怎样成为一位农村小学的好老师

<正>我从事教育事业有很多个年头了,有人曾经问我:你是一名好老师吗?做一名好老师的基本条件是什么?说真的,正像人们所说的那样"不想当将军的士兵不是好士兵!"很多老师都梦想成为一名好老师,成为名师。我也曾不止一次地问自己:我是一名好老师吗?我与名师有多远?李镇西老师曾经说过:"当一名好老师的最基本条件是:拥有一颗爱学生的心。古今中外的教育家们的教育思想有所不同,教学风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是"爱的教育"。一个真诚的     

感悟心灵的培训——骨干教师培训有感

培训让我懂得用自己的课堂培训自己,不管是在教育教学的能力上,还是在个人业务水平上,都是一个佼佼者;培训让我懂得"上好数学课,解读文本是第一步",对文本进行正确解读,在教学当中才能让学生形成良好的数学素养;培训让我决定做一名幸福的教师。总之正像段钟嵘老师所说的:"培训只是起点,离开才是真正的开始。"     

不读书何以为师

这几年,我曾多次为一些地方的教师培训班讲课。每次培训会上,我都特别强调：好教师不是培训出来的,好校长也不是培训出来的。教师心智的成长,智慧的生成,靠的是自主培训、心灵培训,靠的是追求生命的自觉。每次谈到教师读书时,我都要求老师们现场回答有关读书的一些问题。比如,“除教参类的书籍外,每年读5本书的老师请举手。”这个读书数字,     

老高——记我的初中语文老师

正一名教师对学生的影响究竟有多大?在师范院校学习期间我一直在想这个问题。因为我就是一个被老师影响了命运的学生。我考入师范院校的中文系,之后成为一名语文老师,正是因为受我自己的老师——高冰先生的影响。称他为"先生"在很多人看来似乎有些不太合适,因为他不是一位著作等身的教育大家,只是一个普通的中学语文老师。那时候,同学们私底下都称呼他为"老高"。他也的的确确是一个瘦瘦高高的中年男人,有些微微的驼背。因为瘦,颧骨很高,两眼显得特别大而有神。他极其爱抽     

"我不愿意"

"如果大家愿意,我把名次从第一名一直读到最后一名。""我不愿意。"我心底有一个声音这样回应道。虽然在8个班中我考了第四名,但我仍不愿意这样剑拔弩张。分数是重要的,但还有许多东西不是分数能够衡量出来的。还好,校长没有按分数给老师排队,没有按平均分的高低一路念下来。 事情是这样的。有一次,校长发现学校的考试分数偏低,发狠一学期考6次试,每次都按平均分给老师排队。这一下不要紧,两次考试过后,老师     

我与王老师的那点事儿

班主任姓王,我们私下叫他"王老头"。很快我就发现,王老头跟我以前遇到过的老师都不是一个类型,他的严格刻板让人叹为观止。更让我惊讶万分的是,听说他还是一名"全国优秀班主任",这称号给得也太不严肃了吧?这老头,凭什么呀?     

适时使用PPT,为教学锦上添花——多媒体在语文课堂教学中的运用

人类跨入21世纪,信息社会已经来临,作为一名21世纪的教师,该如何利用有效的信息技术手段,来为自己的教学服务呢? 我是一名农村中学的语文教师,我们学校自从搭上了"广西农村中小学现代远程教育工程"末班车后,开始对全体老师进行"远程教育工程"的相关培训及课件制作培训,老师们使用媒体资源的热情空前高涨.     

