基于学生性格差异的差异教学个案研究

差异教学立足于学生差异。以学生性格为切入点的个别辅导更可以体现"以人为本"的理念,学生更容易体会到来自学校、教师的人文关怀,更有利于他顺利地在差异教学中找到适合自己的方式、策略和节奏,体验学习的乐趣。该文结合高中化学新课程教学实践,以四位不同个性、不同成绩的学生作为实验对象,采用个案实验法,尝试进行个性化教育的探索和实践。     

个案研究法研究述评

个案研究作为一种研究方法已经有一百多年的历史了,它起源于社会学、人类学,广泛应用于心理学、教育学等研究领域中。学者们从个案研究法的基本概况、实施的基本程序、方法与技术、个案研究的信度和效度问题等方面进行了研究,纵观现有的研究,需要在三个方面进行反思。     

教师怎样开展个案研究

个案研究是指选定一个典型的个人、一件突出的教育事件为研究对象,以其变化发展的过程为研究内容,收集有关研究对象的一些资料,进行全面深入细致的分析研究,从中揭示其发展、变化的基本规律．提出针对性的教育和改进措施。教师个案研究要经历确定研究对象、调查整理个案研究的资料、分析诊断、制订教育策略、实施教育策略并进行追踪观察、效果描述及反思、撰写个案七个研究步骤。     

心理咨询中的个案研究方法

心理咨询的迅速发展,推动了对其方法学的探讨。个案研究方法有利于对当事人进行深入研究,把咨询获得的感性经验提升到理性认识的高度。本文着重对个案研究方法进行总结与探讨,并针对心理咨询领域个案研究提出具体建议,以期对实践有一定的帮助。     

大连近代城市史研究回顾与展望

大连近代城市史研究缘起于沙俄的殖民统治,曾盛于日本殖民统治时期。20世纪80年代以来,大连近代城市史研究取得了一定的成就,尤其是近年来的研究有了较为深入的进展,但同时也存在一些不足。本文拟对国内学者的主要相关研究成果作一简述要评,对大连近代城市史研究提出思考,以期能对大连近代城市史研究有所裨益。     

中国古代史书目举要

因读者的要求,我们在下面提供一份中国古代史的基本书目。需要稍加说明的是: 一、本书目主要对象为正在自修、函授中国古代史的读者,但也适当考虑到了中学历史教师教学参考的需要,选用的范围略有扩大。二、本书目考虑到目前书籍出版情况和一般读者的图书资料条件,尽量优先选用读者现在容易买到的新版、重版(印)书,有些较早版本的书虽目前并无重版,确属重要与必读的,也列入备考。三、为便于读者选购,本书目分别注明编者、作者及出版社。鉴于掌握的出版信息有一定局限,很可能会遗漏重要的新版书,尚望读者指正。四、本书目仅限于已出版的书籍,报刊论文一律不选。为便于读者选读论文,在工具书一类中将介绍     

心理咨询中的个案研究

近些年来个案研究日益成为心理咨询研究的重要方法之一,因此引起越来越多研究者的重视。本文介绍了个案研究的含义、心理咨询中的个案研究及其研究的方法和问题所在。并着重对心理咨询个案研究的方法作了系统阐述,以促进心理咨询的发展和咨询水平的提高。     

浅析近代中国城市发展的特点

雅片战争后,中国城市的发展出现了一些新的特点。概括起来,主要有三点？：其一,中国城市发展的近代化趋势日益显著;其二,开埠城市发展迅速;其三,城市的分布,发展更加不平衡。这既由外国资本主义的入侵所导致,也与近中国的政治,经济,文化发展密切相关。     

近代中国城市中的保险业

本文通过对近代保险思想在中国的传播、保险业在近代中国城市中的发展及特点、中外在华保险公司的时比以及近代保险法规的建立等具体问题进行了系统梳理和分析，在此基础上，对近代中国保险业的特点和意义进行了全面总结，从而全面地揭示了近代中国城市保险业发展的艰难历程。     

城市流浪家庭被收养儿童生活处境与教育支持系统的个案研究

作为处境不利儿童大军中的一员,来自城市流浪家庭的被收养儿童的生活与教育处境引人关注。本研究运用质性研究方法,分析了城市流浪家庭被收养儿童的生活处境及家庭、幼儿园与社会三大教育支持系统的现状。我们应更加关注这类弱势群体因经济条件、思想观念以及社会制度的完善程度等方面存在问题而受到的消极影响,并致力于为其争取更积极的教育支持。     

中美首位城市与首府城市对比与思考

本文对比了中美两国首府城市(包括首都)与该地区首位城市的重叠比率,并在此基础上讨论其中的社会管理体制和文化传统,这个差异不仅反映了社会发育的不同阶段,尤其反映了不同的历史根基。     

