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1.下图是2010年广州亚运会会徽,观察后完成下列题目:①请用简洁的语言概括说明画面。②请描述该会徽所表达的含义。【解析】徽标不是一般的图标,往往"言简意赅",高度凝练,蕴含着丰富的寓意。因此,解读徽标,一定要透过现象,挖掘本质,才能真正把握其内涵。 相似文献
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应用题教学中“说”的训练说题意:要求学生用准确简洁的语言从题目已知什么,要求什么,关键词语表达的意义是什么三个方面说起。说思路:即要求学生说出先求什么,后求什么,再求什么的过程。说数量关系:即用文字代数的形式把题中数量间的关系说出来,也就是浓缩的、概... 相似文献
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图文转换是2013年高考语言运用题的热点题型之一。下面,结合图文转换题的类型,谈谈解答此类试题的技巧。一.标文转换标文转换,以会议或行业徽标为试题材料,或要求简要说明徽标的构成元素,或要求揭示徽标的整体含义等。【典型例题】(2013年新课标全国Ⅰ卷)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺。 相似文献
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语言口罗唆是学生作文中的通病。究其原因,一是不知如何做到简洁;二是心里知道,但不能得心应手随心所欲。如何做到简洁呢?用三个字概括:多、快、跳。一提到简洁,人们立刻想到“少”,似乎语言越少越简洁,其实这个看法是不全面的。从某方面讲,语言的简洁恰恰在“多... 相似文献
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一是加强教师的语言修养。崇尚文明、谈吐文雅是对教师的要求。教师的语言要文雅、健康,不能粗鲁污秽。教师在任何时候.任何情况下说话都要讲文明礼貌.言语要文雅和气、谦让,尊重别人,不能使用一切低级庸俗、粗鲁无耻的污言秽语。特别是批评学生不良的行为时,绝不能用侮辱性的语言去训斥和辱骂学生.也不允许用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲弄学生。在教学上,教师的语言要规范,要用普通话教学,戒用方言和土语。说话还要富有逻辑性,要主次分明。讲究条理,切忌头绪混乱语无伦次。还有,教师的语言要确切清楚。准确无误,不能犊棱两可,含糊其辞,似是而非。教师的语言要生动简洁,用最简洁的语言来表达丰富的内容,切忌拖泥带水。 相似文献
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王占英 《新语文学习(小学作文)》2010,(1):54-57
图文转换题是一种综合性、技巧性强、具有创新特色的题型,它要求考生根据图或表提供的信息,认读相关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含信息,对材料进行综合性评价或推断,并用恰当的语言表述出来。总结近年来的高考题,从所供材料角度来看,图文转换题可分为两种:1.图(徽标和漫画)文转换题;2.表格文字转换题。 相似文献
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网络语言是现代汉语在网络上的延伸和变体,它是信息时代的产物,不是一种新的语言。通过它网民可以快速、生动、形象地来表达自己的意思,达到交流的目的,通常由字母、数字或符号等组成。网络语言对现有语言成分的改变主要体现在“形”上,目的只为了简洁,以最快的速度在网上进行有效的语言交际。如,用数字谐音的:8147(不要生气):7456(气死我了);用英文字母谐音的:C谐音see(明白):用英文字母与数字一起谐音的: 相似文献
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解答语文探究题,要求考生对文字材料(图表)进行整体阅读,综合分析,深入探讨,精心提炼,然后用高度简洁的语言概括探究结果。这类题考查考生的信息筛选能力、语言概括能力和表述能力,具有开放性和创造性的特点。[第一段] 相似文献
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刘衡的人物报道,清新、自然、质朴,情真意切,生动感人。其语言准确、鲜明、生动、简洁、通俗,是人民群众语言艺术的结晶。其语言特色可概括为五个方面:简洁生动的快板语言,个性鲜明的写话语言,幽默风趣的百姓语言,独树一帜的第一人称表现手法,淡彩轻墨的白描手法。 相似文献
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教学语言是教师在"传道、授业、解惑"、开发学生智力、培养学生良好的品质过程中使用的语言。《学记》向教师的教学语言提出了三点要求。循着这三点要求文章提出了培养教学语言的策略:简洁清晰的语言习惯,细致入微的语言风格,主次分明的语言模式。 相似文献
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试论教学用语的简洁性 总被引:1,自引:0,他引:1
试论教学用语的简洁性汪缚天简洁,是教学语言的一种重要品质。我们要求教学语言简洁,不仅因为简洁可以避免宝贵教学时间的浪费,而且可以有效地集中学生学习的注意力。简洁要求教师以准确而精当的语言揭示事物的本质,这对传授知识和训练思维能力都有重要意义。一、抓住... 相似文献
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言语交流是师生互动的基本方式。不可否认,用生动、准确、严谨、简洁的语言去进行教学,无疑会激发学生的学习兴趣,激起学生的求知欲望,启迪学生的智慧,陶冶学生的情操。一般来说,语言对语文教师的要求较高,而对包括数学教师在内的其他学科教师则要求偏低。其实不然,记得有一位学者曾经说过:“一位优秀教师的语言能使一本教材的优点得以充分展示,而一个蹩脚教师的语言会使同一本教材的缺点暴露无遗。”所以,小学数学教师也应在教学实践中注意锻炼自己的语言表达能力,提高自己的课堂教学效果。下面,结合一些名优教师的具体课例,谈谈小学数学教师的语言表达艺术。 相似文献
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亓晓霞 《中国校外教育(理论)》2011,(8):43-43
要生动鲜活地再现当年的历史,打造生动、高效的历史课堂,语言的艺术性至关重要。通过简洁明快的语言,增强课堂有效性;通过生动形象的语言,增强趣味性;通过诙谐幽默的语言,增强感染力:通过启发性的语言,诱导思维拓展。 相似文献
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压缩语段,就是要求考生压缩语段的文字,用简洁的语言传达出语段的主要信息。其关键在于对语段主要内容进行归纳、概括。那么如何对语段内容进行归纳、概括呢?根据语段结构进行归纳、概括实属一种行之有效的方法。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995,(2)
谈徽标的创意设计黄式龙徽记和标志作为一个单位或地区、一项活动或产品等某个主体的代表记号,是以概括简洁、形象生动的设计手法表现一个主体的特征,它以特有的专指性,外在的直觉感和丰富的内涵,使人们在瞬间视觉感受中便于记忆、识别,不仅起到表现主体宗旨之寓意,... 相似文献