高中《网络技术应用》实验课教学设计——以TCP/IP属性设置为例

高中《网络技术应用》是一门实践性很强的技术课,强调问题分析能力和实验探究能力的培养。实验课在《网络技术应用》课中的基础地位和核心作用已毋庸置疑。学生要学好这门课,"做中学"是关键,实验课教学设计是抓手。以TCP/IP属性设置为例,探讨实验课教学设计总体思路和设计流程,以求抛砖引玉,为高中《网络技术应用》实验课教学设计积累实践素材。     

加强能力培养 重视实验教学

工科中专教育的重要特征是体现工程科学的实践性,在组织教学过程中抓好实践教学环节,注重学生能力的培养是非常重要的。实验课在培养学生能力方面具有特殊作用,是实践教学的重要方面。中专学校如何抓好实验教学,笔者认为应重点做好以下工作。１深化对实验教材及实验教...     

分析化学实验教学中学生能力的培养

本文根据分析化学实验课的教学现状和存在的问题提出了分析化学实验课教学改革的必要性,从实验课的预习、实验操作技能、教学方式、实验报告和成绩评定制度等方面对学生能力的培养进行探讨,此外,尝试了在以传统的验证性实验为主的教学方法基础上,增加设计性实验对学生的学习积极性和主动性的提高及学生独立思考能力和创新能力的培养。     

寓培养学生能力于实验教学中

物理实验是一门重要的基础实验课,它不仅对培养学生的基础实验知识和实验技能起着重要的作用,而且实验课教学形式灵活,师生接触多,可以有意识地培养学生的师范性技能,并通过设计性实验来培养学生的独立思考综合运用知识的能力．     

环境工程专业实验教学改革与实践

本文从专业实验课在本科生教学过程中的作用和地位的角度，提出了专业实验课既是理论教学的重要补充，同时也是培养学生综合能力和创新能力的重要环节的改革思路。介绍了我校环境工程专业实验课教学改革的具体措施，即变验证性实验模式为设计性和综合性实验为主的实验模式；将科研成果转化为实验内容提高实验质量、开设自选实验培养创造力的改革措施。     

探讨电磁学实验课的开设

电磁学实验是大学物理的基础实验,是师范学院物理系学生的必修课程。电磁学实验课的开设,包括:基础性和验证性实验;综合性和设计性实验及计算机辅助和探究性实验几个部分。因此,作者根据师范学院实验课教学大纲的要求及物理系学生的具体情况,主要开设基础性和验证性实验;综合性和设计性等实验课,以提高和培养学生掌握电磁学实验的能力。     

改革实验课教学,加强实验能力的培养

高等学校在加强理论教学的同时,必须加强实践性环节,这已是共论。实验课是实践性环节的重要组成部分。加强实验课教学,除保证必要的设备条件和学时外,主要的是要提高实验课的教学效益和效率。当前,应切实着眼于学生实验能力的培养,改变实验课以验证理论为目的依附于理论课教学的从属地位,改变“填鸭式”的实验教学方式。让老师的主导作用和学生的主观能动性更好地结合起来,使实验室成为学生锻炼和发展自己聪明才智的广阔天地。     

提高学生动手能力小议

高职教育的实验课教学,是实践性教学环节,直接影响到高职教育培养的目标的实现。在高职教学体系中,目前对实验课的重视程度还不够。本文从理论课与实验课的学时分配、教学现状、实验室建议,实验教师的素质,学生动手能力的培养及实验课改革创新等方面对高职实验课教学进行以下几点浅析。     

土木工程专业土力学实验教学中的问题与改革措施

实验课在高等教育培养面向工程应用的高级人才过程中起着关键作用,是培养学生动手能力、观察能力、创新思维的主要实践环节。土木工程专业课程具有很强的工程实践性,而实验课是连接理论教学与工程实践的桥梁。通过对土木工程专业土力学实验课的现状分析,提出当下土力学实验课中存在的问题,并针对这些问题提出相应的改革思路与方法,为提高土木工程专业实验课的教学效果、培养应用与创新型工程技术人才提供有益的参考。     

土木工程专业土力学实验教学中的问题与改革措施简

实验课在高等教育培养面向工程应用的高级人才过程中起着关键作用,是培养学生动手能力、观察能力、创新思维的主要实践环节。土木工程专业课程具有很强的工程实践性,而实验课是连接理论教学与工程实践的桥梁。通过对土木工程专业土力学实验课的现状分析,提出当下土力学实验课中存在的问题,并针对这些问题提出相应的改革思路与方法,为提高土木工程专业实验课的教学效果、培养应用与创新型工程技术人才提供有益的参考。     

数据库系列课程实验教学的探索

尝试在实践性教学环节采纳研究性教学理念,以培养学生的主动学习能力和创新能力;精心设计多层次实验及其实施办法,以鼓励学生主动学习和积极参与;在综合性实验和设计性实验中以项目为中心采用分组协作的方法进行管理,以培养学生的团队协作能力.     

