信息时代的高职院校图书馆服务创新研究

针对信息时代高职院校图书馆工作所面临的考验与挑战,本文提出了信息时代高职院校图书馆服务创新的思想,并重点论述了高职院校图书馆在服务理念、服务内容、服务管理等三个方面进行创新的内容和途径。文中创造性地提出了＂藏书于读者＂的先进的图书借阅制度,对高校图书馆的建设具有比较深远的意义。     

高职院校图书馆个性化服务探析

随着信息化进程的加速,用户对信息的需求具备特定性和个性化,尤其是对于高职院校的学生来讲,他们需要选择个性化的特定信息为其学习各类知识进行导航.这种信息的需求决定了高职院校的图书馆信息服务的重心从传统的坐等上门的被动服务发展到依靠高校图书馆的现有优势,采取灵活多样的服务模式为学生创造个性化的服务.帮助学生从海量信息中高校、准确地获取所需知识资源和信息.这既可以为学生节省大量搜集资料和信息的时间,也可以促进高职院校的教学水平和科研水平的提高,同时也是高职院校图书馆的职能所在.本文对高职院校图书馆的个性化服务进行研究,分析高职院校图书馆推进个性化服务过程中存在的问题、推行个性化服务的对策以及提供个性化服务的重要意义.     

谈高职院校图书馆的个性化信息服务

图书馆的个性化信息服务是指能够满足读者个体信息需求的服务，高职院校图书馆作为学校信息资料传播中心，如何在网络环境下组织开发利用信息资源，进行个性化服务，是一个值得研究的课题。     

论信息时代高职院校图书馆的人性化服务

人性化服务是对图书馆读者服务工作的最高要求,将高职院校图书馆建设为文献资料信息中心、社会教育中心、科学研究重要基地,需要高职院校图书馆与时俱进、转变观念、建立起信息时代下的人性化服务体系,使图书馆的服务方式及信息资源不仅能满足师生的需求,还能适应青年学生的思想理念,为学生学业进步、素养提升创造良好的信息资源环境。本文分析了当前高职院校图书馆服务人性化中存在的不足,并提出相应改进措施。     

个性化服务与高职院校图书馆的人文主义

当代图书馆事业发展的大趋势是由个性化服务与人文主义的追求构成的．个性化服务使图书馆的人文关怀更为细致、具体和深化．它充分肯定人的主体地位，张扬人的个性，确定读者信息消费的平等权与自由选择权，使应用现代信息技术的图书馆人文主义向更高的层次发展．     

现代高职院校图书馆的个性化信息服务研究

本文阐述了高职院校图书馆开展个性化信息服务的意义,针对高职院校图书馆个性化信息服务的现状及问题进行了探讨,并对高职院校更好地开展个性化信息服务提出了建议。     

个性化服务:高职院校图书馆改革之方向

高职院校图书馆为什么要提供个性化服务,个性化服务的内涵与特点如何?就高职院校图书馆如何提供个性化服务提出了四点建议:一是加强用户信息需求研究;二是构建用户动态需求模型;三是建设个性化数据库;四是实现精品专业“系统”界面。     

个性化服务—高职院校图书馆服务新形式

高职院校图书馆开展个性化服务是新型的主体服务形式,是发展趋势.高职院校图书馆读者需求呈现层次性、先进性、学科性、多元性等特点.高职院校图书馆个性化服务要合理定位,要有基于读者需求的个性化服务策略.     

