英语不规则动词的变化规则

现代英语动词绝大多数都属于规则变化,其过去式和过去分词采用增添后缀ed构成。凡不依上述规则构成过去式和过去分词的动词叫不规则动词。这类动词牵涉的词数并不多,常见英语词典附录表中所列出的不规则动词为270～360个。但由于它们的使用频率相当高,所以常给学生带来学习上的困难——感到它们难掌握,易混淆。为了帮助学生克服这一困难,我采用归类法将不规则动词分类排队,引导学生探索不规则动词的变化规则,使他们了解到：不规则动词也有变化规则可循,可以分类记忆,触类旁通。     

不规则动词过去式和过去分词记忆技巧

英语中大部分动词有三种基本形式,即原形、过去式、过去分词。从过去式和过去分词的词形变化看,动词可分为规则动词和不规则     

The Non-Finites非限定动词——英语语法专题系列讲座(续)

分词(the Participle)分词有两种:现在分词(the Present Participle)和过去分词(the Past Participle).现在分词由动词原形加“ing”构成;规则动词的过去分词一般由动词原形加“ed”构成,不规则动词的过去分词无一定规则,应记住不规则动词表.除去助动词be和have以外,其他助动词(包括所有情态助动词)都没有分词的形式.     

英语教学参考资料

现在完成时一、现在完成时由 have/has+过去分词构成。规则动词的过去分词跟它们的过去式相同,例如:动词一般过去时现在完成时correct he corrected he has correctedlive he lived he has lived少数不规则动词的过去分词也跟它们的过去     

浅谈现在完成时

中学生在学习英语的过程中 ,对现在完成时的掌握和使用是一个难点。就中学英语现在完成时的学习方法浅谈几点 :一、动词过去式和过去分词学习现在完成时 ,应先学动词的词形变化 ,即原形、过去式和过去分词。绝大多数动词是规则动词 ,过去式和过去分词都是在原形的词尾加“ -ed”构成。部分动词是不规则动词 ,它们的过去式和过去分词不是依照加“ -ed”的规则变化的。规则动词过去式和过去分词变化分四种 :1、原形 +ed .如 :work -worked -worked ,visit -visited -visited .2、词尾为e时 ,只加“ -d”。如like -liked -liked ,live -lived -…     

现在完成时用法面面观

现在完成时是初中英语学习的重要时态之一,也是中考的必考内容,现将其用法总结如下:一、现在完成时的构成现在完成时是由"助动词have/has+过去分词"构成的,规则动词的过去分词与过去式相同,不规则动词的过去分词则需加强记忆。如:     

现在完成时讲与练

一、现在完成时的构成:have/ has 动词的过去分词动词过去分词的构成和动词过去式的构成一样,也分为规则和不规则两种。规则动词过去分词的变化方式与规则动词的过去式变化方式一样,即在动词后加-ed;不规则的动词过去分词则需要专门去记忆。二、现在完成时的用法:①表示过去发生的或已完成的动作对现在造成的影响或结果。常见的状语有:just(刚刚,多位于谓语动词之前),already(已经,多用于肯定句),yet(仍然,多用于否定句和疑问句),never(从不),ever(曾经), before(以前)等。例如:I’ve just finished reading the book. 我刚刚读完这本书。H…     

勇闯＂五关＂，学好过去完成时

一、结构 过去完成时的基本结构是：助动词had＋动词的过去分词。过去分词分两种：规则变化的在词尾加ed,和过去式的变化规律相同;不规则变化的要参照不规则动词表单独记忆。例如：     

不规则动词中的规则

对于众多的不规则动词的过去式和过去分词,同学们记起来感到困难,实际上仔细观察一下,从不规则中也能找到“规则”。     

教学一得录

学生在英语学习中对不规则动词颇感头痛,不少教师也认为只有死记。我则认为不规则动词也有规则,记忆时可以“死记”与“活记”相结合。试列举如下: 一、“三合一”——原形、过去式、过去分词三同形,这些动词说来比规则动词还要规则,如:cast—cast, cast cut—cut, cut(此外还有cost, hit, hurt, let, put, set, shut, knit,     

