语文实践“活水”来

在实施小学语文素质发展评价改革实验中，我们特别重视学生的语文实践活动，在《评价手册》中，设基本分值和拓展分值两部分。基本分值保证了学生所要达到的最低水平，拓展分值上不封顶，激励每位学生充分发挥自己的个性。为了变语文教学的“一潭静水”为“一泓活水”，让孩子们在活动中学习，在活动中成长，我们从学生兴趣出发，充分发挥学生的主体作用，积极组织开展丰富多彩的语文实践活动，每周星期一下午两节活动课，我们辟为“语文大观园”时间，学生打破班级、年级界限，自主参与各种语文实践活动，在活动中提高听说读写能力。从学生…     

儿童在未知方、有势力的他人及内部三方面归因特点的研究

采用问卷法，以291名六年级和初三学生为被试对象，探讨儿童在未知方、有势力的他人及内部三方面的归因特点。结果表明：（1）儿童经常采用未知方和有势力他人及内部的归因方式。（2）六年级学生与初三学生在总未知方、总有势力他人控制项目上差异显著，随着儿童年龄的增长对未知方归因和有势力他人归因认可程度降低。总内部控制项目上六年级与初三学生差异不显著。（3）初三男女学生在总未知方控制、总内部控制项目上无显著差异，但在总有势力他人控制项目上有显著差异，男生比女生更大程度认可有势力他人控制归因。（4）初三学生学业成绩和总未知方控制分值、总有势力他人控制分值有显著的负相关，与总内部控制之间无显著相关。     

解读三年高考试卷 把脉政治命题走势

随着高考改革的逐步深入，高考一卷定天下的格局已被彻底打破，高考模式多极化日趋成熟，其中广东、上海、北京走在全国前列，其高考试卷引领改革潮流，颇具研究借鉴价值。笔者试图通过对近三年的高考政治试卷的比照和分析，为２００３年高考前的教与学引路导航。一、近三年高考政治试题特色回眸１．试题范围及分值比例近三年高考政治的范围均为经济常识、哲学常识、政治常识和时事政治四个部分，其中分值比例见下表：通过对近三年高考命题的范围及分值比例的比照，我们发现试卷的内容虽大体稳定，但也小有变化，其中，哲学常识的分值呈上升…     

职务评聘：莫戴“有色眼镜”看论文

教师职务评聘中赋予论文一定分值，是很长一段时间以来大家比较关注和讨论的热点问题。其中，有些教师表示不应该对论文赋予较高分值，个别教师甚至提出，应该将论文从职务评聘体系中“删除”，对此，笔者有不同的看法：教师职务评聘，赋予论文一定的分值是合理的，我们不能戴着“有色眼镜”看论文。这是因为：[第一段]     

古诗鉴赏“三读曲”

纵观近几年高考古诗鉴赏题，我们不难发现，其分值比重呈上升趋势，2006年17套离考试卷中有7套试卷分值为8分，2007年18套离考试卷中有9套试卷分值为8分，而宁夏（海南）卷高达11分，古诗鉴赏题是占整个试卷分值较重的一道题，但从学生的答题情况来看，答非所问、表达不到位的情况均有不同程度的出现。要解决这些问题，笔者认为在具体鉴赏操作过程中，要努力唱好“三读曲”——审读题目、解读诗歌、通读答案。     

参照物的选择及变化例谈

参照物这一知识点在这几年的中考中，虽分值不多，但考察的较多。参照物是我们研究物体机械运动时用来进行比较的一个标准。参照物的选择是任意的，但是我们选择参照物时总是要考虑到研究问题的方便原则。     

高考文综政治学科选择题的答题技巧

分析历年的高考试题，我们不难发现，无论是现在的文综考试还是以前的高考试题，选择题占据着至关重要的地位，近几年客观题部分的分值占到140分，几平占了一半，每一个选择题分值达4分。因此，做好每一道选择题对于考生来讲都有着不可估量的意义。那么，如何才能做好选择题呢？     

对初三数学复习教学的几点建议

一、回归课本。夯实基础 从近几年我省中考数学试题来看，整卷用于评价学生毕业水准的容易题分值在60分左右，如果再计人中档题，则所占分值比例达80％左右。试题的构成大多是在教科书中例习题的基础上，通过类比、加工改造、加强或减弱条件、延伸和扩展而成的。尤其近两年来，许多新题型多取材于教科书。这说明中考数学试题源于课本，因此我们要回归教材，认真研究教材，     

以误为师--纠错04年高考科技文阅读题

在高考中，语的科技阅读题包括4个小题，分值为12分，所占分值比例为8％，考生往往在此题上失误率较高。所谓“前事不忘，后事之师”，我们有必要分析2004年高考考生在此题上失误的原因，得出经验教训，以备战05年高考，降低失误比例，提高语成绩。     

