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吴振浇 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
随着新课程改革的持续深入推进,对小学体育教学也越来越重视。小学体育课堂教学实践中教学方法的创新能促进教学效率的提升,对于小学生体育运动兴趣的培养和良好运动习惯的形成产生着重要的影响。本文结合小学体育课程现状,对于体育课堂教学活动中教学方法的创新进行了分析,提出了有效改进创新教学方法的措施,希望能发挥体育教学方法的应用优势,提升小学体育教学有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
作为能够提升学生身体素质的重要学科,体育教学的质量得到了越来越多人的关注。提高小学体育教学的水平和质量,对帮助小学生的身体健康和心灵素质提升有着至关重要的作用。由此可见,创新小学体育教育模式,完善小学体育学习的各项机制,已经迫在眉睫。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在新课改的影响下,教育改革开始受到了人们的广泛关注,学校体育教学的重要性也逐渐凸显出来。在小学体育教学中运用体育游戏,不仅可以丰富体育教学内容,同时也是对体育教学模式的一种创新,可以让学生在游戏中健康成长。基于此,针对在小学体育教学中运用体育游戏进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
新时期,我国小学体育教学逐渐受到重视,一方面源于新课程改革的影响,另一方面,社会各界对于小学生的体育锻炼,身体健康水平也逐渐重视起来。小学体育教学不仅是体育技能教学,更重要的是对学生身体素质提升,养成良好的体育锻炼习惯有着积极影响作用。那么如何充分利用体育课堂教学,实现教学效果最优化呢?越来越多的体育老师开始实施多样化教学,情境教学法就是作用突出的创新型教学手段。就情境教学法在小学体育教学中的运用进行了简单分析、研究。 相似文献
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陈芳 《试题与研究:高中理科综合》2020,(5):0124-0124
素质教育的大背景下,各门学科都开始把提升学 生的综合素质作为教学目标,小学体育教学当然也不例外,尤 其是体育对学生综合素质的影响更具有现实意义,体育教学开 始改革传统的教学手段,探索适合新时代学生特点的体育教学 模式,在这样的背景下,素质拓展训练引入到小学体育教学,为 小学体育教学的改革带来了良好的契机。 本文通过对素质拓 展在小学体育教学中应用的可行性进行分析,并提出了在实施 过程中的有效建议。 相似文献
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<正>在新课程改革浪潮下,体育学科越来越受到关注,成为当前教学的重点学科。体育教学能够增强学生的身体素质,促进学生身心健康成长。在小学体育教学中采用“学练赛评”一体化模式,能够改善以往教学中的不足之处,激发学生对体育学习的热情和兴趣,提升学生的运动技能,在一体化视角下打开全新的教育格局,正确把握体育教学的大方向,带领学生体验多样化的学习活动,有效提升小学体育教学的整体效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学生的体质是关系到学生能否健康成长的关键,在小学体育教学中注重对学生体质的提升训练,不仅是新课程改革对小学体育教学提出的重要要求,同时也是体育课程教学的根本目的。因此,教师要从小学阶段学生身体发展的阶段特点出发,强化身体素质能力培养,不断提升小学生的身体素质能力。基于此,对小学体育教学中关注学生体质提升的教育教学方法进行了相关的分析和探究,以期为现代小学体育教学活动提供一定的参考。 相似文献
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在新课改的要求下,小学体育教育也进行着不断的改革和创新。传统的体育教学中,不仅教学手段和内容都对学生形成了制约,而且导致了学生的身体素质难以提高。这从根本上决定了当时的体育教学无法促进学生在思维能力上的创新,同时也无法加强学生在智力上的发展。随着新课程改革的深入,小学体育教学也呈现出了百家争鸣的喜人局面,广大小学体育教师在教育教学中 相似文献
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田玉荣 《中国科教创新导刊》2013,(30):242-242
小学体育的质量直接关系到小学素质教育的教学质量,因此,做好小学体育教学在小学教育中起着很重要的作用。小学体育教学主要包括对学生体育知识的教学和让学生掌握基本运动技能,让学生在提高身体素质的同时也能够提高反应敏捷度和头脑灵活程度。创新是国家兴旺发达的动力,在小学时期培养学生的创新思维也是为国家培养创造性人才打下基础。而作为小学教育的重要组成部分的小学体育教学也应当将创新教学作为教学的目标。本文即是在笔者教学经验的基础上,以创新式教学为目的,提出了具体的小学教育创新式教学的教学方式,旨在全面提高学生的综合素质和创新能力。 相似文献
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《考试周刊》2018,(8)
随着新课改的不断推进,对小学体育教学的关注度也随之增加。传统的小学体育教学理念存在着许多问题,不重视对小学生的情感培养、忽视小学生在课堂中的主体地位,该教学方法无法适应现代的社会发展,严重阻碍了小学体育教学的可持续发展。并且由于教师的专业素养较低,使体育课程难以实现教育目标,不利于对学生培养正确的体育观念与养成良好的运动习惯。小学是学生身心健康发展的重要阶段,如何能在体育教学中让每一位学生都能达到身心全面发展的目的,需要教育工作者对其进行重视,采取创新的体育教学方法,合理运用"快乐体育"理念为学生开展教学活动,有效提升小学教学的质量与效率。本文就针对小学体育教学中"快乐体育"理念的应用效果进行分析。 相似文献
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随着素质教学理念的不断深入,教学更注重学生德智体美的全面发展,体育教学能够有效提高学生的身体素质。因此,体育教学受到越来越多人的关注。而体育游戏作为小学体育教学的重要手段,对于提升体育教学的实效性,发挥体育在强健学生体魄、提升学生素质方面的重要作用有极深刻的意义。本文对体育游戏的概念进行了阐释,分析了体育游戏在小学体育教学的具体应用及其发挥的巨大作用。 相似文献