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1.
李海宝 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(10)
党的十一届六中全会是以完成党的指导思想的拨乱反正而载入史册的。全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》)对毛泽东的历史地位作了实事求是的正确评价,使全国人民和世界上关心这个问题的广大朋友“胸中悬石落地”(津巴布韦穆加贝语)。《决议》对毛泽东思想定义、科学体系、活的灵魂作了新的科学的界定。 相似文献
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赵喜文 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(2):28-31
一、毛泽东思想的科学涵义’《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《决议》对毛泽东思想的涵义作出了科学概括,从宏观上指明了毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。《决议》对其科学涵义作了四个方面的阐释。第一,正确地回答了毛泽东思想同马克思列宁主义基本原理的关系。《决议》指出,毛泽东思想是依据马克思列宁主义基本原理提出来的。这就是说,毛泽东思想是属于马克思主义即共产主义思想体系范畴的,而不是独立于马克思主义思想体系之外的与之并列的思想体系,马克思列宁主义是毛泽东思… 相似文献
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冯显诚 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(3)
毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想,是我们党的宝贵精神财富。坚持和发展毛泽东思想,把马列主义、毛泽东思想继续推向前进,是我们事业得以繁荣昌盛的根本保证。党的十一届六中全会系统地总结了历史和现实的经验,通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,这个《决议》的核心就是坚持和发展毛泽东思想。《决议》正确地阐明了毛泽东的功过,重新完整、准确地阐述了毛泽东思想丰富发展了马克思列宁主义的六个方面, 相似文献
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邓小平对科学评价毛泽东和毛泽东思想作出了不可磨灭的历史性贡献,主要是：反对“两个凡是”；支持关于真理标准问题大讨论；捍卫毛泽东和毛泽东思想的历史地位；将毛泽东晚年的错误思想与毛泽东思想区分开来；领导和组织起革《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。 相似文献
6.
王致正 《开封教育学院学报》1981,(2)
中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是一个具有非常重大意义的历史文件。《决议》八个部分、三十八节、三万余言,核心问题是正确评价毛泽东同志和毛泽东思想,这是一个事关全局的政治问题。 《决议》深刻地概括了中国革命的历史发展,充分地肯定了中国共产党、毛泽东同志和毛泽东思想的历史地位,如实地总结了我们革命和建设的经验教训。这就不仅使我们进一步认识到没有共产党和毛主席就没有新中国,而且更加深刻地体会到毛泽东思想是个国宝。 相似文献
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党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是一个伟大的光辉的历史文献,是六十年来党所领导的社会主义革命和社会主义建设的光辉历程的总结,是对马克思列宁主义,毛泽东思想的新发展,也是一个无产阶级执政党以“决议”的形式科学地评价伟大历史人物的典范。 相似文献
8.
宋学勤 《北京师范大学学报(社会科学版)》2022,(1):12-15
适时对重大历史问题作出决议,是我党的优良传统。继1945年党的六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》,1981年党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》后,2021年党的十九届六中全会通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)。前两个“历史决议”对中国社会发展所释放出的“定海神针”式的作用已为实践所证明,在学术研究中也发挥了纲领性指引功能,这得益于中国共产党人对自身历史认识所遵循的科学历史观。党的十九届六中全会站在开启第二个百年奋斗目标的历史方位,以百年历史成就和经验为基,着眼于未来,继续坚持并不断发展我党科学的历史观,坚持政治性与科学性、实践性与理论性的辩证统一,以唯物史观、大历史观、正确党史观书写党的百年历史,成就了我党历史上又一篇光辉文献。 相似文献
9.
吴维嵩 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(2)
党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》),系统地论述了毛泽东同志和毛泽东思想的历史地位,阐明了毛泽东思想对中国革命和建设事业的指导作用。《决议》是一个坚持和发展毛泽东思想的伟大的马克思主义文献。《决议》阐述了在过渡时期中,党和毛泽东同志根据马克思列宁主义的基本原理,创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路,引导象汪洋大海一样的小农经济走上了农业合作化的道路,实现了个体农业的社会主义改造,建立了农业社会主义集体所有制经 相似文献
10.