逆城市化道路对中国城市发展的启示

20世纪70年代以来，西方发达国家城市发展中出现了一种新现象，即由于城市化过程中出现的交通拥挤、犯罪增长、污染严重等问题的压力逐渐增大，出现了城市人口开始向郊区乃至农村流动的普遍现象，城市出现“空心化”，城市发展进入逆城市化阶段。本文分析逆城市化的具体问题，指出对中国城市发展的启示。     

国史研究应在社会主义现代化建设中发挥积极的作用

在我国社会主义现代化建设中,国史研究可发挥这些作用：总结社会主义现代化建设历程中的经验教训;为社会主义现代化建设整理、提供各种参考资料;总结中国共产党在社会主义现代化建设中的作用,提高和增强全国人民的社会主义信念;结合国情、乡情,为社会主义现代化建设积极建言献策;探求历史真相,澄清历史迷雾,发挥历史的警示作用。     

近代华北灾荒史研究述评

10余年来,近代华北灾荒史研究取得了丰硕成果,表现为研究领域的不断扩展和深化,研究方法更为科学、全面,呈现出多学科综合研究的趋势;研究队伍不断扩大,涌现了一些代表性的学术成果.研究中存在的问题主要是灾荒史的区域研究不够均衡,城市灾害和雪灾、瘟疫、流行病等的研究尚属薄弱,对灾害与社会的互动研究仍需加强等.     

案例教学法在刑法教学中运用之展开

案例教学法在刑法教学中的重要性已无须多言,但如何针对刑法学的自身特点合理运用案例教学法是值得探讨的问题。具体而言,首先应选择合适的案例,其次应选用较优的案例教学模式,最后还要运用合理的案例教学方法,方能取得良好的教学效果。     

发展性学校评价在我国实施的个案研究

通过四所个案学校的实践历程发现,发展性学校评价在我国的实施具有一定的可行性,但仍存在一些问题和不足。具体表现在:政府督导室的支持和外部评价组的权威性有助于发展性学校评价的实施,但大部分学校自身参评的动力并不是很强;大多数学校均能组成自评小组,开发自评工具,进行自我评价,并形成了内容相对丰富的自评报告,但自评人员的参与面较窄,自评报告的"迎评化"色彩较浓,大多数教师和校长亦缺乏相应的评价知识和技能;外部评价组的专业性和投入度有力地保障了外评的效果,但也存在着评价时间较短、评价过程过于紧凑、评价队伍的构成不够多元等问题。     

1980年以来中国近代保险史研究综述

随着我国保险业的迅速发展，保险史的研究亦逐渐为人们所重视。文章对20年来中国近代保险史研究进行概述，并在此基础上提出对近代保险史研究的看法。     

当前沿海开放城市的社区教育构架研究

本文以社会主义市场经济的发展和近年来经济建设的巨大成就为背景,立足于沿海社区教育发展现实,着眼于近期和将来一段时间社区教育发展趋势,对未来社区教育系统构架和学制系统进行研究,力图揭示未来社区教育构架模型。     

Successful School Management in India: Case Studies of Navodaya Vidyalayas

This research explored the management devices followed in successful schools in the Indian context. In-depth case studies of three successful Navodaya schools were carried out. The schools were identified on the basis of the academic performance of students in the last three years in the national examinations and their participation in co-curricular activities at the regional and national levels. The study employed triangulation approach in which data were collected employing different methodologies (personal interviews, observations, and questionnaires/schedules) from various categories of respondents (principals, teachers, students, parents, and in some cases alumni) by a team of researchers. Results indicated that successful schools adopted participative management system in running day-to-day activities of the schools, gave people autonomy but also made them accountable for successful completion of the tasks, followed democratic methods of taking decisions, gave priority to the welfare of students, maintained supportive relationship with teachers, attempted to establish linkage with parents, set up higher and higher goals for themselves and the schools, adopted innovative pedagogical methods and evaluation devices, and recognized good work of the teachers. The results have implications for other schools where some of these devices can be tried out to improve their performance.The Asian Network of Training and Research Institutions in Educational Planning, International Institute of Educational Planning, Paris, sponsored this study.     

新疆南部中心城市城市化与生态环境对比研究

新疆南部城市的城市化和生态环境之间相互影响相互制约,充分体现了人地关系的主题,它们形成一个复杂的系统,已成为关注的焦点之一.笔者利用新疆南部中心城市城市化和生态环境2000～2009年的数据,建立了新疆南部6个中心城市的城市化和生态环境指标体系,并运用模糊隶属度函数进行量化,用SPSS软件等进行主成分分析,求出两个系统各年的综合指数,然后对比分析新疆南部6城市的城市化和生态环境综合指数值,得出这6个城市的城市化进程与生态环境状况.最后结论:通过对新疆南部城市的城市化与生态环境对比研究,以期采取符合新疆南部城市的城市化发展道路,使城市化与生态环境之间协调可持续发展.