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相似文献
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1.
延安精神是培养和陶冶民族精神、性格、思维方式、价值取向的巨大精神力量,是中华民族精神的重要组成部分.作为党在特定历史条件下培植的一种民族精神,延安精神同样具有超越历史局限性和时空局限性的稳定特征,具有永恒的价值和强大的生命力.在学校进行延安精神的弘扬,对坚持社会主义办学方向,实施素质教育,进行德育有着重要的作用.在对青少年的教育中,应知行统一,使延安精神与民族精神相结合,使之贯穿于教学活动、社会实践、师德规范、良好氛围的营造和社会主义精神文明建设之中.  相似文献   

2.
延安精神是中华民族精神与中国革命具体实践相结合的产物,是毛泽东思想的重要表现,长期指导中国革命和建设实践,不断鼓舞着全国人民取得一个又一个胜利。章结合当代大学生的民族精神和思想道德教育,阐述高校开展延安精神的历史意义,提出了新时期要在高校中开展弘扬延安精神教育,帮助青年大学生树立坚定的理想信念和正确的政治方向,养成理论联系实际和实事求是的好作风,塑造勤俭节约、艰苦奋斗和勇于成才的良好品质,努力成为全面建设小康社会的栋梁之材。  相似文献   

3.
延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富,在大学生中开展延安精神教育,对加强和改进大学生的思想政治工作,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,成长为中国特色社会主义事业的“四有”新人,具有重要意义。开展延安精神教育,就要让大学生理解延安精神的实质,从延安精神中汲取力量,肩负起实现中华民族伟大复兴的神圣使命,增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力。要通过三个结合做好延安精神教育。  相似文献   

4.
刘轶  唐超文  徐欣国 《文教资料》2008,(14):204-206
本文针对目前大学生理想、信念的现状,对延安精神在高校思想政治教育工作中的意义和作用进行了探讨.延安精神是中华民族解放和振兴的精神支柱,在新的形势下用延安精神对大学生进行理想信念教育,有利于提高学生对拜金主义、享乐主义、极端个人主义的免疫力和抵抗力.把延安精神作为培养学生高尚品德的重要内容,要充分利用网络资源、学生社团活动等阵地,让延安精神走进校园.强化学生的延安精神和时代精神意识,从而达到弘扬延安精神,发扬时代精神,引导学生树立正确的人生现、价值现的目的.  相似文献   

5.
当前大学生思想政治教育中弘扬延安精神的必要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
在当前大学生思想政治教育中弘扬延安精神是坚定大学生政治信念的迫切需要,是矫正大学生浮躁心态的迫切需要,是增强大学生服务群众意识的迫切需要,是提高大学生勤俭节约意识的迫切需要,是激励大学生自尊、自爱、自强的迫切需要。  相似文献   

6.
当年的抗日军政大学用延安精神培育了10多万革命干部,为抗日战争、解放战争的胜利和建国后建设取得的伟大成就做出了重大的贡献。用延安精神培育四有新人是高等教育(包括民办高校)培养人才的必由之路。用延安精神培育的四有新人,应当具备坚定正确的信念,艰苦创业的奋斗精神,实事求是、勇于创新的进去精神,刻苦学习、掌握高科技知识和技能,高尚的道德情操,善于向群众学习,走群众路线等高尚品质。  相似文献   

7.
延安精神主要包括解放思想、实事求是的精神,全心全意为人民服务的精神,自力更生、艰苦奋斗的精神。鉴于新时代大学生在价值观上存在的一些问题,有必要用延安精神对当代大学生的政治价值、信仰价值、道德价值进行积极引导,为其成长、成才提供一种可资借鉴的价值选择。  相似文献   

8.
建设社会主义核心价值体系是新阶段延安精神的高度升华和现实参照。培育和弘扬延安精神,科学把握延安精神在建设社会主义核心价值体系的重要地位和作用,充分挖掘延安精神的时代内涵,培育文明道德风尚,大力弘扬社会主旋律,依托和谐校园文化建设,以构建和谐社会为契机,加快公民道德体系建设,积极探索建设社会主义核心价值体系与培育和弘扬延安精神的基本路径,对于建设社会主义和谐文化具有重大的理论价值和现实意义。  相似文献   

9.
延安精神是一种具有中国特色的无产阶级的革命精神,是延安时期青年思想教育实践的产物和成功的典范,是当今青年学生素质教育的重要载体。新时期加强延安精神教育有利于培养学生形成良好的思想政治素质,有利于学生形成为人民服务的宗旨意识和自力更生、艰苦奋斗的创业精神,有利于培养学生形成为人民服务的宗旨意识和自力更生、艰苦奋斗的创业精神,有利于培养学生的集体主义观念和爱国主义精神。因此,要通过加强实践体验,发挥延安精神的德育作用以提升学生的综合素质。  相似文献   

