刍议审美教育在高中语文教育教学中的体现

语文审美教育属于素质教育的重要内容,高中语文审美教育能够有效地培养学生的审美素质,提高学生的审美能力,最终实现提高语文教育质量的目标。本文概述了高中语文教学审美教育,分析了高中语文审美教育的重要作用和在教学中的具体体现。     

高中语文课堂展开审美教学的策略分析

<正>高中语文教学活动作为一种浸润式的教育,可以陶冶学生的情操。在高中语文的教学过程中,要重点讲述我国的千年文化精髓,尽力避免世俗功利的东西进入高中语文课堂。在高中语文的教学过程中,注重培养学生的审美观可以提高学生的综合素质,为以后快乐健康的生活和工作奠定坚实的基础。一、高中语文教学课堂展开审美教学的重要性高中语文课堂上开展审美教学已经迫在眉睫,在高中语文的教学过程中开展审美教学不仅是我国的素质教育不断推进的需要,也是语文教学回归美育教学     

如何进行高中语文教学的素质教育

语文是基础学科,是进行素质教育的重要组成部分。在新课改的实施过程中,在高中语文的教学过程中进行素质教育势在必行。那么,如何进行高中语文教学的素质教育呢？笔者对此浅谈如下看法,以飨读者：     

关于高中语文人格教育的理论与实践的思考

课程改革要求对高中学生实行素质教育,基于高中语文具有显著的人文性特征,因此在语文教学的过程中渗透人格教育从而引导学生形成健全的人格和人文精神。人格教育是素质教育中非常重要的内容,语文教材中包含着丰富的人格教育的素材,是最能体现人格教育的理论以及最适合实施人格教育的学科。本文首先对高中语文人格教育的理论内涵进行了分析,并探讨了高中语文人格教育的实施策略,从而促进学生身心的健康发展以及综合素质的提高。     

高中语文阅读教学中的有效性教学分析

高中语文教学质量与水平的高低不仅影响到学生语文学习兴趣,而且还关系到学生以后在语文方面的进一步学习和研究。语文阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,是高中语文教学的关键和核心。在素质教育背景下,加强对高中语文阅读有效性教学的研究有着重要的现实意义,同时也是高中语文阅读教学适应新时代语文教学发展的需求。本文旨在研究我国在高中语文阅读有效性教学现状,探讨高中语文阅读有效性教学有效策略,为我国在高中语文阅读有效性教学方面的进一步发展提供一些可行性的思路。     

论少教多学模式在高中语文教学中的运用

在高中语文教学中,教师要提高学生的语文综合能力,需要在教学过程中践行少教多学的教学理念,在课堂教学中,教师要少讲解,多指导;少灌输,多启发,使学生充分发挥学习主体的作用,在独立思考阶段了解课文的主要内容,在合作讨论环节解决学习中遇到的问题,为学生构建自主学习的平台,使高中语文实现素质教育,提高学生的语文综合素质。     

高中语文教学中传统文化的渗透

高中语文教学是中学教育中不可或缺的一部分,关系到学生语文运用能力以及基础素质的培养,所以,高中语文教学备受各界人士的关注。在高中语文教学中渗透传统文化,可以对学生进行传统的文化熏陶,培养学生优秀的文化品格,高中语文教学中传统文化的渗透,对于全面推进学生的素质教育具有重要意义。     

高中语文阅读与写作教学一体化漫谈

正随着新课程改革的不断推进,素质教育已成为我国高中教育的关键词。高中语文教师应当采用多样有效的教学方法,促使写作教学与阅读教学相互结合、相互渗透,同时提高学生的阅读能力和写作能力,提高学生语文综合素质,促进学生全面发展。那么,高中语文教师在教学过程中,究竟应当怎样有效促进阅读与写作教学一体化呢?本文主要针对这一问题展开了研究和探索。     

新课改下高中语文作文教学的几点思考

正随着我国素质教育改革的不断深化发展,适时抓好素质教育,实现新课标的教学目标是现阶段高中教育教学的重要目标。本文主要以高中语文作文教学为例,在对现阶段高中语文教学中存在问题进行分析后,提出几点新课改下高中语文作文教学的思考。一、现阶段高中语文教学中存在的主要问题(一)高中语文作文教学水平较低目前,很多教师作文教学水平较低,对语文作文教学方式方法的创新并没有引起高度的重视,忽视了语文作文     

浅论新课改对高中语文教学模式的影响

正21世纪随着知识经济社会的到来,对人才素质的要求越来越高,除了专业素养外,更注重人文修养,语文教学在高中生人文素质教育中起到非常重要的作用。而传统的语文教学出现的问题越来越突出,这就要求对语文教学按照新课改的要求进行改革。如何通过高中语文教学模式的改革,让学生能够在高中语文学习中充分发挥自我潜能,将高中语文的学习与现代社会的发展结合起来,是当前高中语文老师需要     