趣味英语教学游戏六种

“分值”游戏——教师将新授单词的图片或文字（图文结合最好）标上分值，较难读的单词分值较高，较容易读的单词分值较低，说对哪个单词加上相应的分值，以小组竞赛的形式累计积分，并评出优胜组。     

永远的一班

我们是小树， 我们是花朵， 我们拥有自己的一方土， 拥有各自的人生路。     

2008年全国文综卷I和卷Ⅱ之比较

一、从赋分值来看，卷Ⅱ分值比例比卷I更合理。 2008年全国文综卷I和卷Ⅱ分值分布表 从上表分析来看，中国古代史、中国近现代史和世界近现代史三大块所占分值的比例，卷I为40：24：36，卷Ⅱ为36：32：32。     

作文只占60分是天经地义的吗?

高等学校招生考试的语文卷,改过来改过去,作文分值还是固定在60分上。这是因为,客观题、标准化,是从美国托福考试模式批发过来的。托福一年考几次,只有一次是考作文的,而且所占分值也不大。其实,这不是因为作文不重要,而是因为托福是一种商业化的赢利模式。作文是主观的,把作文的分值降低,选择题的分值提高,也就是把成本降低,把赢利提高。我们的高考和托福的赢利性质是不同的,对于托福的局限性,应当严肃地分析。尽管我们的高考作文试题已经有了“答案是丰富多彩的”,但是,那只是写作文时说说而已,在同一张考卷上,阅读题的答案却只能有一个,…     

以课文为蓝本 以注释为切入点 提高文言翻译能力

近年来，语文高考试题中的文言文翻译分值提高到了8分，应该引起我们的高度重视。那么如何提高翻译能力呢？下面我们先以2005年广东语文高考的相关题目为例，谈谈几点做法。     

浅谈如何做好说明文阅读理解题

近几年来。说明文阅读试题常常出现在中考试卷上，而且占据了相当一部分分值。要做好此类试题．不仅需要我们在平时多积累，多训练。而且要求我们要注意一些解题的技巧。     

2006年全国高考理综卷Ⅰ物理试题分析

力学分值共53分，占总分44．17％；电磁学分值约44分，约占总分36．67％；光学分值约11分，约占总分9．2％；热学和原子物理学分值各6分，各占总分5％。分值分布跟去年相比基本稳定。     

借鉴是创新的开始

自从我校被确定为德国资助河北省农村职业教育项目学校后，德方专家的许多工作经验、方法使我们受益匪浅。尤其德方专家制定的工作计划给了我们很大的启发，值得我们在制定工作计划时加以借鉴。例如，德方一项可资借鉴的计划如下：     

黑河市教委、市政府教育督导室关于全面实施素质教育的评价方案

(三)黑河市县(市)区教委(教育局)全面贯彻教育方针 全面实施素质教育评价指标体系(试行) 一级 指标(分值) _几级 指标(分值) 三级 指标(分值)评价内容评分评价方法A一l 目 标 与 方 案(14)B一1目标 (7) C一1贯彻方针明确目标 (4)全面贯彻党的教育方针,明确教育指导思想.明确素质教育总体目标.确定本地素质教育各项工作目标查阅资料听取汇报个别访谈 C一2 建立目标管理责任制 (3)建立健全素质教育目标管理责任制B一2方案 (7) C一3制定方案 和计划 (4)制定推进中小学实施素质教育工作力’案与年度计划。方案与计划具体、规范、可行性强 C一…     

从近几年高考看文言文翻译

2002年之前文言文翻译一直是设置四选一的选择题,考查考生对句子在文中意思的理解。因此,考生的得分率比较高。但是自从2002年以来,文言文翻译的题型发生了变化。要求学生自己动手翻译。这种变化,明显地提高了要求,加大了难度。让我们简单地回顾一下这几年这种题型的设置变化。2002年首次出现,分值为5分;2003年沿袭这一形式,分值仍为5分;2004年不仅沿袭这一形式,而且分值增加为8分;2005年继承了前三年的形式,分值增加了一倍,竟达到10分。从以上的回顾我们可以看出,命题者越来越重视考生自己动手翻译的能力。为什么会有这种变化呢?我认为这正…     

浅谈赏识在语文教学中的作用

语文教育效率不高和教育过程中举步维艰的状况困扰了许多语文教育工作者。语文的博大精深使我们的学生觉得这一学科深不可测，从而产生惧学和厌学的情绪，导致了他们的语文能力极弱。而近年来的高考给我们提供的信息是：主观题分值越来越大，而且开放性的试题越来越多，这就要求我们的学生必须具备一定的分析问题能力和驾驭语言表情达意的能力。[第一段]