1949年以来我国口述历史的发展与出版

现代口述史学是20世纪中期开始逐步发展起来的一门新学科.追溯口述历史的渊源,可以发现中国其实有着较为悠久和丰富的口述史传统.1949年后,我国口述历史的发展经历了三个主要阶段,即中华人民共和国成立以后的自我探索,到上世纪八九十年代与国际口述史接轨,再到新世纪以来的纵深发展.口述史拓展了包括历史学在内人文社科的研究途径和视野,同时通过出版等传播途径参与到公众精神生活的建构中.     

口述史优势及其在校史研究领域应用需注意的几个问题

正本文所称的口述史,是指对口述过程采用电子设备进行记录、并对口述的内容进行整理、研究而形成的一种史学研究方法。20世纪80年代后,口述史在中国学界大规模兴起,并随着校史研究方式的多元化,逐步在校史研究领域广泛应用。口述史方法优势是什么?在校史研究领域中应用口述史方法需要注意哪几个问题?本文进行粗浅探析。一、口述史研究方法的优势简析1、较好地提高历史的真实性历史最可贵的是真实。口述资料与文献资料一样具有史料价值。口述史由历史事件的参与者和亲历者自己来述     

口述史火爆背后的隐患

中国社科院近代史所左玉河在《中国图书评论》2006年第5期撰文指出:在"口述史"一片火爆的背后,暗藏着三种较大的隐患。一是理论先天不足。自1980年代口述历史从西方引入并在国内兴起以来,中国口述史学理论的阐发,多介绍西方口述史学理论,西方口述史学的理论性著作陆续被翻译出版,但还是难以掩盖口述历史理论异常薄弱、滞后的窘境。不仅缺乏独到的研究成果,远未形成较为完备的口述历史理论和方法,而且连口述历史的基本概念、基本属性、学科归属等问题也模糊不清。"口述图书出版先行一步,口述史学研究相对滞后"的现状,制约着口述历史的发展。二是口述历史实践缺乏工作规范。目前中国的口述历史研究,呈现出各自为战、杂乱无章的局面,不权缺乏一套关于口述历史采访、出版、研究的规范、章程和工作规程,     

e线图情2020年度10大图情要闻

2021年1月10日,e线图情2020年度10大图情要闻与10大国际动态评选活动圆满结束。《高校图书馆工作》编辑部、e线图情(http://www.chinalibs.net,http://www.chinalibs.cn)与《图书与情报》编辑部共同评选出了e线图情2020年度最有影响的10大图情要闻。1.国内首部图书馆口述史纪录片《口述国图》引发关注。2020年1月2日,由国家图书馆摄制的口述史纪录片《口述国图》在国家图书馆学津堂举行北京首映式。106分钟的纪录片,以亲历者的视角回顾了国家图书馆的发展历史,这是国内第一部记录和展现我国图书馆事业发展的口述史纪录片。9月21日,国家图书馆策划并举办了“纪录片与口述史的文献价值--《口述国图》研讨会”。12月16日,国家图书馆因口述史纪录片《口述国图》荣获由中国(广州)国际纪录片节组委会颁发的2020年中国十大纪录片推动者。     

当代中国口述史的发展及其文化身份

20世纪80年代后期特别是九十年代以来, 从口述史料在历史纪实著作中的使用到口述史的大量整理问世,敏感的新闻媒体在近年已经不断地以“时髦”、“火爆”这种耸人听闻的语言来形容出版界这一热潮了。但就口述史学界而言,虽然学术事业的体制化和规范化受到重视, 对中国口述史活动的评估和基于这种评估的实     

美国口述史特色及其借鉴

美国口述史的研究在世界范围内起步较早,在其发展的过程中,形成了独具特色的口述史建设机制和模式。在口述资源的建设、学科规范、队伍建设、口述教育等方面都取得了显著的成果。而我国口述历史档案工作开展较晚,近两年发展快速,因而美国口述史经验对于我国的口述历史档案资源建设具有非常重要的借鉴意义。     

