共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
外贸单证课程是国际贸易专业核心课程,具有很强的实践性和操作性。文章从学校的重视程度、实践教学、课堂教学等方面分析应用型本科院校外贸单证课程教学存在的问题,进而从教学内容、双语教学、双师型教师、教学方法等方面提出建议,以期提高教学效果,培养适合企业需要的外贸人才。 相似文献
3.
李陈青 《辽宁科技学院学报》2019,21(1):40-42
应用型本科院校以突出培养职业能力、实践能力的应用型人才为主。通过对应用型本科院校教学模式存在的问题进行分析,结合当前实践教育、校企合作、教学理念改革等要求,提出了优化应用型本科院校教学模式改革的策略。 相似文献
4.
为提高应用型本科院校专业课的教学质量,在材料成形类专业人才培养中采用导师制研究型教学模式。从课题准备、人员准备、教学实践场地、内容建设和导师安排几个方面,论述了在应用型本科院校实施研究型教学模式的实践。 相似文献
5.
社会的进步和科技的发展给人们的生活带来了许多高科技元素,也给翻译这个行业带来了许多挑战,应用型本科院校如何适应这种时代发展,培养出高素质、高水平的符合21世纪新时代要求的翻译人才,这是一个难点也是一个重点。应用型本科院校要有发展的眼光,要紧跟社会发展的潮流,不断完善和改进自己院校的翻译教学模式。对于学生,既要注重专业知识教育也要注重实践教学教育,因为翻译是一个为人们生活交流带来便利的行业。 相似文献
6.
在新建应用型本科院校中,实践教学环节存在着实验教学重视程度不够、管理不规范、实习(实训)效果难以保证、毕业设计(论文)质量下滑等问题。针对这些问题,提出了一些改革措施和建议,主要包括:提高实验教学地位,规范实验教学的过程,加强实习(实训)教学管理及基地建设,积极引导、规范管理、不断提高毕业设计(论文)水平,加强实践教学体系建设,探索新的实践教学模式。 相似文献
7.
新建应用型本科院校机械类本科专业的实践教学一般沿用专科时期的教学模式,很难实现应用型人才的培养目标。在深刻剖析我院机械类本科专业实践教学现状及存在问题的基础上,重点阐述了当前亟待改革的实践教学环节,为建立完善的适应我院办学定位和办学目标的实践教学体系作出初步探讨。 相似文献
8.
新建应用型本科院校办学理念的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
刘国买 《福建工程学院学报》2008,6(5)
随着高等教育进入大众化阶段,一批以工科为主的高等专科院校合并升格为应用型本科院校。文章论述了此类新建应用型本科院校的特点,讨论了其办学发展思路,并从人才培养目标的确定、课程体系的构建和培养途径的选择3个方面进行了详细分析,探讨了新建应用型本科院校的办学理念和办学思路。 相似文献
9.
实践教学体系的构建是应用型人才培养质量的重要保障。经过长期的教学实践和探索,河南城建学院逐步建立了完善的应用型实践教学体系,并在人才培养上起到了重要作用。 相似文献
10.
应用型本科院校经管类课程的双语教学不仅要提高学生的英语运用能力,而且要为区域经济服务,培养出具有创新精神的实践性人才。因此,单一的教学模式无法解决教学实践中碰到的问题,教师应根据学生的实际情况因材施教,注重实践,提高双语教学的实际效果。 相似文献
11.
12.
当前,我国已经步入互联网作为大众生活、工作主要媒介的信息化时代,处于万众创新的趋势下,现有的教学模式遇到严峻的挑战.基于此,综合分析传统教学模式的特点,引出互联网+教学模式,阐述其内涵与意义,结合实际,论述在应用型本科院校中"互联网+"教学模式的应用,以此为推动应用型本科院校教学改革提供助力. 相似文献
13.
针对目前应用型本科外贸实务类课程教学的现状,结合系列论文研究成果,在借鉴前人成果的基础上,针对相关问题提出了创新专业建设模式,实现专业与行业、技能的标准化与国际化;创新实践师资培育与引进方式,形成实践教学团队;创新实践教学体系与机制,建立规范、开放的体系与平台;推动实践教学的改革与建设,结合地方特色打造亮点等探索性的建议与对策,以期为应用型本科外贸实务类课程教学改革与创新指明路径。 相似文献
14.
朱念 《钦州师范高等专科学校学报》2012,(7):84-87
针对目前应用型本科外贸实务类课程教学的现状,结合系列论文研究成果,在借鉴前人成果的基础上,针对相关问题提出了创新专业建设模式,实现专业与行业、技能的标准化与国际化;创新实践师资培育与引进方式,形成实践教学团队;创新实践教学体系与机制,建立规范、开放的体系与平台;推动实践教学的改革与建设,结合地方特色打造亮点等探索性的建议与对策,以期为应用型本科外贸实务类课程教学改革与创新指明路径。 相似文献
15.
张兵 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
新建应用型本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分,但在建设过程中,图书馆长期处于被边缘化的地位,文献利用率普遍偏低,师生阅读功利因素较强.图书馆建设本身,存在着资源数量与质量、馆员学历与能力、服务定位与读者需求等方面的问题.本文从新建应用型本科院校图书馆的功能定位、图书馆职业的认知、图书馆与读者之间的关系、图书馆的资源建设、图书馆服务五方面进行分析,探讨新建应用型本科院校图书馆建设路径. 相似文献
16.
实践教学在新建应用型本科院校发展中的定位刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
实践教学在体现应用型本科特色方面具有无可替代的作用,应用型本科院校为了适应应用型本科教学的要求,必须就实践教学的地位、目标、形式、内容、途径、评价体系等一系列问题作出明确的回答,才能真正构建适应“应用型本科院校”的特色教学系统。 相似文献
17.
邵李津 《中国科教创新导刊》2007,(19):73-74
文章描述了外贸单证课程的特征,并从教学模式、教学手段、实训室建设以及课程设置四个方面,分析了当前外贸单证课程教学中存在的问题与不足,指出了改革的必要性,并探讨了教学模式改革的具体方法. 相似文献
18.
由于主客观条件的限制,公共事业管理专业实践教学不管是在体系建构还是在实际运作中都存在诸多问题。黄淮学院公共事业管理专业所开展的实践教学改革表明,该专业的实践教学改革至少应从两方面着手,即优化实践教学体系设计,改善实践教学过程。 相似文献
19.
《南阳师范学院学报》2015,(7)
新建本科院校在人才培养定位上是以培养应用型人才为主。应用型人才培养模式依据不同新建本科院校的实际特点,也应当具有一定的自身特色,在培养目标、培养计划、实践教学、课程设置、评价体系等方面构建一系列与应用型人才培养相适应的原则、措施与方法。 相似文献
20.
新转型应用型本科院校的出现,使得高等教育结构发生了重大变化。而处于高等教育微观结构中的教育资源如何优化配置,才能满足应用型本科院校的发展和人才培养质量的提高。本文试从应用型本科院校的特点出发,探讨教育资源优化的一些策略。 相似文献