论两类层面上文化利益与文化安全的关系

文章在界定了文化利益和文化安全的概念的前提下,主要分析了在国家层面上,文化安全是文化利益实现的保障,文化利益是文化安全追求的目标;在国际层面上,文化利益与文化安全的关系集中于对国家间关系发展的利与弊的影响方面。不论在哪一种层面上,随着社会的发展文化利益与文化安全的关系将愈来愈不可分。     

文化安全与发展中国家文化发展

文化安全的核心是维护国家的文化利益,国家的文化利益关系到国家民族的存亡与发展。全球化下的文化殖民主义凸显了发展中国家文化安全问题,全球化也为发展中国家维护文化安全提供了机遇。在全球化过程中,发展中国家文化会面临什么样的境遇,一切取决于发展中国家自己的文化政策。     

先秦时期的昆虫文化

昆虫已经成为先秦时期人们一种更为自觉的食物来源,丰富着人们的饮食生活。在社会生活层面上,先秦时期人们对于有些进入自己生活的昆虫采取一定的办法进行驱除。在政治层面上,有些害虫成了国家灾难或者政治罪过的象征。在农业生活层面上,先民们对于昆虫的生态习性有非常细致的观察,对昆虫活动影响农耕或有危害国家农业安全的现象有深刻的认识。桑蚕业的产生也是昆虫与农业生活的重要表现。在精神生活层面上,有些昆虫愉悦着人们的听觉和视觉,但是有些昆虫给人们带来烦恼,常被用来特指某些社会事象。不仅如此,有些昆虫被用作丰富的汉字表达,被用作生育文化的代称,被比作人生的短暂,成为崇拜对象,用来进行某种预测,以及用作文学性描述等,这些都是昆虫与人们精神生活发生关系的体现。     

网络传播与文化安全

在经济全球化的背景下,互联网不仅是一种技术,而且是一种文化,体现着国家利益.在互联网愈益成为各种思想文化相互激荡的前沿阵地的今天,网络传播与国家文化安全有着重要的关联.当前的全球网络传播呈现"西强中弱"的态势.建设中国特色的网络文化,维护我国文化安全,就要以社会主义核心价值体系为引领,在国家层面制定文化类网站的长远发展战略和网络文化安全预警机制及反应机制,构建自律、他律、技术控制三位一体的管理机制,并重视网络技术的开发和研究,使之成为维护国家文化安全的有力武器.     

加强英语文化意识教学

英语学习主要包括三个层面的内容。一是语言层面,即通过语言技能,语言知识的习得来掌握英语这门语言;二是文化层面。语言有着丰富的文化内涵,在外语教学中,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文化艺术、行为规范、价值观念等;三是思维模式层面。我们的教学大都停留在第一个层面上,那就是只注重语言层面的教学,忽视了文化层面的教学,这种情况造成了学生死记硬背就足学不好英语的被动局面。因此在基础教育阶段必须加强英语文化意识教学。     

广义大学文化:问题与对策

以广义文化的视角审视今日中国之大学,也许是一种新的尝试。从总体上看,大学文化的各个层面都有政治化的影子,中国的大学是政治主导型的。物质文化层面根本上是产权问题,“而产权的背后是国家和政治制度”;行为文化的政治化、世俗化、随意化表现的非常突出;制度文化层面,一个是制度的过多过滥,另一个是干部制度执行过程中的机械性、片面性问题;精神文化的政治化、世俗化对文化的其它层面有着重要影响。大学文化追求的最高目标应该是“无为而治”。无为而治是文化的最高形态。大学文化将在国家、社会、大学人(学校)的共同努力下,走向和谐美好的明天。     

全球化背景下的文化软实力 与文化安全体系构建

全球信息化时代,文化软实力成为衡量一个国家或地区发展的重要指标,这使得国家文化安全问题日益凸显.因此,有必要分析全球化背景下文化软实力、文化安全与国家综合安全的关系,在此基础上考察我国的文化安全形势及文化软实力发展现状,以便从提升文化软实力的角度来探索构建符合我国实际的具有可操作性的国家文化安全体系.     

论文化创新战略的确立与文化管理体制的转型

近年来,国家宏观层面上文化创新战略的确立对作为战略执行系统的政府文化生产、组织和管理职能体系提出了全新的要求,明确了基于行业分工-专业分类-生产型管理特征的国家传统文化体系向业务建设-全景架构-创新型文化生产和组织体系转型的基本方向,体现了国家文化创新体系的建立和进一步完善.这一转型过程蕴含了三个层面的内涵:发展层面上,国家文化创新体系的构建代表了继计划体制阶段之后的新型发展阶段;改革层面上,国家文化创新体系的构建体现了继文化事业体制改革、文化产业体制建设之后的新型文化创新发展模式;管理层面上,国家文化创新体系的构建代表了继文化事业和文化产业"双轨"管理模式之后的综合型文化建设管理模式.     

