培养孩子快乐性格六法

如何培养孩子的快乐性格,以下六种方法可为您提供参考。 一、使孩子得到感情和友谊。在培养快乐性格的过程中,情感和友谊起着重要的作用。因此,父母要加深与孩子的感情,同时鼓励孩子与同龄人一起玩耍,让他们学会愉快融洽的人际交往,得到孩子之间的友情。     

怎样培养孩子快乐的性格

绍兴一位读者来电问“:我的孩子不缺吃,不缺穿,学习也不错,怎么就是快乐不起来呢?”主持:培养孩子快乐的性格有助于孩子健康成长,有助于孩子在充满竞争的时代,乐观待人,愉快处事,但是怎样才能培养出孩子乐观的性格呢?我们看看杭州文三教育集团嘉绿苑小学部分家长是怎么做的吧。     

如何培养性格乐观的孩子

美国儿童心理学家经过多年的研究发现,注重培养孩子乐观的性格,有利于孩子的健康成长。那么,作为家长,我们该如何培养孩子乐观的性格呢?以下几种方法或许可以为您提供一些帮助:鼓励孩子与同龄人进行交往一个拥有乐观性格的人,大抵同时都拥有着真挚的友谊。因此,在培养孩子乐观性格的过程中,父母一定要鼓励孩子多与同龄人一起玩耍,让他们在其中学会如何愉快、融洽地与人交往,并建立起真挚的友谊。     

让孩子变得快乐和自信

心理学研究表明。保持快乐心境的人更乐于尝试新事物和挑战自我,更容易获得事业成功、建立良好的人际关系并且保持健康的体魄。快乐使人自信,快乐性格也是可以培养的,特别是在孩提时代。父母要注意从小培养孩子活泼可爱的快乐性格。     

培养孩子做个快乐的人

我们年轻的家长都想使自己的孩子成为一个快乐的孩子。快乐既是一种心情,也是一种性格。快乐的性格会助你的孩子走向成功。那么怎样培养呢?     

孩子快乐性格咋培养

一、密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要作用，所以父母要加深与孩子的感情，鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快、融洽地与人交往。[第一段]     

浅谈幼儿良好性格的培养

幼儿期典型的性格是活泼好动,好奇好问、缺乏自信心,模仿性强,易冲动,自制力差。如今在幼儿园,性格内向,胆小的幼儿越来越多,而这些孩子,从长远来看,很难适应今后的社会。为了培养幼儿的良好性格,笔者认为:一、创设良好的教育环境,积极开展游戏,培养幼儿活泼开朗的性格;二、老师以饱满愉快的情绪影响感染幼儿,培养其活泼开朗的性格。     

如何培养孩子快乐的性格

心理学家认为,快乐既是一种心情,也是一种“性格”。快乐的心情有起有伏,快乐的性格则较稳定。快乐的性格是可以培养的。研究人员已找到培养快乐天性的一些要素,为人父母的只要在这方面留意,就可能培养出具有快乐性格的孩子。 一、让孩子自己选择 常言道,童年是或者应该是一生中最快乐的时期,但心理学家对这个说法持保留态度。孩子向来对一切事情都没有做主的份儿,不论是     

当孩子悲伤时

愉快的情绪有利于培养孩子良好的性格,但在生活中,常会有使孩子悲伤的事发生如亲人去世、远离或心爱的东西遗失、损坏等等由于孩子幼小,不会主动调节自己的情感,遇到伤痛的事情,或垂泪,或默默地生气因此,父母应关心孩子,注意观察孩子的情绪变化,帮助孩子摆脱伤痛和失望,使孩子愉快起来就显得非常必要     

孩子品德教育浅谈

怎样才能使孩子具有良好的品德和高尚的情操呢?概括起来,可以从以下几个方面入手: 快乐家长应该为孩子创造活泼愉快的生活环境。活泼愉快符合孩子的天性。当然,快乐并不是人生的目的,但是愉快欢畅的情绪,可以使孩子心胸开阔、性格爽朗、热爱生活。经常处于忧郁烦闷状态中的孩子,会变得性格冷漠、谨小慎微。因此,让孩子保持愉快的情绪是十分重要的。要使孩子快乐,最好的办法是家长要喜欢你周围的一切,     

怎样培养幼儿活泼开朗的性格

《幼儿园工作规程》中明确规定：＂培养幼儿活泼、开朗的性格,是幼儿园保育和教育的主要目标之一。＂活泼开朗的性格是心理健康的重要标志,幼年时期是培养孩子活泼开朗的性格的关键时期。也就是说我们需要在孩子幼年时期努力培养孩子,使他朝气蓬勃、具有积极愉快的情绪、能够主动与别人交往、积极参加各项活动、主动选择自己喜欢的玩具和材料,并且用自己选择的材料进行游戏、对周围事情有积极进取的精神、活泼大方而且不忸怩、能够主动在家长和老师面前讲出自己的愿望和想法、遇事能听取成人的劝告。由此看来,活泼开朗的性格的培养在学龄前阶段就显得尤为重要。那么,如何培养幼儿活泼开朗性格的呢？我认为要从以下几个方面进行,大家不妨试一试。     