个性化服务——高职院校图书馆的改革新视角

随着高职教育的迅猛发展,高职院校图书馆建设与发展受到重视。职业技能人才的培养对知识信息的及时获取提出挑战,个性化服务成为高职院校图书馆发展的必然趋势。了解个性化服务的概念及特征,认识个性化服务在高职院校图书馆开展的必要性,积极创设条件,实现个性化服务的良好开端。     

高职院校图书馆期刊信息个性化服务实践

信息时代瞬息万变,信息量激增,多学科交叉渗透,整体化越来越强,知识的获取不再局限于课堂及各类培训,而是更加趋向于自我获取。要想在这多变的世界中获取成功,就必须炼就一种非凡的应变和汲取知识的能力。高职教育的目的在于培养就业技能和发展能力俱佳的实用型人才,高职生获取知识的主要场所是教室、图书馆和实训实习基地。其中图书馆更是获取多学科,多层次知识的最佳场所。本文基于此,针对高职院校图书馆面临的新情况、新问题,提出高职院校图书馆在建设过程中推行期刊信息个性化服务中的优点及几个值得思考的问题并提出解决方法。     

高职院校图书馆开展个性化信息服务的探析

高职院校图书馆应通过对知识进行有效的管理来提升其创新能力和核心竞争力,开展基于知识管理的个性化知识服务,以适应高职院校图书馆面对日益增长的非连续性环境变化中的发展进程,适应高等职业技术教育的发展。     

高职院校图书馆服务模式探究

文章结合高职院校人才培养的结构特点,对国内外图书馆服务模式研究状况进行分析,提出并探究了适合高职院校图书馆的阵地服务模式、嵌入服务模式、互动服务模式、智能服务模式等4种模式,以期对高职院校图书馆建设及读者服务方面有所助益。     

浅谈高职院校图书馆的服务模式

根据高职院校教育改革的发展、人才培养模式的改变以及继续教育和再就业培训工程和终身教育的需要,图书馆服务模式需从单一的、被动的服务模式转变为互动性的、前瞻性的、开放性的主动服务模式,才能适应学校发展的需求.     

高职院校图书馆信息服务模式的构建

高职教育面临着学制缩短和迅速培养大批高级技能型人才的新形势。高职院校图书馆必须适应这一新交化，按照高职教育新的人才培养目标和要求，构建有自身特色的信息服务模式。     

试论高职院校图书馆数字资源建设中的个性化服务

在数字时代,高职院校的图书馆增强阅读的吸引力,强化图书工作中的个性化服务是重要举措。本文从个性化服务的必要性、主要服务模式以及实现个性化服务的保障条件三个方面阐述了如何在高职院校加强图书信息个性化服务的工作。     

试论高职院校图书馆数字资源建设中的个性化服务

在数字时代,高职院校的图书馆增强阅读的吸引力,强化图书工作中的个性化服务是重要举措。本文从个性化服务的必要性、主要服务模式以及实现个性化服务的保障条件三个方面阐述了如何在高职院校加强图书信息个性化服务的工作。     

高职院校图书馆个性化信息服务的困境与对策

目前,个性化信息服务正成为我国高职院校图书馆服务的发展方向,但由于种种原因,高职院校图书馆个性化信息服务仍存在宣传力度不够、培训吸引力不强、技术力量薄弱等困境,高职院校只有大力开展个性化服务宣传、建立联络馆员制度、改进培训方式、更新服务技术、完善个性化服务模式,才能走出困境,更好地发挥图书馆在高职院校技能型人才培养中的作用。     

浅谈信息时代高职院校图书馆编目工作

编目工作是图书馆技术性较高的工作,也是基础工作的重要组成部分,近年我国分类图书编目虽然取得了较大的发展,但仍有很多的问题和不足.并提出了相应的对策.     

数字环境下高职院校图书馆个性化信息服务探析

分析了数字环境下高职院校图书馆个性化信息服务的内涵,从高职院校图书馆信息服务的现状入手剖析了其存在的不足,提出了开展个性化服务的有效途径。     

信息时代高职院校图书馆教育职能探究

文章首先阐述了高职院校图书馆教育职能的内涵,然后提出了信息时代高职院校图书馆教育职能的发挥路径,包括加强高职院校图书馆文献资源建设、加强高职院校图书馆馆员队伍建设、加强高职院校图书馆环境建设等。