乐中施爱 爱中得福

<正>丁榕老师的"做一名幸福、快乐有成就的班主任"的演讲,真的让人受益匪浅,也正是她的一席话,引起了我对往昔的怀想,我的实际工作心得也正验证着这一席话。"没有了爱就没有教育",班主任必须懂得"欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木"的道理。时光荏苒,回首为期五天的暑期教师培训,给我们做过培训的各位老师的音容笑貌仍历历在目,但讲话时慷慨激昂的丁荣老师给我留下了深刻印象,她的"做一名幸福、快乐有成就的班主任"的演讲,真的让人受益     

不是每朵花都要成为春天的焦点

并不是每个人都要成为大家心目中的焦点。就像春天的花,并不是每一朵花都要成为雍客的牡丹,做一朵淡雅的水仙也很好。做心中的那个最努力的自己就好!我喜爱跑步,可是天生跑得慢的我没参加过跑步比赛,大家都叫我"乌龟"。然而,我没有就此放弃。学校要开一年一度的校运会了,我决定去找老师报一次名。同学们知道了,都笑我:"你这是要踩着单车去比赛吗?"听了同学们的话,我更加坚定了参加比     

与班主任牵手同行

作为一名从事教育科研工作的教师,我一直在思考一个问题:在科研方面,教师到底需要怎样的指导和帮助?2011年,在一次科研培训会的间歇,我和一位中学班主任李老师的简短对话,打开了我困惑已久的心结。我问李老师:"培训后打算研究课题吗?"李老师说:"于老师,我刚接了一个乱班,调皮蛋儿多,学习、纪律、卫生各方面都排在年级后位,前两天又闹事了,正为这事烦心呢。我特别想研究研究怎么管理乱班,可是不知道从何入手,于老师您帮忙指导指导我吧!""当然可以。"我爽快地答应了,并把电话号码和QQ号留给了李老师。这几句话,引出了我与她共同研究的情缘。     

老师回来了

"赵老师今天就要回来了!"上早读课时,同学们都很高兴.我刚进(教室)不久,赵老师真的来了.我们都(停止)早读,一齐望着老师.赵老师笑(眯眯)地对我们说:"小朋友们,赵老师这次到上海去(培训)了两个星期,我很想你们.你们想我吗?""想!""现在我回来了,你们高兴吗?""高兴!"同学们都大声说.     

尊重、善待每一个学生

前段时间,我让学生习作,作文的题目也是"老师,我想对您说……"习作之前,我对学生提了一点要求:要写出自己的真情实感. 批阅中,一名叫A的同学的文章深深地震撼了我的心:"……老师,我想对您说:您真把我害苦了!老师和同学们都知道,您是先把咱班全体学生的成绩按照从高到低的顺序排列后,再按照这个顺序打印花名册的.您还告诉我,由于您一时‘疏忽',把我的名字遗漏了,最后不得已才添补在了花名册的最后一行.起初,我也没太在意,毕竟我不是咱班最差的一名学生.可我做梦也没想到,正是您的这一‘疏忽',给我带来了无数的‘悲剧':课堂上,一次次我把手举得很高、很高,可其他老师都对我熟视无睹,从没给我一次回答问题的机会,他们只对花名册上排在前面的学生‘情有独钟',还有个别老师认为我故意捣乱,冲着我说:不会答,就别滥竽充数……老师,算我求您了,您和其他老师说一声吧:我不是一名差学生,请他们给我一次回答问题的机会吧!……"     

2013年中国教育语录

校园声音◆"我希望老师像导游,带领我们去游览各种美好的风景。而不是像园丁,修剪掉我们不听话的枝丫(桠),最终让我们长成了只会听话的植物。"——一名小学六年级学生写的一篇名为《园丁与导游》的作文受到网友热捧。◆"局长伯伯,我好累!我一点都不想假期到老师那里去上补习班……我该怎么办?"——湖南益阳网友"小飞飞888"因不想补习向当地教育局局长求助。     

为错误找一个美丽的理由

每一个人都有犯错的时候,包括圣贤。可是有的职业是不允许犯错的,比如教师。如果犯了错,就有可能导致一连串的不良连锁反应。教师犯了错,轻则学生会跟着老师的做法进行模仿,对老师的尊严产生质疑;重则是家长的不满和举报,甚至是领导的批评,再严重些就是饭碗的丢失、道德的谴责、法律的严惩。作为一名教师,我深知自己肩负的责任,以致做任何事情都如履薄冰,小心翼翼,生怕一不小心踩到了"禁区"。虽然我还是一名年轻的教师,可是我时刻提醒自己年轻不是犯错的理由。卢梭说过,做老师的只要有一次     