10.
延安精神是我们党和民族宝贵的精神财富,是培养大学生科学的政治观和正确的世界观、人生观和价值观、道德观的重要教材,用延安精神教育大学生,可以提高高校思想政治教育的实效。以校园文化建设为平台.以课堂教学为阵地,开展多种形式的实践活动等是高校开展延安精神教育的有效手段。  相似文献   

11.
延安精神是中华民族精神的重要组成部分,在革命战争时期为培养马克思主义者做出了突出的贡献,在中华民族努力实现“中国梦”的时期更需要延安精神指引青年大学生的发展方向。高校作为塑造祖国栋梁之才的主阵地,如何传承延安精神,构建大学生主流价值观,已经成为这个时代迫切需要解决的一个重要问题。  相似文献   

12.
《商洛学院学报》2016,(3):67-71
当前大学生理想信念现状整体较好但存在不良倾向,主要是由于大学生心理发育尚不成熟,家庭教育功能弱化,社会环境复杂化以及理想信念教育内容抽象化等因素造成的。延安精神是中国共产党在新民主主义革命时期培育出来的宝贵精神遗产,将延安精神融入大学生理想信念教育具有时代价值和现实意义,必须以创新寻求突破,要以延安精神教育为切入点,密切结合社会现实与大学生思想实际,充分发挥党的优良传统和作风,大学生的理想信念教育就能够取得新成效,开创新局面。  相似文献   

13.
延安精神是中华民族的宝贵精神财富,是实现中华民族复兴的精神支持和动力源泉,具有时代意义。大学生应继承和发扬延安精神,做马克思主义的坚定信仰者、中国特色社会主义共同理想的践行者。  相似文献   

14.
《中国德育》2004,(1):6-6,12
我们是全国五所以革命圣地延安冠名的中小学。江泽民同志1998年8月16日为陕西延安中学60周年校庆所作的题词“发扬革命传统,办好延安中学”,不仅是对所有的延安中小学,而且是对全国的中小学师生  相似文献   

15.
当代大学生面临全面建设小康社会实现共同富裕盼历史阶段,肩负着改革开放和现代化建设的伟大事业。在高校学生中进行延安精神教育是新时代的要求,也是当代大学生团结奋进、战胜困难、赢得胜利的精神力量和思想武器。  相似文献   

16.
延安精神是延安时期在中国共产党及其领导的革命根据地军民实践中逐步形成的优良传统和革命精神。加强当代大学生的延安精神教育,对他们的日常学习生活具有重要意义。教育的途径有:把思想政治理论课作为延安精神教育的主要阵地;加强校园文化建设,为延安精神教育提供良好的校园文化氛围;开展丰富多样的社会实践活动,在实践中学习和弘扬延安精神;充分利用网络,开拓延安精神教育的新载体。  相似文献   

17.
延安精神作为大学生社会主义核心价值观的源头活水,成功地哺育和影响了几代青年,使我国社会主义革命、建设和改革得以延续和发展,当代大学生是民族的希望和未来,将大学生培养成为建设中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人是当今时代的要求。在社会主义现代化建设的今天,传承和弘扬延安精神,对当代大学生社会主义核心价值观的建设具有十分重大的现实意义。  相似文献   

18.
赛希 《下一代》2012,(6):20-21
“延安精神进校园”意义深远,势在必行。我们这些延安时期的老同志要做弘扬延安精神的推动着和实践者。  相似文献   

19.
有人认为延安精神已经过时了,已不能适应当今社会的需要,其实延安精神在社会主义新时期还需进一步弘扬和发展。本文从延安精神的含义出发提出了继承和发扬延安精神对搞好社会主义新时期建设的现实意义,并对新时期如何学习和发扬延安精神提出自己的对策。  相似文献   

20.
延安精神是马克思主义与中国革命实际相结合的历史产物,其产生的深刻历史背景及其内涵具有重要的理论和实践指导意义。延安精神对大学生思想政治教育具有积极的启发意义,具体表现为有利于坚定大学生的理想信念、形成科学的精神、树立为人民服务的宗旨、养成艰苦奋斗的创业精神。而将延安精神融入大学生思想政治教育可通过把延安精神引入思想政治理论课程、大学校园文化建设、社会实践等方面来据以实现。  相似文献   

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