我国大学图书馆史研究的华丽篇章-评《河南大学图书馆史》

2008年底河南大学出版社出版的《河南大学图书馆史》一书,推动了我国大学图书馆史的研究,促进了河南省大学图书馆事业的发展,明确了河南大学图书馆发展的方向。该书是一部厚重之作,主要体现在史料翔实、发掘广泛;内容充实,结构整备;秉笔直书,客观公正。该书的不足之处,则是史论结合欠缺、口述史料缺乏、比较分析不够,愿该书在以后的修订中能进一步完善。     

我国区域图书馆史研究的华丽篇章——评《河南省图书馆百年》

2009年由吉林文史出版社出版的《河南省图书馆百年》一书,史料翔实,内容丰富,结构完备。该书以一本地方图书馆史的形式成书,必然将充实目前我国图书馆史研究的空白,促进整个图书馆史的研究,加强以省市等为重点的地方区域史的研究,同时为各省市图书馆史的研究提供参照。至于该书的不足之处,一是史论结合不够,二是忽视口述史料。总体而言,该书成绩凸显,必将对图书馆史事业的研究和发展都大有裨益,是一部不可多得的研究地方图书馆史的重要著作。     

口述史采编方法在校史研究领域中的应用

一、作为新史学的口述史采编研究方法的兴起 口述史的英文表述是“Oral Histories”。意思是“口述史学”、“口述史”、“口碑史学”、“口头史学”等等。口述史有广义和狭义之分,广义的口述史是包括口碑故事、口头传说、回忆录在内的一种史学形态;狭义的口述史是指对口述过程采用录音设备进行录音或使用录像设备进行摄像、并对口述的内容进行整理、研究而形成的一种史学研究方法。实际上,作为一种研究方法的口述史在很早之前就开始被运用于事实的传承和史实的书写当中了。     

论中国传承人口述史的集体性——以天津民间老会为例

中国的非物质文化遗产传承人是非常重要的口述主体,让他们开口言说自己的历史,掌握话语权,意味着他们成为历史的主体。中国的非物质文化遗产传承人口述具有极强的集体性,分析传承人记忆与口述的集体性特点,有助于在对中国传承人进行口述史的研究实践中,更好地采集口述资料,并提升出中国传承人口述史集体性这一理论。     

敲开心灵之门,构筑记忆之所——中国记忆项目“中国图书馆界重要人物专题”资源共建工作培训班综述

中国记忆项目"中国图书馆界重要人物专题"资源共建工作自2015年启动以来,全国17家图书馆和高校的相关院系参与到这个项目中来,对25位图书馆界的老专家、以及为我国图书馆事业做出过卓越贡献的人物进行口述史访问。此次培训班是在第一批资源共建开展过半的时机下举办的,旨在总结和交流经验,提高理论水平和实践能力。文章试图概括培训班的重点和精华内容,以使读者对此次培训班及这一专题的口述史资源建设工作进行初步了解。     

对新中国档案事业发展历程进行口述研究的路径与方法

口述史是指由准备充分的访谈者以笔录和录音等方式对口传记忆以及具有历史意义的观点进行收集和整理,注重从个人的实际经历、主观感受角度来记录、总结历史的[1]研究方法。采用口述史方法回顾新中国档案事业70年的发展历程,对其间的活动、事件、人物、机构等展开史实发掘、史料整理与理论探索,有助于我们更好地总结新中国档案事业发展的经验教训,探索其发展的内在规律,能为繁荣中国档案事业,并推进其可持续发展提供有益的参考和借鉴。     

