计算机多媒体技术在课堂教学中的运用

现代化教育技术的多媒体在教学中的应用越来越多,它的主要表现形式为课件。多媒体课件在教学中能形象表达教学内容,提高学生学习兴趣,教学质量会有所提高,所以倍受教师的关注。但目前多媒体教学在教学领域的运用尚在探索阶段,加之教师掌握计算机技术程度不够高,对多媒体课件运用和制作存在不同差异,导致课堂教学效果不同。如何运用多媒体教学课件提高课堂教学效果,应注意以下问题。一、优质的课件应是内容与形式的完美统一好的课件一定能使人赏心悦目,获得美的享受。优质的课件应是内容与形式的完美统一,其展示的对象要结构对称、色彩柔和、…     

浅谈多媒体课件在课堂教学中的正确运用

当前多媒体课件在课堂教学过程中存在着一定的问题,正确运用多媒体课件应该与教材相结合,与学生认知特点相结合,与传统教学手段相结合,与课堂教学发展变化相结合。     

浅议多媒体教学课件在课堂教学中的运用

教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是培养学生创造力的过程.多媒体教学课件作为教学辅助工具,集声音、动画于一体,以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,调动了学生的学习积极性,有效地减轻教师板书的工作量,提高教学效率.多媒体教学课件与其他教学手段相比有着独特的优点,如果实施手段不当,则会适得其反,产生不良效果.这就要求教师在运用多媒体教学课件进行教学时要扬长避短,发挥其在教学过程中独特的辅助作用.     

交互设计在多媒体课件中的运用

当前计算机辅助教学的重点应是课件建设,而交互设计则是课件设计的重要组成部分,也是课件制作技术中的重点和难点,关系到课件设计的成败和辅助教学能否顺利进行．该文对交互设计在多媒体课件中的运用的各方面进行了详细的论述．     

计算机多媒体在历史课堂教学中的运用

计算机多媒体教学软件是现代教育技术环境下课堂教学的一种重要工具和手段。计算机辅助教学有助于化难为易,增强教学的直观性,提高课堂效率;有助于调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛;有助于构建新型的课堂教学模式。计算机辅助教学忌变“辅助教学”为“代替教学”．要注意计算机辅助软件演示的目的性,要将课件演示的示范教学法与传统教学法有机地结合起来。计算机辅助教学需要教师不断学习、不断探讨、不断创新。     

关于多媒体课件在小学数学课堂教学中的运用

随着国家对农村教育的重视,在国家均衡发展、改薄项目的实践中,学校的各类设施越来越齐备,尤其是同学们梦寐以求的多媒体走进了每一所学校,走进了每一个教室,走进了每一个老师的心中。可问题来了,学校对每一节课质量的高低评价体系变了,老师的上课观念也变了,学生的口味也变了,多媒体的运用好像成为每一个人必不可少的手机一样,肆意的滥用,乱用成了普遍现象,针对这种情况,我经过深入调研,从两个方面给出了自己的几点思考。     

多媒体课件在民办高校思政课堂教学中的有效运用

目前,多媒体课件在高校思政课堂的实际运用越来越广泛,也越来越发挥着积极的实效。民办高校的思政课堂有着自身独特的特点,笔者认为多媒体课件的运用对改善民办高校思政课堂的现状具有十分重要的意义,但现在民办高校部分思政教师对多媒体课件的运用存在很多误区和问题,因此本文将重点探讨多媒体课件在民办高校思政课堂的有效运用问题,以期认清多媒体课件在民办高校思政课教学过程中的实际意义,更好地发挥它应有的功能。     

英语多媒体课堂教学中的课件设计与实践

教师课件是实现多媒体课堂教学的基础.本文针对现行英语多媒体课堂教学课件中存在的问题,结合认知负荷理论和建构主义理论,从教师课件设计及运用角度具体分析了解决问题的对策和措施,指出只有转换课堂课件设计理念、尊重学习者认知规律才能成功设计和运用好多媒体课件.     