加强《普通昆虫学》实践性教学的探索

实践性教学是培养学生动手能力、分析问题和解决问题能力的重要途径。提高《普通昆虫学》教学质量,要优化《普通昆虫学》实践性教学内容,改革教学方法;改进教学实习方式;改革实验课成绩的评定方法。     

综合性、设计性实验在药物分析实验教学中的应用

药物分析实验课是《药物分析》课程的重要组成部分,为培养学生的动手能力和独立思考能力,提高学生综合素质,我校在本科药学专业药物分析实验教学中开展综合性、设计性实验。本文以"阿司匹林原料药与制剂的分析"为例,探讨综合性、设计性实验在药物分析实验教学中的应用。通过综合性、设计性实验的教学,调动了学生学习的主动性,培养了学生的创新能力,同时促进了教师的教学水平和科研能力的提高。     

如何在自然实验教学中进行素质教育

小学自然实验课在发展学生个性、训练学生能力、培养学生兴趣等方面具有独特的作用，搞好自然实验教学可以为培养高素质的人才奠定坚实的基础。那么，如何在自然实验教学中进行素质教育呢？1　教学目标要体现素质教育的全面性教学目标是教学系统的基本要素，是教学活动的主线，它体现了教学的指向、对学生的要求和应达到的指标，是教师进行教学设计的前提。因此，在制订教学目标时，要注意使学生在德、智、体等各方面得到全面发展。自然实验课在内容上有其独到的趣味性和实践性，课文思路多以指导学生自己探究各种自然秘密为主，实验也多是…     

开设设计性化学实验的探索与实践

在无机化学实验课上开设了设计性实验.通过四个教学环节,不但提高了学生独立设计实验、独立进行实验的能力,而且还培养了学生的创新精神.     

实验课中的主动型学习

实践性教学环节是职业教育的重要组成部分.实验课是理论教学过程中对理论的检验和实践,是将理论应用于实践;加强动手能力的培养则是实验课的目的,有利于调动学生学习的积极主动性,变被动学习为主动学习.本文拟从一堂实验课的教学设计方案分析对学生动手能力的培养方法.     

谈高职移动通信专业的实验课教学

实验课教学是高职移动通信专业所必备的一个重要教学环节。通过实验课教学能培养学生的实验意识;培养学生的实验准备能力、动手操作能力、分析能力及概括总结的能力,从而培养他们的职业素质。     

“物理化学实验”课教学效果提升探讨

物理化学实验是一门理论性、实践性和技术性较强的基础化学实验课程之一。目前,"物理化学实验"教学存在着学生理论知识不够扎实、教学内容陈旧、教师教学方法单一、缺乏创新性实践性教学等问题。要提升实验课的教学效果,就必须结合专业特点,牢固专业理论知识掌握,丰富教学内容,采用多样化教学,培养学生创新能力和实践应用能力。     

开放式设计性实验教学的实践

设计性实验是提高学生实验素质和科研能力、培养创造性能力的有效途径。本文从实验方法的特点对比入手,分析了传统实验教学中存在的弊端以及解决问题的方法,概括了不同类型实验课的优缺点,并总结了开放式设计性实验环节的教学原则。     

提高实验课质量的几点做法

实验教学是职业学校各专业的一门实践性技术课 ,以突出专业能力为培养目标 ,对于培养学生的动手操作能力、观察思考能力、实验设计能力、分析问题能力、研究探索能力等有着极其重要作用 ,也是职业学校的特色所在。因此 ,必须加强实习教学环节 ,提高实验课教学质量。实验教师应按实验大纲和实验文件要求 ,写好实验课授课计划 ,明确实习目的、任务、要求、内容、时间分配、教学形式、训练计划及成绩评定标准等 ,还必需重视实验课准备、讲解、总结三环节工作 ,合理分配实验课各环节时间 ,减少学生实习的盲目性和差错率 ,要在既定的有限实验课内…