基于FPGA的SPOE实践教学云平台的设计与实现

为了使SPOC教学模式能在对实践有较强要求的课程中得到推广,在对SPOE进行系统分析的基础上,以虚拟仿真、云计算和FPGA为切入点,从技术角度阐述了SPOE实践教学云平台所需的关键技术、平台架构、仿真模型及平台运行模式,设计并实现了基于FPGA和云计算技术、SPOE模式下的实践教学云平台,并将该实验教学平台应用到重庆理工大学相关课程实验教学中,取得了良好的效果。     

基于FPGA的在线硬件实践教学平台的设计

在对当前计算机硬件类实验课程存在的问题进行系统分析的基础上,以虚拟仿真、云计算和FPGA为切入点,从技术角度阐述了SPOE实践教学云平台所需的关键技术、平台架构、仿真模型及平台运行模式,设计并实现了基于FPGA和云计算技术的SPOE模式下的实践教学云平台,有助于学生自主学习和探究学习,有效提高学生的学习效率,并进一步加强学生的思维创新能力、系统综合和系统分析能力的培养。     

基于FPGA的H.264视频编码芯片验证平台设计

针对H.264视频编码芯片仿真和验证的要求,提出了基于FPGA的验证平台框架.该验证平台主要用于对H.264编码芯片进行硬件模块的验证,从而为整个视频编码芯片的开发提供可靠的依据.该平台基于PowerPC440软核处理器,可使软件模块和硬件模块在同一个平台下真正实现软硬件协同工作.基于该平台实现了多个硬件模块和H.264视频编码芯片的验证,其结果证明了该验证平台的正确性和可靠性.     

在线实验云平台构建及实施

随着云计算的不断发展,桌面虚拟化技术日趋成熟,高校实验实训室纷纷搭建虚拟桌面。在虚拟桌面的基础上,利用现有服务器、存储等资源,通过OpenStack搭建了实验实训室在线实验云平台。该平台有用户专属的实验云主机,并配套开发在线实验提交系统,以及相关教学资源共享平台,为学生提供了在线实验及课程教学资源一体化的泛在学习体验。对云平台建设过程中的一些问题进行了分析,旨在为实验实训室建设提供参考。     

基于FPGA的计算机系统接口实验平台的设计与研制

介绍了一种以新型FPGA为主芯片的计算机系统接口实验平台的设计与研发。由于新的FPGA扩大了片内逻辑密度,内嵌了高速收发器、PCIe核及DSP处理片等[1],并且与之配套的设计软件也具备了逻辑设计、嵌入式开发、与Matlab绑定设计、仿真调试以及软硬件协同工作的功能,使得该实验装置扩大了接口设计的能力,除了可以采用普通的逻辑方式设计硬件接口以外,还可以采用可编程片上系统(SOPC)方法设计系统一级的硬件接口,同时增加了DSP信号处理方面的内容。该实验装置用于教学实验后能够使学生接触到国际上领先技术的设计方法,使实验教学的内容接近于社会实际需求。     

可重配置FPGA仿真验证平台的研究与设计

FPGA仿真是确保IC设计正确的重要手段。本文探讨了FPGA仿真技术和ASIC设计FPGA仿真验证流程,介绍了一种新型硬件可重配置的通用FPGA仿真验证平台的设计技巧,解决了用多片FPGA芯片实现ASIC仿真的难题。     

基于开源技术的云课堂平台构建

开源软件以其开放、灵活、安全、成本低等优点,广泛应用于教育信息化领域。本文首先介绍了几个与教育云相关的开源项目,然后结合云课堂的共性需求和云计算的三个层次,提出了一种基于开源技术框架的云课堂平台体系架构参考模型,最后基于该模型研制了云课堂软件平台,并通过应用实践研究验证其有效性。     

改进虚拟云平台实验室的设计与构建

分析了当今云端平台的发展趋势,提出虚拟云平台实验室的改进方案。与传统计算机实验室进行了比较,改进方案使得实验室的软硬件成本低、后期维护工作量小、集中管理数据,并且大大提高了数据的安全性。目前云计算与大数据、机器学习以及深度学习相互结合,建设一套更全面、更完善的虚拟云平台实验室是当今计算机实验室发展的趋势和方向。     

职业本科院校基于移动云平台的在线教学模式研究

疫情防控期间,传统的教学、考核、评价模式需要做出改变。为响应教育部提出的疫情防控期间“停课不停学”的要求,各高校充分利用网络平台,实现了教学模式由线下迁移到线上。作为首批公办本科职业院校,南京工业职业技术大学总结了疫情防控期间的一系列做法,以期为同类院校在教学模式调整中提供参考。     

基于FPGA的SoC/IP验证平台的应用

基于FPGA的验证平台能够缩短SoC芯片的开发时间,提高验证工作的可靠性,并具有可重用性。利用Xilinx公司的FPGA作为一个基于标准总线连接的IP模块验证平台,并将待验证IP模块综合后下载于FPGA中．通过软硬件协同验证的方法,验证了待测IP模块的正确性。通过介绍SPI模块的验证方法．给出了基于FPGA的SoC／IP验证的软件设计思路。     

云平台在疫情下高职在线教学中的应用实践

"互联网+职业教育"背景下,云技术为高职院校的在线教学理念和方式带来了深层次的变革.文章分析了当前高职在线教学存在的问题以及云教学平台的优势,介绍了高职领域的主流在线教学云平台,提出了云课堂下的"自主学习+引导互动"在线教学方式和"云平台+虚拟仿真"在线实训模式,并结合疫情期间在线教学实际案例介绍了实践情况和应用效果,...     