勇闯四道关 初学完成时

现在完成时历年来是初中英语时态学习的“分水岭”。同学们必须要努力学习好该时态相关知识,这样才能为将来其他相关时态的学习打好基础。要学习好该时态,同学们要了解——[No.1]构成1.现在完成时的基本句式是“have(has)+过去分词”。注意:①have和has是助动词,has用于第三人称单数,其他人称一律用have。②have(has)后要用动词的过去分词,不可误用为过去式。规则动词的过去分词的构成规则与其过去式构成规则相同。不规则动词的过去分词同学们要进行专门的整理和记忆。2.一般疑问句式是把助动词have或has提到主语之前。其肯定回答用:Yes,……     

对初中《英语》(新标准)教材不规则动词表的几点建议

外研社初中起点《英语》(新标准)教材中,不规则动词表存在着一些问题,应加以完善。一、不规则动词的过去式、过去分词给错在第四册176页不规则动词表中,sit一词的过去式、过去分词给     

现在完成时与过去完成时讲练

1 现在完成时 这个时态是由“have(助动词、第三人称单数用has) v.-ed(过去分词)”构成。规则动词的过去分词构成与过去式的构成相同,不规则动词的过去分词详见第三册P.144《不规则动词表》。现在完成时主要有两个用法:a.表示过去发生或完成的某一动作对现在造成影响和结果的;b.表示过去已经开始一直持续到现在的动作或状态(此时多与一段时间状语连用)。与这个时态连用的时间状语习惯上是already、never、vet、ever、just、before、since…和for 时间     

巧学不规则动词中的规则

初中英语学习中 ,时态学习是重点也是难点 ,特别是在过去时和完成时的使用中 ,不规则的动词的过去式和过去分词很难掌握。在人教版初中英语课本 (修订本 )中出现的不规则动词有近百个 ,单纯记忆这些单词 ,给同学们还来巨大负担。其实 ,把这些看似不规则的动词分分类 ,在其中寻找规律 ,记忆起来就会容易得多。规则如下 :( 表示特殊 )一、AAA型 :原形 ,过去式和过去分词都不变cut—cut—cut　hit—hit—hit　set—set—setput—put—put　cost—cost—cost　shut—shut—shutread—read—read二、ABB型 :原形不同 ,过去式和过去分词相同si…     

不规则动词中的“规则”

许多同学在英语学习中 ,由于对大部分不规则动词的过去式和过去分词记不牢并经常混淆 ,为此 ,颇感头痛。为帮助同学们快速、准确地记住它们 ,从不规则中找出规则 ,具体方法如下 :(范围 :新编义务教材初中部分 )一、ＡＢＢ型 ,即过去式等于过去分词。　　原　形　　　过去式　　　过去分词①ｓｌｅｅｐ　　　　　ｓｌｅｐｔ　　　　ｓｌｅｐｔｓｗｅｅｐ　　　　　ｓｗｅｐｔ　　　　ｓｗｅｐｔｋｅｅｐ　　　　　ｋｅｐｔ　　　　　ｋｅｐｔ② ｂｕｒｎ　　　　　ｂｕｒｎｔ　　　　　ｂｕｒｎｔｍｅａｎ　　　　　ｍｅａｎｔ　　　　ｍｅａ…     

分词功能剖析

分词是动词的三种非限定形式之一,分为两种:现在分词和过去分词.现在分词的形式是"动词原形+ing":规则动词的过去分词在动词原形后面加"-ed".     

掌握规律,巧记不规则动词

在英语中,大多数动词的过去式和过去分词都是由动词原形+词尾-ed构成的。这类动词叫做规则动词(regular verb)。也有一些动词不以加词尾-ed的方式构成其过去式和过去分词。这类动词叫做不规     

被动语态的用法小结

被动语态表明一个被动性动作，它由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。助动词be有时态、人称和数的变化，其变化规则与连系动词be完全一样。被动语态的构成见下表：     

英语常用不规则动词大全

英语中有许多不规则动词,它们不能简单通过加-ed来获得过去式,你知道的这些不规则动词有哪些呢?看看下面的不规则动词变化大全,查漏补缺吧!1.A—A—A型(现在式、过去式和过去分词同形)     

怎样巧记不规则动词

在学习英语的过程中，初中学生对于记忆不规则动词总感不是一件容易的事，渴望有一种方法能方便于记忆，现向大家介绍初中阶段不规则动词的过去式与过去分词的变化规律，以便帮助大家记忆。