计算机多媒体在数学教学中的运用

计算机多媒体应用到数学教学之中,有许多优点。但只有精心设计课件,才能有效地提高教学效果。同时要注意其“辅助”的地位,不能牵强。     

计算机多媒体教学课件的制作与运用

今天,人们借助于信息技术改变传统的教学方式,使用最多的就是利用多媒体课件进行辅助教学.它具有表现力丰富、操作简便的特点;它图文并茂,从而使教学过程变得生动活泼,提高了学生的感知水平和学习兴趣,提高了学生的学习效率.     

正视多媒体课件在教学活动中的运用

随着时代的进步和发展,多媒体在教学中起到了不可替代的作用,本文通过四方面进行阐述多媒体课件在教学活动中需要考虑的问题。     

多媒体课件在课堂教学中的运用

多媒体课件是现代教育技术与课程整合的桥梁.本文简述了多媒体课件在课堂教学中的作用和多媒体课件在教学中容易出现的几个问题,并提出了更好地发挥多媒体课件作用的思路.     

现代媒体在教学运用中的分析

多媒体课件在课堂教学中的运用,不仅克服了传统教学的不足,而且是一种全新的教学方式。多媒体教学新颖活泼的形式能够激发学生的学习热情,引导学生主动学习,改善教学环境,优化教学结构。但就现阶段而言,计算机多媒体只是我们教学过程中的一种辅助工具,其实质也只是教学媒体的一种变革。教师在现代信息技术环境下的教学设计能力,才是运用多媒体教学的关键。由于有些教师对现代教育技术在认知上存在偏差,在教学实践中,也出现了不少令人担忧的问题。     

多媒体在初中英语课堂教学中的运用

初中英语作为承上启下的重要阶段,在教学中尤其需要结合新型的教学模式。结合教学实践,论述在初中英语教学中运用多媒体的重要意义。     

浅谈教育技术在课堂教学整合中的应用

教学手段与教学方法一样,是学校教学质量、教学效益的重要因素之一,它在教学过程中起着不可低估的作用。教学手段与教育技术两者密不可分,教学手段的变化与发展同时也是教育技术的变化与发展。多种媒体的组合,使教学信息的传递量更大、节奏更快。积极地运用各种先进的教学手段,应成为每一个信息技术教育工作者的自觉要求。     

谈多媒体课件在运用中的误区

多媒体课件突破了传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式把信息知识形象、生动地呈现给学习者，在实际教学中具有其他教学手段无法比似和替代的作用。但在认识、制作和应用过程中应避开误区，找准定位，要因材、因课，因人而宜，这样才能发挥其优势，使课堂教学锦上添花。     

谈谈多媒体课件的运用

本文简单介绍了运用多媒体课件的优势,多媒体课件运用的误区以及多媒体课件的制作和使用.     

多媒体课件在生物教学中的运用

运用多媒体课件进行生物教学,能够充分发挥学生的形象思维能力和理解能力,能够实现个别化教学,能够将知识系统化,帮助学生巩固和记忆,能够提高学生的实验操作能力。     

多媒体课件在美术教学中的恰当运用

随着信息技术的高速发展,美术课堂越来越多地运用到了集图像、声音、动画等各种功能为一体的多媒体教学课件。教师在美术课上通过计算机的辅助参与和应用,设计新颖的教学方法和手段,用别出心裁而富于创意的多媒体课件,激发学生学习的兴趣和自主性。实践证明,在具体的课堂教学中,有时多媒体课件的应用也存在着一些不尽如人意的地方。只有不断研究它,在实践中探索应用规律,使用处理得当,才能使它更好地为美术教学服务。     

浅谈数学课堂教学中多媒体课件的运用

本文主要阐述了在数学课堂教学中适机运用多媒体课件以达到优化教学的目的,从而使其更好地为课堂教学服务。