基于模块化理论的旅游云平台构建研究

云旅游是旅游新方向之一,旅游云是云旅游的技术基础。旅游云平台适用模块化理论进行构建,每个旅游云都能形成一定的市场规模,也都能作为一个子模块存在于整个系统中。下级旅游云系统通过重构有机整合到上级旅游云系统中,最终实现分旅游云到旅游云。下级旅游云系统到上级旅游云系统的有机整合通过Eucalyptus云安装实现。旅游云平台搭建的技术体系包括三个层级:基础设施即服务IaaS、平台即服务PaaS和软件即服务SaaS。不同层级的云计算服务使用的开源软件不同,提供的服务也不同,但目标和结果都是搭建旅游云平台,搭建旅游云平台的步骤都分为四步。旅游云平台总体架构由用户层、终端层、接入层、门户层、SaaS层、IaaS层等部分组成。     

基于FPGA的SoC/IP验证平台的应用

基于FPGA的验证平台能够缩短SoC芯片的开发时间,提高验证工作的可靠性,并具有可重用性。利用Xilinx公司的FPGA作为一个基于标准总线连接的IP模块验证平台,并将待验证IP模块综合后下载于FPGA中,通过软硬件协同验证的方法,验证了待测IP模块的正确性。通过介绍SPI模块的验证方法,给出了基于FPGA的SoC/IP验证的软件设计思路。     

虚拟云平台实验室的设计与架构

根据云技术构建出了一套虚拟云平台实验室,详细介绍了云端平台的设计、构建与架构。分析了云端平台的优势和安全性,与传统计算机(PC)实验室进行了比较,软硬件成本低,后期维护工作小,数据集中管理并且数据安全性也大大地提高了。同时,虚拟平台也具有真实计算机的所有的特点。虚拟云平台实验室是今后计算机实验室发展的趋势和方向。     

可重配置FPGA仿真验证平台的研究与设计

FPGA仿真是确保IC设计正确的重要手段.本文探讨了FPGA仿真技术和ASIC设计FPGA仿真验证流程,介绍了一种新型硬件可重配置的通用FPGA仿真验证平台的设计技巧,解决了用多片FPGA芯片实现ASIC仿真的难题.     

基于MOOC的FPGA硬件类课程远程实验教学平台设计

针对传统计算机硬件类课程实验教学受时间、场地、硬件设备等限制的问题,探索基于在线交互实验的计算机硬件类课程实验教学手段,设计并搭建基于MOOC的FPGA远程虚拟仿真实验教学平台.该平台支持学生随时随地在线学习和实验,解决时空限制问题,提高了实验设备利用率;支持使用FPGA教学的多门硬件类课程的在线实验,实现了课程间的衔...     

基于Sooc云平台《基础护理学》微课在线课程的设计与开发

网络的快速发展促进了多元化的教育方式,不仅有利于促进远程教育和终身教育的发展,而且实现了以学生为中心的教育活动。本研究为了填补基于云平台《基础护理学》微课在线课程空白,搭建基于Sooc平台高职院校《基础护理学》微课教学平台系统,建设以微课为主的教学资源,实现提升学生学习兴趣,鼓励学生自主学习的目的。     

基于IDV架构的虚拟云桌面实训管理平台设计

随着云计算和虚拟化技术的不断发展,虚拟云桌面在高校实验室建设和教学管理方面的应用日益广泛。通过对虚拟云桌面主流架构的分析,结合高校计算机实训教学和考试系统的实际需求,采用IDV架构对计算机实训管理平台进行设计,包括实验室网络拓扑结构、基本功能模块、服务器端和客户端逻辑架构。探索灵活高效、安全稳定的实验教学管理方案,提升计算机实训室的信息化和智慧化水平,为培养高水平、高素质的人才提供保障。     

开源云计算平台构建机房虚拟云桌面的实现

针对高校机房管理人员缺乏、管理效率低,要面临耗巨资更新大量计算机老旧设备的现状,以及设备故障率高,严重影响教学的困境.实践了使用开源云计算平台OpenStack,快速高效构建机房用户虚拟云桌面,对降低机房管理成本,提高机房利用率有实用价值.最后提出了现阶段使用OpenStack部署用户虚拟云桌面遇到的问题以及下一步商业应用所需研究的方向.     

基于云平台的自主式实验教学体系研究

为了培养具有创新意识与创业技能的计算机软件专业人才,设计了一个自主式实验教学体系。借助云平台、虚拟化、资源共享、数据关联性挖掘等技术,进行自主式实验教学平台的架构设计,实现实验教学过程的虚实结合,且实验活动不受时间和地点的限制。自主式实验教学体系促进了学生专业技术、实践技能、创新能力及综合素质的全面提升。