与诚实赛跑

在省级青年骨干教师培训结束时,不知为什么,年迈的班主任贺老师突然提出要测试我们5000米长跑,还说要把测试结果作为一个极为重要的部分记入我们的培训档案中。天啊,我的长跑水平可不是一般的臭,上学时就没及格过,而且在这50名学员的几次3000米跑比赛中,还总是我的名次数最大呢。这5000米跑不是要命吗?但是一想结果还要记人档案,这可比什么都重要,况且,贺老师他老人家的认真劲儿我们也都领教过。没办法,跑吧。很快,我就落下了一大截,跑到大约五分之一时就不见了同学们的踪影。又跑了几十米,就到了一个岔路口,我猛地想起来,我们有几次散步到过这儿,若抄小路也能跑回终点,至少要近四分之一呢。我犹豫了一下,     

好成绩是教出来的吗?──兼谈对教师主导作用的思考

某老师向我谈起这样一件事：一个学生上课不认真听讲,课后老师把他叫到办公室准备"教育"一番,不料学生出语惊人："老师,你以为你教得好我就学得好吗？即使我考试得到高分,也不是因为你教得好,而是我学得好。"老师当时气得话都说不出来了,连连感叹当今的孩子太不懂事。　　作为一名老师,对学生的言论我起初也感到很愤慨。对辛辛苦苦向自己传授知识的老师说出那样的话,不啻是大逆不道。然而事后冷静下来想一想,那个学生说的话其实并没有多大错。这不禁让我联想到发生在本地的一件事。一中学因为语文教师缺编,新招收的高中一年级两个…     

把老师当朋友

自从孩子成为一名小学生,我也从"某宝妈"荣升为"某同学家长",我的生活圈子里最重要的人,就不是只有亲人和同事了,孩子的老师们也在我心中加了"关注"和"好友"。把老师当朋友,尊重她一年级开学前一天,班主任老师发了短信,提醒家长们孩子明天上学需要做的准备。收到短信后,我立刻回复表示感谢,并在当天晚些     

学校，请还教育以真!

第二节下课后,全体老师到多媒体教室开会,校广播里重复地播放着。学生振臂欢呼"yeah!""大课间自由了"。开会的内容其实很简单,无非是上级领导来学校检查工作要我们做好应查准备,嘱咐好学生什么该说,什么不该说。老师们都已习以为常,会后班主任各自到班里嘱咐学生。按理说这没有值得大惊小怪的,可问题偏偏就出现了。(本学期,我班刚从北京转来一名学生。)就在我向大家传达会议内容时,这名学生站起来大声说:"老师,你让我们说的与事实不符。你这不是让我们说谎吗?"我被问得哑口无言。     

教育学生需要诚信

<正>一次课间,我正与低年级老师聊天,几名一年级的孩子跑来向老师汇报,某个孩子违反校规了。老师听后笑眯眯地说:"知道了,老师马上过去处理。"可是过了五分钟,这位老师仍没有起身去解决问题的意向。我忍不住问,"你不是答应学生处理的吗?怎么还不去啊!""你还当真!这些孩子一天报告十几次。没有必要每次都处理,我只是随便说说。你一直教高年级,你不知道这学生来报告有多烦?时间长了,他们就不会来了。"同事无奈地解释,然后回办公室了。一会儿,我碰到几个高年级学生,就故意问,     

做一个好学生

谢老师：您好!自从前几天换座位以后，老师们对我的表现不是很满意，因为我总是讲话或者开小差。好多老师都在课堂上点我的名，真是没面子啊。 我一直都认为我不是个标准的好学生，我不刻苦，也不言听计从。从初中开始我就是让老师头疼的学生，那时和现在一样，成绩好，也是班长，做事毫无顾忌，在教室里和老师吵架、经常逃课，所以我一直觉得我是那种风云人物（没有很夸张吓到你吧）。