材料成型及控制工程专业动态实践教学的探索

分析了材料成型及控制工程专业实践教学的现状,探索了材料成型及控制工程专业动态实践教学的思路、体系、原则和主要内容.动态实践教学的实施对培养材料成型及控制工程专业学生的实践能力和创新意识具有现实意义.     

材料成型及控制工程专业实践教学环节的探索

通过对常熟理工学院材料成型及控制工程专业的现状分析,结合人才培养目标和专业特点,对实验教学和实践教学存在的问题进行了初步探讨,提出了实践教学改革的举措,形成了材料成型及控制工程专业应用型人才培养体系,为新型工科专业改革与研究提供了一种新的建设思路。     

“材料成型及控制工程专业英语”教学研究——基于有效教学理论的探索

专业英语是普通高校的一门必修课,然而在实际教学中却存在有效性缺失问题。本文从有效教学理论视角出发,努力吸取理论精华,并以＂材料成型及控制工程专业英语＂为例,对专业英语的教学有效性问题进行分析,结合＂材料成型及控制工程专业英语＂的特点,进行了教学实践与研究探索,提出了专业英语教学实施中的教学策略。     

关于当前材料成型及控制工程专业改革的分析及建议

作为1998年新成立的本科专业,材料成型与控制工程专业走过了十几年的发展道路。各个高校在实践中不断探索,积极进行教学改革,适时调整人才培养方法,积累了许多成功的经验,但是也存在一些问题。本文以大量走访调研为基础,从三个方面对材料成型与控制工程专业改革的现状进行了分析,并提出了几点建议。     

材料成型及控制工程专业实践教学研究与探索

对实践教学所存在的问题进行分析,根据唐山学院材料成型及控制工程专业的具体情况,对实践教学的各个主要环节进行改革探索,达到增强学生实践能力,提高实践教学的质量,培养具有综合能力的应用型人才的目的。     

材料成型与控制工程专业教学改革研究

讨论了材料成型与控制工程专业的学科属性、知识结构,提出了专业教学体系的改革方案,设想采用三段制的教学方法,来解决宽专业面培养通用型人才与企业用人模式之间的矛盾.     

材料成型及控制工程专业实践性教学环节的思考与探索

结合河南科技大学材料成型及控制工程专业实践教学环节现状的分析,以专业特点和培养目标为依据,分别对实验教学、实习等实践性教学环节中所遇到的问题进行探索,阐述了初步解决这些问题的方法。初步实践结果表明,这些实践性教学改革举措取得了良好效果,既培养了学生的实践动手能力、创新能力和工程实践能力,又增强了毕业生对社会的适应性,综合素质得到了提高。     

材料成型及控制工程专业应用型人才培养创新与实践

针对唐山学院材料成型及控制工程专业,在应用型人才培养方面通过优化课程体系、加强校企合作构建专业特色实践教学体系、培养应用型师资队伍等进行了创新和实践,探索了应用型人才培养的内容和实施方案,为材料成型及控制工程专业进一步实施应用型人才培养奠定了良好基础。     

材料成型及控制工程专业设计型综合实验教学改革探索

本文着重阐述了材料成型及控制工程专业实验教学体系的改革与实践,分析了成型专业传统实验教学存在重理论、轻实践且教学内容与模式滞后的问题,提出了实验教学应与理论教学相结合,全面推进设计型综合实验的新思路。实践证明:独立开设设计型综合实验课,引进虚拟仿真先进技术改革教学模式,完善实验考核制度可全面培养学生的综合素质和创新能力,为高校材料类实验教学改革提供借鉴。     

材料成型及控制工程专业实验教学体系的改革与实践

阐述了专业实验教学改革的必要性 ,并以典型零件生产工艺过程为实验研究对象 ,进行了“铸件成型过程和质量监测综合实验”的实验教学体系改革 ,提出了一些专业实验教学改革的思路和做法。     

应用型本科金属材料工程专业实验教学改革的探析

应用型本科金属材料工程专业是我国金属材料领域培养和输送高技能人才的重要阵地,有利地促进我国金属材料及其他相关行业的发展。作者结合实际教学工作经历与思考,就如何推进金属材料工程专业实验教学的改革提出了部分探讨性建议,以期能为教学工作的实践提供参考。     

关于中职英语教学的改革与探索

由于中职学生的英语基础普遍薄弱,传统的英语教学方法已经不适应他们的现状,本文主要阐述中职英语教材的改革、课堂教学的改革和考试方法的改革,从而吸引学生兴趣,提高中职英语教学的效果。     

土木工程专业英语教学方法探讨

专业英语教学是提高土木工程专业大学生英语应用能力的重要环节.针对土木工程专业英语教学现状,结合教学实践,对该课程的教学方法进行了探讨.     

计算机专业英语教学改革的思考

计算机专业英语是计算机专业学生学习和掌握计算机知识必备的重要工具。文章针对计算机专业英语的教学现状，结合教学实践，对该课程的教学方法进行了探讨，旨在提高计算机专业英语教学质量。     

生物医学工程专业英语教学改革探讨

生物医学工程专业英语课程是生物医学工程专业的一门基础课。分析课程教学中存在的问题,在教材选取、教学方式、考核方式等方面进行教学改革的思考,以增强教学效果和促进学生英语综合能力的培养。     

关于高职工程力学课程教材改革的探讨

我国高等职业院校现行的工程力学课程教材的普遍特点是:理论系统庞大,与实践联系不够紧密。当前经济和科技发展迅速,对高职院校学生的素质和能力提出新的要求。就高职工程力学课程现状和教材改革等方面进行一定的研究和探讨。     

采矿工程专业英语教学新探

通过采矿工程英语教学现状分析,指出了目前采矿专业英语教学中存在的问题;提出了以专业知识为中心和培养学生英语学习能力为目标专业英语教学新模式,并进行了一定的教学实践,取得了较好的教学效果。     

基于OBE教学模式的采矿专业英语教学改革研究

采矿专业英语作为矿物资源工程专业学生的主干专业课之一,对于提高学生的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力,培养现代化复合型采矿人才具有重要的作用.本文针对目前采矿专业英语教学过程中存在的相关问题,结合工程教育专业认证成果导向教育(OBE)模式进行课程教学内容、教学模式的实践改革,对改善采矿专业英语教学过程,提高学生培养质量,培养铀矿采选国际化人才具有重要意义.     

水文地质专业英语课程的教学与改革

专业英语课程是水文与水资源工程专业的一门必修课,时代发展要求用创新思维去改革传统的教学模式和方法。本文分析了水文专业英语的教学现状和主要问题,结合几年来教学经验,从教学内容的安排及课堂实践环节的设置两方面对课程教学进行了新的探索,旨在培养21世纪高素质的复合型人才,实现学生全面发展。     

新工科建设背景下材料类专业选修课的教学改革思考

新工科建设对于提升我国高等院校人才培养质量具有重要意义。本文针对材料类专业高年级本科生的学习特点,深入分析了专业选修课教学在新工科背景下面临的主要挑战。在课堂教学实践中,以培养学生的创新思维与工程实践能力为目标,提出教学设计中的关键问题与教学方法的实施技巧,调动信息化手段激发学生的学习积极性,增设实践环节培养学生的工程思维,提高学生利用专业选修课知识解决实际工程问题的能力。