关于“继续革命”的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
这篇文章,准备谈谈《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对“无产阶级专政下继续革命”理论的批评和革命一词的两种含义。一《决议》指出,要“把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想,同毛泽东同志晚年所犯的错误区别开来”。这个区别,有极其重要的政治意义和理论意义,是我们坚持毛泽东思想必须解决的前提问题。 相似文献
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亚东 《历史教学(高校版)》1999,(6)
１９８１年６月，中共中央召开十一届六中全会，通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史决议》），标志着十一届三中全会后，党在指导思想上拨乱反正任务的完成。《历史决议》的酝酿和提出在党的十一届三中全会后，党中央起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》不是偶然的。首先，是开辟新道路的需要。党的十一届三中全会是伟大的历史性转折，它从根本上纠正了党内“左”的错误，重新确立了党的政治、思想、组织路线，把工作重点转移到经济建设上来了。但是，如何运用党的实事求是的思想路线开辟出一条适合中国… 相似文献
14.
韩景昌 《赣南师范学院学报》1981,(3)
<正> 党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,全面总结了建国以来三十二年的历史经验,科学地阐明了毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想,为全党和全国人民指明了一条适合我国情况的社会主义现代化建设的正确道路。 《决议》在反对错误倾向的问题上,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,客观地、全面地、本质地总结历史,分析现状,作出的论断是正确的。这些科学论断告诉我们,什么是正确的,什么是错误的,什么是应该坚持的,什么是应该反对的。 相似文献
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对于“文化大革命”，1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史问题决议》）予以彻底否定，并深刻总结和分析了产生“文革”错误的根源，以及对党对国家对人民所造成的巨大危害。重读《历史问题决议》，研究“文化大革命”这段历史，感触良多…… 相似文献
16.
吴中海 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(4)
党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:毛泽东思想是“集体智慧的结晶,我党的许多卓越领导人对它的形成和发展都作了贡献”。对这一点,毛泽东同志早在1942年就讲过,毛泽东 相似文献
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如何在《辩证唯物主义常识》的教学中,贯彻好《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,本文想提出一些不成熟的意见,请同行们斧正。在《辩证唯物主义常识》教学中,贯彻《决议》的根本任务,应是引导学生运用辩证唯物主义的世界观深入领会《决议》的基本精神,使他们能从世界观的高度认识《决议》对毛泽东同志和毛泽东思想历史地位的评价,以及对建国三十二年以来党的重大历史事件,特别对“文化大革命”所作的结论是正确的;明确三中全会以来党所确定的建 相似文献
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教育理论工作者学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,除了同全国人民一样,具有分清是非,统一思想,团结起来向前看,同心同德建设社会主义现代化强国的重大意义之外,我认为还有两个积极意义。一是《决议》对重大历史问题做出了正确的结论,对毛泽东同志和毛泽东思想做出了正确的评价,使得我们总结教育上重大问题和评价毛泽东同志教育言论有了明确的 相似文献
19.
宋丹 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
《对起草〈关于建国以来党的若干历史问题的决议〉的意见》(以下简称《意见》),是邓小平同志一九八○年三月至一九八一年六月,为起草和修改《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》),而和中央有关负责同志九次谈话的节录,收入《邓小平文选》公开发表。《意见》和《决议》都实事求是地评价了毛泽东同志的功过是非,科学地阐明了毛泽东思想理论体系,明确地提出了今后必须继续坚持和发展毛泽东思想,不愧为高举毛泽东思想旗帜的光辉篇章。 相似文献
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《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对于党的八大二次会议正式制定的社会主义建设总路线(下简称总路线)作了科学的评价,指出:“其正确的一面是反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望,其缺点是忽视了客观的经济规律。”我 相似文献