民族高等教育人才培养的努力方向

民族高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分。近年来,民族高等教育有了很大的发展,但如今,我国民族地区的发展比起内地差距仍然很大,很多民族的宝贵资源得不到开发,民族地区的落后在很大程度上仍然表现为"缺人才"。在新的历史时期,民族高等教育该如何发展才能满足社会所需人才呢?     

努力建设具有中国特色的教育技术学体系

我们对教育技术的理解和研究已经进入了“整体化”和“系统化”阶段,这是认识过程的必然结果,也是认识过程的一次升华。如果我们现在仍不去触摸教育技术发展中的这一重要话题,就很难把握住教育技术的全貌。本文就构建我国教育技术学体系的重要意义、对教育技术学体系构建的基本设想、教育技术学体系建设中的薄弱环节进行了论述。     

构建具有高职特点的合唱教学新体系

高职合唱教学经过几年的探索、发展,仍存在诸多问题。要适应高职教育的就业性、职业性、应用性、市场性,合唱教学有待改进。文章提出了改革的建议：明确教学目标,加强学生选择合唱曲目的鉴别力;在具体情境中训练学生的合唱技能;合唱教学模式的转变与教学理念的更新;以就业为导向,加强实践能力。创造条件让学生在不断的实践中展示和体现自身的价值。     

美国高等教育质量保证体系的特点及其对具有中国特色质量保证体系建设的启示

从质量保证活动、质量认证机构、认证认可机构三个方面入手,对美国高等教育质量保证体系作了尽可能全面和系统的介绍;对该体系中高等教育机构、质量认证机构、认证认可机构之间的关系进行了分析;总结了该体系的若干特点及其对具有中国特色质量保证体系建设的几点启示。     

努力发展民族高等教育推进民族地区四化进程

民族教育,历来是党和政府十分重视和关心的事业。毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家都曾为它倾注过许多心血;邓小平、江泽民等中央领导人,也对它寄托了深切的厚望。在去年二月召开的全国民委主任会议上,李鹏总理代表党中央、国务院作了重要讲话,对民族工作,包括民族教育工作作了重要指示,极大地鼓舞了广大民族教育工作者。在党中央、国务院的亲切关怀下,即将召开规模空前的第四次全国民族教育工作会议,对民族教育     

民族地区高校要努力建设哲学社会科学创新体系

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅转发了《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》(以下简称《意见》),召开了全国高等学校哲学社会科学工作会议。《意见》明确提出,到2020年,基本建成高等学校哲学社会科学创新体     

逐步建立具有我省特色的社会化高等教育评价机构

2012年中央召开全面提高高等教育质量工作会议以来,教育部在促进提高教育质量方面采取了一系列举措,其中关于高等教育质量评估的主要导向是：一是树立高等教育质量标准。2014年教育部工作要点中明确要制定或完善教育标准就有20多项,其中涉及高等教育的有本科专业类教学质量标准、学科专业类教学标准等。     

构建具有中国特色的成人高等教育体系

随着我国经济体制改革不断深入,我国现有的成人高等教育体系与社会主义市场经济体制不相适应的种种弊端逐渐表现出来。在２１世纪知识经济时代即将到来之际,抓住机遇,深化改革,加快发展,逐步建立起具有中国特色的成人高等教育体系,培养大量既有一定理论水平,又有较...     

努力构建具有生命活力的民办教育体系

改革开放30年来，民办教育迅速复兴。我们深刻地认识到，空前激烈的国际竞争，其实质是人才、教育的竞争。在我国教育投入有限的情况下，如何最大限度地开发教育生产力，成为了我们必须面对的一项重要课题。大力发展民办教育，公、民办教育协同发展是最好的答案。     

努力构建具有常熟特色的特殊教育体系

特殊教育是常熟教育的重要组成部分,优化特殊教育资源、提高特殊教育质量,是全面提升常熟教育现代化水平的内在需要,也是推进教育公平、构建和谐社会的必然选择。近年来,特别是自2009年开始创建全国残疾人工作示范城市以来,常熟的特殊教育事业得到了较快发展。我市     

建设具有中国特色的国际化高等教育

随着我国教育国际化需求的大幅增长,中外联合办学飞速发展。文章首先指出高等教育国际化的必要性,然后分析由于文化差异及中国国情的影响,联合办学的弊端和所面临的挑战,最后给出建设具有中国特色的全球化教育新方向。     

浅谈信息时代高等教育的新特点

即将到来的21世纪是信息化的时代,世界信息化进程的推进和我国信息产业的发展,为我国高等教育从传统走向现代提供了难得的历史发展机遇.信息技术中的“多媒体技术”、“计算机网络”、“网上通讯”等先进技术广泛地应用于高等教育.这些教育手段的变革深刻地影响着高等教育的各个层面,促使高等教育向全球化、信息化双重现实迈     

走自己的道路,建设具有中国特色的社会主义高等教育体系

建国以来,我国高等教育的经验是很丰富的,教训也是不少的,需要我们高教战线的同志认真地进行总结。我认为,建国以来,我国高等教育有一条基本经验,就是必须走自己的道路,建设具有中国特色的社会主义高等教育体系。邓小平同志在党的十二大开幕词中指出:“我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克     

努力建设具有中国特色的面向21世纪的社会主义教育体系

到本世纪末,建立起适应社会主义现代化建设需要,面向21世纪、具有中国特色的社会主义教育体系的基本框架,这是我国教育工作奋斗的总目标。必须看到,20世纪的最后十年是我们实现教育工作奋斗目标非常关键的十年,它关系到我们能否巩固和发展改革开放以来教育工作已经取得的成就,关系到教育事业的发展能否跟得上经济发展的步伐,最大限度地满足进一步改革开放对各类人才的需求,更好地为巩固社会主义制度,实现我国社会主义建设第一步战略目标服务。     

俄罗斯构筑高等教育新体系

由于整个俄罗斯社会的巨大变化,俄罗斯的高校也随之作出调整,转向教育服务市场。在教育服务市场中,高校之间不可避免地成为竞争者,为了在竞争中获得优势, 各高校必须明确自身竞争力,通过不断改革提高自身竞争力。     

我省着力建设中小学幼儿园教师专业发展新体系

近年来,我省围绕贯彻国家和省的中长期教育改革发展纲要,秉持“教育大计,教师为本”的基本方针,以提升专业化水平为主线,以农村教师为重点,服务基础教育中心工作,坚持面向课堂教学一线,针对薄弱环节,不断创新机制体制,逐步完善政策措施,初步构建起了促进中小学幼儿园教师专业持续发展的新体系。     

美国高等教育体系与特点总论

文章从总体上对美国高等教育进行了探讨。内容包括：美国高等学校的类型、高等教育的目标、课程设置与教学、研究生教育、科学研究、师资设置与评估、经费与管理及美国高等教育的特点等。作者认为全面了解美国高等教育是学习、借鉴的基础。     

构建成人高等教育的新体系

本文就如何建立适应地方经济和社会发展需要的成人高等教育新体系进行探讨。     

构建成人高等教育的新体系

本文就如何建立适应地方经济和社会发展需要的成人高等教育新体系进行探讨。     

营利高等教育——美国高等教育体系的新发展

美国拥有最大、最全的高等教育体系,是全球公认的高等教育中心。近年来,面对日趋多样化的教育需求,营利高等教育成为美国高等教育发展的新“亮点”,引起教育界的普遍关注。