贯穿教育全过程的高校创新文化建设

在全球经济一体化的大背景下,高校若想在机遇与挑战并存的竞争中谋求发展,就必须顺应时代潮流,积极开展创新文化建设。创新文化建设不是一朝一夕的事情,需要高校从观念层面、制度层面、物质层面进行全方位的改革,既为创新文化建设提供文化土壤,又要为其提供制度保障,同时完善相应的硬件设施,只有三管齐下,高校才能在激烈的竞争中脱颖而出,独树一帜。     

关于国家利益的文化思考

针对文化对国家利益的影响,从经济方面、社会文化价值以及国家影响力三个层面进行探讨。三者之间既互相影响,又逐层递进。国家首先需要利用文化推动经济发展,同时实现文化传播。其次,在精神层面,文化对主流价值观的影响,主要在于通过文化传播来传达国家对社会理想的实现能力,来获得他者的认同和承认。最后,在经济与社会主流文化价值观支持下,重视通过文化因素实现和增强国家在国际社会的影响力。这需要国家对外政策和行为上与其传达的文化理念保持一致;对内进一步以社会广泛认可的文化价值观为标准实现社会理想化生活,以进步的文化理念统领社会经济、政治等各项社会发展事业的和谐和统一,最大程度的争取和维护国家利益。     

孔子的义利观与当代的文化建设

孔子最早提出义和利的关系问题,孔子义利观的基本特征是“义先利后,义利统一”.以此着手,寻绎人类社会义利观发展的历史进程,并对构建当今现代崭新的义利观,开展道德和思想文化建设提出若干意见.     

文化视野中的消费分析对于现今中国社会的现实意义

在当今以物为中心的全球化过程中,消费与文化越来越受到普遍的关注,消费文化也无疑成为全球性文化问题。本文从文化与当前社会消费的互动关系中发现:一方面,商品消费中渗透着文化意义,符号价值淹没了使用价值;另一方面,在文化视野中阐释消费,可以看出文化将是消费的终极意义和归宿。立足于以上的分析,将透视出这种文化视野中的消费分析即消费文化对于现今中国国情有着巨大的影响和意义。     

商标翻译的文化因素

本文从文化因素的角度出发,从探索商标的文化来源着手,研究文化与商标翻译的关系,通过分析一些典型的商标翻译的例子,进而阐述了中西方文化差异对商标翻译的影响,从而揭示了文化因素在商标翻译中的重要地位和作用。同时,本文作者就如何处理商标翻译中的文化因素问题提出了一些建议。     

旅游业发展与城市文化的延续

基于对文化与城市关系的论述,分析了城市发展过程中对文化的负面影响,提出用发展旅游业来促进城市文化的发展和延续.认为发展旅游经济既能繁荣城市,提高市民的文化索质,又能保护历史文化遗产,创造新的城市文化,是一举多得的城市发展战略.     

文化背景对外语教学的重要作用

随着跨文化交际学科的崛起，越来越多的人开始对外语教学中的文化因素产生兴趣。本文对这一热点进行了有益的探索，主要论述了语言与文化的关系以及进行文化教学的原因和重要性，并重点阐述了在英语教学中进行文化教学，培养学生跨文化交际意识的内容、方法和途径。     

论心理学与文化的关系

心理学与文化的关系是心理学研究中的一个重要问题。在阐述文化的内涵的基础上,主要从心理学应该研究文化、心理学本身也是文化和文化对心理学的影响三个方面,分析了心理学与文化的关系。     

文化教学在初中英语的激趣作用

目标语文化教学,作为一种提高学习者跨文化交际能力的方式,一直广受关注。而在外语学习环境中,作为学习者接触英语文化的主要通道,文化教学能缩短学习者与英语文化之间的心理距离从而增加语言学习兴趣。因此,置此大环境之下的文化教学与第二语言教学中的文化移入模式扮演着同等重要的作用。作为外语初学者,初中生的认知水平决定了个人兴趣将在学习效果中扮演重要角色。因此,文化教学能有效激发学习动机。而少有研究者就这一目的对文化教学进行深入讨论。文章试图从激趣这一角度探讨初中英语文化教学的原则和方法。并展示如何在具体的文化教学中应用这些原则与方法。最后,针对当前文化教学现状,就初中英语文化教学的几个重要方面提出了一些建议。     

在英语教学中加强英语文化的渗透

我国的英语教学普遍存在着偏重语言形式而看轻文化因素的现象.文化和语言的关系决定学习任何语言都离不开承载它的文化背景.英语文化教学不但能够激发学生的学习兴趣,培养他们的跨文化交际能力,而且有助于教师改进教学方式.通过一系列措施的实行,学生能够被培养成为既掌握一定的英语技能,又具有跨文化交际能力的人才.     

试析高校廉政文化建设与校园文化建设的关系

加强高校廉政文化建设对引领社会廉政风尚、创建和谐校园、净化发展环境具有重要的意义,认清当前高校廉政文化发展的现状,充分发挥廉政文化在校园文化建设中的作用,正确认识廉政文化和校园文化的关系,切实加强廉政文化建设,拓展校园文化建设的新领域。