让孩子快乐地成长

快乐既是一种心情,也是一种“性格”。快乐的心情有起有伏,而快乐的性格是比较稳定的。一个快乐的孩子不仅受人欢迎,而且可以在各方面取得成功。快乐的性格是可以培养的。要培养出具有快乐性格的孩子,家长们必须注意以下几点: 第一,让孩子自由选择。在一般人的印象中,童年应该是人一生中最快乐的时期,但现实的情况却让人对这个结论不得不持保留的态     

怎样培养孩子的多种特点

一培养孩子的音乐才能雄壮有力的进行曲可以激励人的斗志,悠扬明快的轻音乐可以使人精神愉快,悲凉的乐曲和歌声能使人伤神落泪、一部经典的交响乐对人的情操甚至有陶冶的作用。这就是音乐的魅力。孩子是爱美的,也喜欢优美的旋律。音乐特别能吸引孩子,因为孩子的听觉灵敏,在音乐的节奏和旋律中,能感受到生活的温暖和成长的欢乐。年轻的父母,应从小注意培养孩子的音乐才能,这不但能开发智慧,而且还能陶冶品德和性格。     

小习惯成就大课堂

陶行知先生说:"播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。"巴金也说:"孩子成功教育从好习惯培养开始。"由此可见,培养好习惯的重要性。我在教学中特别注意培养了孩子下面五种数学好习惯。一、培养孩子认真倾听的好习惯。课堂是孩子学习的主阵地,要让教学有效,就必     

怎样培养孩子坚强的性格

问:我的儿子性格很脆弱,遇到点困难就想退缩。在学校和同学闹点不愉快或挨了老师批评,第二天就不想上学;学钢琴一段时间就再不想学了。看了孩子这点“出息”,我心里真是忧心!请指点我,怎样培养孩子坚强的性格呢? 答:你的心情我很理解。坚强的性格对人生十分重要,因为这种性格品质直接关系着一个人的智力发展。那么家长们应该怎么做呢? 制定合理目标。家长应根据孩子的年龄特点,为其制定短期和长期两种目标,短期目标要具体明     

让孩子破“壳”而出

随着城市化,更多的家庭从平房搬到楼房,邻居之间来往不断减少。在家里面,家庭影院和电脑游戏等娱乐的家电足以让孩子足不出户就可以很愉快地度过一天……这样的结果是:越来越多的孩子不愿走出家门,常常迷醉在家里而不能自拔。甚至有些孩子不愿意与同龄孩子来往,对周围的一切都失去兴趣。这种情况必然严重影响孩子社会心理的发展和健康心理的形成,造成一种变态性格,产生发展障碍。那么,怎样解决孩子走出“蛋壳”的问题呢?一、培养孩子独立自主的意识父母要有意识地、长期地培养孩子的自理能力,比如自己的事情自己做。还要训练孩子的分离承受…     

学会关注幼儿的情绪

在现实生活中,我们很多家长往往不太关注孩子的情绪。他们认为孩子那么小,是无所谓懂事不懂事的,因此,孩子的情绪也无所谓重要不重要。“孩儿的脸,六月的天”,一日多变,蛮正常的。可在欧美国家就不一样了,父母特别重视孩子的情绪。他们最关注的就是“孩子你今天快乐吗”,他们甚至认为,对孩子来说,早一点晚一点学知识没多大关系,但今天万万不能不快乐。幼儿和成人一样都应当拥有快乐的情绪。情绪,是心情、心境,是人对客观事物所持态度中产生的一种主观体验。它一般表现为“愉快———不愉快,紧张———放松,激动———平静”。情绪发生时,往…     

严在当严处,爱在细微中——浅谈一年级班级管理

一年级小学生对小学生活既感到新鲜,又不习惯,因而一时难以适应。好奇、好动、喜欢模仿,但很难做到专心听讲。印度有一句古谚:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"由此可见,行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要。抓好一年级学生的养成教育,有着更为特殊的意义。老师重视并帮助孩子从小养成良好的行为习惯,不仅可以影响孩子的一生,而且可以免去今后对其不良行为习惯进行矫治的麻烦。因此,培养习惯,培养学习兴趣,引导孩子愉快地学习非常关键。     

如何培养孩子的性格——家庭性格教育的经典之作

如果您希望自己的孩子有一个好性格,那么英国著名教育家夏洛特·梅森的著作《如何培养孩子的性格》一书将会给您很多启发和借鉴。如果您希望自己的孩子有一个好性格,如果您想了解培养孩子良好性格的途径和方法,那么您不妨读一下英国著名教育家夏洛特·梅森的著作《如何培养孩子的性格》。在书中,梅森向我们介绍了矫正孩子不良性格的方法,同时就如何培养孩子良好的性格提出了有益的见解。     

在高中数学教学中推行愉快教育

在高中数学教学中推行愉快教育,可以形成活泼的教学气氛与和谐的师生关系,激发学生学习数学的积极性,培养学习兴趣,有利于提高教学质量。它要求教师在教学过程中创造一种宽松愉快的教学环境,使师生在心境愉快情感下、融洽的气氛中学习知识,增长智慧。数学的特点之一...