例析平面向量中的易错点

在学习平面向量时,由于对概念的特殊情况出现遗漏,或者对概念、算律等问题的理解出现偏差,同学们往往会出现一些意想不到的错误．下面就同学们在学习中经常出现的一些错误予以举例剖析,找出错因,以帮助同学们减少错误的发生．     

与实数有关的错解例析

实数部分概念较多,容易混淆．同学们解题时难免出现错误．本文将常见的错误列举出来,并加以剖析．以引起同学们的重视．     

直线问题典型错例分析

直线是解析几何中最基本、最重要的概念之一,其重要性不言而喻,但是同学们在应用过程中往往顾此失彼,出现一些不应该出现的错误．本文罗列了直线问题中易出现的8种错误,帮助同学们加深印象,希望对同学们的学习有一定的借鉴和警示作用．     

线段求法知多少

反比例函数是继一次函数之后,同学们学习的又一类函数．有些同学在学习过程中,由于对概念和性质理解不到位,解题时常会出现一些错误．现结合同学们作业中出现的错误剖析如下．     

投影中的易错问题分析

同学们在学习投影的知识时,由于对概念理解得不透彻,常会出现一些错误,下面就同学们易犯的错误作些剖析．     

解答初中数学问题容易出现的错误与解决建议

<正>基础教育从小学到初中,数学知识对同学们的要求大幅提高,普及九年义务教育,虽然课程在不断地改革,删除了一些繁、难的章节,但同学们在解题时仍然会出现一些典型错误,有的解题错误到初中毕业都难以根除．本文结合具体实例,从客观因素和主观因素两方面简要分析同学们解题时出现的几类错误以及产生错误的主要原因,同时针对如何减少同学们解题错误,谈几点建议．     

计数题中的常见错误

计数问题是中学数学的难点之一,方法灵活,常因选择不当而出错．本文将按产生错误的主要原因对同学们作业中出现的错误进行归类分析,供同学们学习、参考,以避免类似错误的再次发生．     

解一元一次方程的典型错误

解题时，错误频繁产生，常常会影响同学们学习的兴趣和信心．但是，错误是重要的反馈信息，它既可以衡量同学们以往的学习效果，又是今后调整学习方法的依据．解题中出现的错误是有规律可寻的，绝大多数错误源于数量不多的典型错误．经常做一些错解剖析，对提高同学们的纠错能力，是大有裨益的．下面以“解一元一次方程”的典型错误为例来说明．     

帮你走出反比例函数的解题误区

我们在学习完反比例函数后,在解题时会出现一些错误,下面将同学们经常出现的错误加以分析,帮助同学们走出反比例函数的解题误区．     

因式分解中易出现的错误分析

因式分解中易出现下列错误,提醒同学们注意．     

初中生解三角形题的错误与改进策略

<正>在初中阶段,三角形这部分知识十分重要．在学习过程,同学们针对解三角形这类题型可能存在知识性错误和题意理解错误,因此,下面重点对上述错误发生的可能性进行分析,并且提出改进措施,为同学们学习此部分知识提供借鉴．一、知识性错误的改进策略(一)概念模糊同学们学习“三角形”知识时,概念模糊重点指的是基本概念、基本定理出现理解不清晰的问题．部分同学由于概念模糊这类问题导致问题求解出现错误．同时,三角形题型的求解需要以概念作为依托,才能对经典模型及常见结论进行熟练掌握,否则极易出现解题错误．     

解一元二次方程的错误例析

下面收集的是同学们在解答一元二次方程问题中的典型错误．你出现过类似的错误吗？     

当心运用勾股定理的“陷阱”

勾股定理揭示了直角三角形中的三边关系,应用非常广泛．许多同学在运用勾股定理时,常出现这样或那样的错误．为尽可能地避免这些错误的产生,观将同学们学习时常见的错误及原因列举如下,希望能引起同学们的注意．     

解答错了错在哪里数的开方典型错解剖析

在学习“数的开方”时，同学们在解题中常常会出现这样那样的错误．本文试图通过对一些典型错误的剖析，揭示错误之所在，诊断产生错误的缘由，从中探寻正确的解法，以避免类似错误的发生，从而不断提高同学们分析问题和解决问题的能力．     

一元一次不等式（组）常见错解剖析

一元一次不等式（组）是初中数学的重要内容之一,是以后学习函数等知识的基础．如果同学们对其定义、性质、解法等理解不透,就会出现许多错误．现就平时作业和检测中常出现的错误进行剖析,以提高同学们的解题能力．     

有理数混合运算中的错误例析

在进行有理数的混合运算时,同学们由于对概念、法则、运算律等理解得不够透彻,可能会出现各种错误．现以常见的习题为例,对这些错误进行归纳,希望对同学们有所帮助．     

解一元一次方程常见错误剖析

同学们在解一元一次方程时，常常出现各种错误，现将常见错误归纳如下．[第一段]     

分式中常见错例分析

分式在初中代数中是很重要的一个内容．初学时往往会出现这样那样的错误．现归纳分析分式运算中的一些常见错误，供同学们参考．     

一元二次方程解题常见的疏忽性错误与解决对策

<正>同学们在解一元二次方程时会产生很多错误,其中疏忽性错误是可以避免的,需要我们正视这些错误,找出错误原因,积极改正,这对同学们提升考试分数有很大帮助,同时也可以减少不必要的丢分．一、解一元二次方程常见的疏忽性错误(一)忽视题目中隐藏的条件一元二次方程解答的过程中同学们难免会忽视题目中的特殊条件,导致解题方向错误或者找不到解题策略．因此,同学们在解答一元二次方程问题时,经常会出现忽视题目条件的错误．例1关于x的方程ax²+bx+c=0有两个不相等的实数根的条件为()．     

集合易错点类析

集合是学习、掌握和使用数学语言的基础,与其他内容有着密切关系,在高考试卷中主要出现于客观题,考查同学们对集合基本概念的认识和理解,以及对集合语言和集合思想的运用．但其中逻辑性强、联系较广泛,因而同学们会无意识地出现一些错误．现就一些典型错误分类剖析．