基层非遗口述史出版的困境及建议——以《霍州三弦书》为例

在“非遗后时代”,社会各界对非遗保护呼声渐高、力度渐深,出版人亦高度重视,为使非遗文化得到充实与发展,推出了系列非遗作品。其中,非遗传承人口述史凭借自身优势占据了一席之地。然而,笔者在相关出版工作与业余研习中发现,基层非遗口述史的出版工作存在一些问题。本文以《霍州三弦书》为例,梳理非遗口述史出版难题,提出思考,以期抛砖引玉,使更多有识之士、有能之人关注非遗出版、助力非遗传承、振兴传承优秀传统文化。     

口述出版:书籍出版的新路径

在口述历史的基础上,笔者尝试性地提出书籍出版的新模式——口述出版.笔者认为市场的需要、出版行业职业化的团队及口述史学科的快速发展使口述出版模式的产生具有可能性,并分析了口述出版模式的运营流程.作为一个新生事物,口述出版在发展过程中也引发一些思考.     

改革开放以来我国口述档案研究论文的计量分析

文章以中国学术期刊网络出版总库为数据来源,对档案学研究领域内收录的改革开放以来关于口述档案的研究论文进行统计分析。统计过程设定档案学、档案事业学科领域,采用信息计量学方法,分别从年度、作者、期刊、主题等方面进行分析,揭示我国档案界对口述档案领域的研究情况。     

美国哥伦比亚大学的中国名人记忆

口述史资料是原始档案的重要补充,正日益受到学术界和研究者的重视。国际学术界公认,1940年代兴起的现代口述史研究发端于美国哥伦比亚大学（简称哥大）、哥大是位于纽约市中心城区的一所世界著名的私立高等学府,该校从事的口述史研究时间最早、规模最大、成果也最丰富。     

口述史火爆背后的隐患

在“口述史”一片火爆的背后，暗藏着三种较大的隐患。一是理论先天不足。自1980年代口述历史从西方引入并在国内兴起以来，中国121述史学理论的阐发，多介绍西方口述史学理论，西方121述史学的理论性著作陆续被翻译出版，但还是难以掩盖121述历史理论异常薄弱、滞后的窘境。不仅缺乏独到的研究成果，远未形成较为完备的口述历史理论和方法，而且连口述历史的基本概念、基本属性、学科归属等问题也模糊不清。     

纽约公共图书馆口述史资源建设经验与启示

[目的/意义]通过梳理纽约公共图书馆口述史资源建设经验，为我国公共图书馆开发口述史资源提供借鉴。[方法/过程]概述纽约公共图书馆及其社区口述史项目，重点介绍纽约公共图书馆社区口述史资源的建设现状和类型，并对纽约公共图书馆口述史资源的建设经验进行整体分析。[结果/结论]众包形式是公共图书馆开发口述史资源的重要方式，应增强口述史资源的信度与效度，以地方特色作为口述史资源建设的亮点，增强口述史资源的开放性与公众兴趣度。     

关于《中国档案史》教材建设的若干思考

《中国档案史》是研究我国档案、档案事业、档案学产生与发展等内容的一门重要的档案学分支学科。针对目前《中国档案史》教材存在的诸多不足,作者对中国档案史研究的成果进行了系统梳理和科学总结,对重写《中国档案史》教材进行了深入的思考,认为重写《中国档案史》教材的时机已经成熟,档案工作者应该适时把握时机,重写一部全新体例与内容的《中国档案史》教材。     

基于文化传承视角下的口述史开发与应用研究 ——以苏北人民医院口述史征集项目为例

智慧是知识凝结的宝石,文化是知识放出的异彩。近年来,口述史作为作为个人与社会记忆的凝聚体,在文化传承方面的作用越来越明显。苏北人民医院口述史征集项目正在通过各种形式持续开发利用,然而在进程中尚存在口述史料真实性存疑、规章制度不健全、专业人才缺乏、开发手段陈旧等问题,需要针对性地在思想上、法规上、人才上、手段上进行完善,提高口述史开发应用的力度和效果,进而更有效地抢救苏北人民医院近120年的历史,创扬州市医药卫生事业口述史先例。