小于6km或大于13km时,采用方案1在经济上更为合理.     

"数字图像处理"综合性教学实验的设计

针对《数字图像处理》课程的内容,设计了6个综合性实验题目。每个学生可根据自己的特点,选择部分题目,并选择完成方式。这种教学实验方式既能加深学生对数字图像处理基本概念的理解,又能发挥学生学习的自主性。     

“数字图像处理”综合性教学实验的设计

针对《数字图像处理》课程的内容,设计了6个综合性实验题目。每个学生可根据自己的特点,选择部分题目,并选择完成方式。这种教学实验方式既能加深学生对数字图像处理基本概念的理解,又能发挥学生学习的自主性。     

基于虚拟仪器的教学实验设计与实现

本文通过介绍基于虚拟仪器的实验教学环境特点、构建方法及实验设计实例,为该类教学实验推广提供依据。采用虚拟仪器技术构建实验教学环境不仅解决了传统教学实验的费用高问题,而且教学模式更加灵活、高效。     

PLC教学实验平台的设计与实现

利用组态软件开发PLC实验项目能丰富实验内容,模拟工业现场,达到理论联系实际的目的。以机械手为例,介绍用MCGS组态软件开发PLC仿真实验的过程,为PLC的实验教学提供一条新的途径。     

非离子表面活性剂的合成教学实验装置的改造

在非离子表面活性剂的合成教学实验中,为了减少环氧乙烷的消耗,节约实验成本,对250 mL的高压反应釜进行了改造,筹建了一套耐高压反应物料量少的教学实验装置,并用此装置合成了十二醇聚氧乙烯醚,以验证此装置的性能。实验表明:可以通过控制油浴温度来控制反应物料的温度。当起始反应物料十二醇为8~10 g,油浴温度为120~160℃之间时,反应都能正常进行,但最合适的油浴温度为150℃。改造后的实验装置,可以大大减少环氧乙烷的消耗,降低实验成本。     

基于维基的微格教学实验的设计研究

微格教学是师范生技能训练中的一项重要实验,但在实验过程中经常出现缺乏学生间协作的问题,问题主要表现为微格教学中学生互评环节功能的缺失。根据设计研究的思路进行了一项基于维基的协作式微格教学研究,为期2周的对比实验表明,利用维基平台进行协作能够提升微格教学中学生互评的质量,从而提高微格教学的效率。     

一种微型天然气氧化重整制氢反应器的研发及性能测试

基于质子交换膜燃料电池的天然气微型热电联产系统的核心单元是重整制氢反应器．设计研发了一种集蒸汽发生和天然气水蒸汽氧化重整于一体的制氢反应器,实验测试了典型工况下反应器的性能,以及操作条件（水碳比、空碳比、空速）对反应器性能的影响．在典型操作条件下,反应器平均床层温度为630℃,反应器出口合成气的物质的量组成为H。40．61％、N。37．63％、CO5．56％、CH43．62％、C0212．58％,甲烷的转化率为92．56％,反应器能量利用效率88．3％．实验表明这种制氢反应器可用干微型天蚨气执由群声桑缔     

ARM嵌入式教学实验板的开发与设计

在当前的数字信息技术和网络技术高速发展的PC时代,嵌入式系统已经广泛地渗入到生产、生活的各个领域。特别是随着消费家电的智能化,嵌入式系统技术与人们的联系更加紧密了。鉴于以上原因,在全球范围内掀起了学习嵌入式系统技术的浪潮。许多高校和职业技术学院都先后开设了嵌入式系统课程,并且为学生提供了良好的学习环境,使其熟练掌握嵌入式系统技术。本文以兼顾硬件设计的理论知识与培养学生动手能力为出发点,研究并设计了一种基于ARM7嵌入式教学实验板,完成了该板的硬件设计及电路板的制作,并进行了调试,同时对重要实验进行了仿真与调试。