落实新课程改革理念 引领高中生健康成长

在新课程改革不断深入的潮流中,素质教育教学越来越得到人们的认可,受到人们的推崇。在高中语文教学中,教师要贯彻落实新课程改革精神,围绕素质教育教学的需求,创设学生喜闻乐见的教学情境,让学生在情景交融的氛围中乐学语文知识,主动探究学习,在生活实践中提高自身的人文素质和综合素质,放大语文教学的效用,全力促进教学相长。     

新课改背景下的高中语文作文教育教学优化研究

语言交际及运用能力是现代素质教育背景下考查学生语文水平和综合素质的关键项目,也是当今社会人才的必备能力.作文作为高中语文教学及考试中的重难点内容,在教师的教育教学和语文考试中占据了重要的地位.随着新课程标准改革在高中语文教学的深入渗透,给语文教育教学优化提出了更具有时代新颖性的挑战和方向.本文将站在高中语文教师的视角,...     

小学语文教学中辩证唯物主义思想的启蒙教育

“新大纲”要求:在语文教学过程中,使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。在大力提倡素质教育的今天,培养学生的创新精神和实践能力已成为素质教育的主题,而辩证唯物主义启蒙教育则是实现这一主题不可缺少的途径。小学语文对学生进行辩证唯物主义思想的启蒙教育,主要是在教学中通过有关内容的学习对学生进行辩证唯物主义思想的渗透教育,为他们以后形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。小学语文教科书中有许多内容蕴含着辩证唯物主义原理,只要教师有意识地挖掘教材,适时地进行教育渗透,就会取得较好的教育效果。下面结合人民教育出版社九年制义务教育小学语文教科书和小学语文教学实际谈一谈渗透辩证唯物主义教育的内容和方法。     

高中语文素质教育探究

语文学科是学生学习其他科目的基础,学好语文对于提升学生的文化修养,提高学生的综合素质都具有重要的意义,尤其是对于高中学生来说,语文是最具有挑战性的学科。在语文教学中实施素质教育,对于落实新课程改革意义重大。本文将结合高中语文教学实践,就如何在语文教学中开展素质教育进行相关探究。     

论高中创新性写作教学

<正>高中生作文的教学活动难以有效开展,而作文在高中生语文学习活动中的重要地位又使得创新性的高中写作教学成为必然趋势。高中创新性写作教学的内容、方法及学生在创新性写作教学中的具体定位是高中创新性写作教学的主要内容,也是本篇文章研究的主要问题。一、高中写作教学现状在高中语文教学过程及高中生的语文学习过程中,写作是重要的一部分。写作既是对高中生语文素质的考察,又是我国素质教育及应试教育体制下的语文学习的一大检验标准。     

用素质教育观审视新编高中语文教材

素质教育强调教育要注重人的发展,尊重主动精神,培养健全个性;强调教育要体现社会需要、时代特征。语文教材是语文教学的重要依据,以素质教育观审视新编高中语文教材,分析其中所体现的素质教育精神,有其重要意义。     

如何在高中语文教学中培养学生的语文思维

随着新课程改革的进程持续推进,素质教育教学理念广泛影响到高中教学领域,当前高中语文教学方法和教学模式也在不断创新。在新课程改革大纲精神的指引下,教师在教学阶段中更为关注学生的成长和发展需要,以学生为主体设计教学,将全面提高学生的综合素质作为教学目标。本文基于新课改和素质教育背景下,分析当前高中语文教学工作中存在的问题以及培养学生语文思维能力的必要性,以此提出培养学生思维能力的具体教学措施,提高语文教学的效果,增强学生语文学习和运用的能力。     

中国传统文化在高中语文教学中渗透的必要性

新课改对高中语文提出新的要求,除了传授学生基本语文知识外,还要渗透素质教育,培养学生综合素质。本文中以中国传统文化为着手点,详细分析高中语文教学中渗透传统文化的措施,以供同行借鉴。     

浅析素质教育改革背景下教师教学策略转变

进行素质教育改革,就是将现代化的教育理念运用到教育实践中.素质教育改革的最终目的在于对学生的改革,因此如何培养学生的素质,提高学生语文学习的能力,发挥语文学科实践性与工具性的作用,就必须以素质教育改革作为指号对教学策略进行重新审视.基于此,文章探讨了素质教育改革下高中语文教学中面临的问题,并对高中语文素质教育改革策略进行了系列探讨.     

高中语文课堂与生本教育理念的整合实践研究

在新课改的深入发展下,教育界开始更加注重素质教育,生本理念下的高中语文教学正是对素质教育的充分体现,能够提升语文学习的积极性,提高学生语文学习成绩。为此,文章在阐述生本教育理念的基础上,结合人教版高中语文实例具体分析如何实现高中语文生本教学,旨在更好地促进高中语文教学发展。