小心

1冬冬吃橘子,妈妈说:“小心,别把核儿吃到肚子里。”2冬冬喝水,爸爸说:“小心,别把水洒到衣服上。”3冬冬在房间里跑来跑去,奶奶说“:小心,别摔倒了。”5妈妈要去上班,冬冬说:“小心,注意安全啊。”故事列车七彩风铃板块4冬冬打秋千,爷爷说:“小心,手一定要抓牢啊。”8｜启蒙(0￣3岁)编辑孙莉6爸爸在沙发上睡着了,冬冬将一件衣服盖在爸爸的身上,说:“小心,别让肚肚着凉。”故事列车七彩风铃板块启蒙(0￣3岁)｜9小心@谢沁立 $华泰工作室~~     

榜样的力量

“在这次作业评比中,冬冬优秀……”我的话音未落,学生们便惊奇地发出了“啊”的尖叫声,目光不约而同地都集中到了冬冬身上。伴着我鼓励祝贺的话语,教室里响起了雷鸣般的掌声。我长长地舒了一口气,心中暗暗高兴：这个曾被老师和同学视为“软硬不吃”的孩子终于走上了正轨。     

梨树下的风波

转眼间暑假过去了,想起那次“偷”梨事件,又好气,又好笑。那是一个阳光明媚的早晨,我帮妈妈去商店买味精,在路上碰到小军、兰兰,还有捣蛋鬼冬冬,只见他们正鬼头鬼脑地偷吃张奶奶家的梨。冬冬爬上树,坐在树杈上,嘻皮笑脸地啃着梨,小军和兰兰站在树阴下,谈笑风生。见我走来,树上的冬冬朝我大喊一声:“喂,霞儿,哪儿去?”我抬头冲着小冬说:“你这     

小熊的礼物

小熊的生日到了。熊妈妈送给它一件生日礼物——一面漂亮的小鼓。小熊可喜欢这件礼物了。它把小鼓挂在胸前,“冬冬冬”地敲着,神气得不得了。冬冬冬——小鼓越敲越响,正在睡觉的小鸟儿被惊醒了,叽叽喳喳大     

习惯

以往听到“冬冬冬”的敲门声,总觉得心烦。现在好了,家里新装了一个门铃,有人来了,“丁冬,丁冬”的门铃声,非常悦耳。星期六下午,我正在家里专心致志地做作业,忽然又传来“冬冬冬”的敲门声,我以为来客人了呢!谁知打开门一看,却是爸爸。我不禁问道:“爸爸,家里装了门铃,为什么不用?”     

“欢乐”的喜宴

序我悄悄将社会的大门推开一条缝,小心翼翼地往里窥探……当我归来时,我感到很疲倦,甚至感到深深的失落……一、请柬“冬冬冬、冬冬冬……”我与爸妈刚坐下,便听到一阵急促的敲门声,“还有完没完?”我想起刚走的两位送请柬的人,不禁犯起了嘀咕。     

胆怯的小女孩

冬冬天性胆怯,我们为改变她这一弱点做了不少努力。两岁半时,冬冬和小朋友们一起表演《打电话》,来接孩子回家的家长很有兴致地围站成一圈看。一曲刚停,冬冬就哭着跑出队列,趴在妈妈怀里不敢抬头。追问为什么,她说很多人指她、笑她。事实上,家长们是在笑说、指点自己的孩子。中班时,幼儿园举行“六一”庆祝活动,班里集体表演《小兔乖乖》。化好装,戴上小兔头饰,冬冬的情绪还不错。临上场她却变卦了,连连叫着“害怕”往后退。老师宽容了她,一个孩子不上台,影响不了演出效果。     

小猴冬冬送西瓜

小猴冬冬家种了好多西瓜,第一次摘瓜,妈妈叫冬冬给外婆送一个去尝(chang)鲜。冬冬抱着个大西瓜上路了。呵,真有趣,冬冬瘪(bie)瘪的肚子上长了个圆溜溜的肚子,还是绿绿的呢,上面还有好看的花纹。路上,麻雀问:“冬冬,抱着个大西瓜去哪儿?”     

冬冬爱摆弄“小鸡鸡”

冬冬今年刚满两岁,是个活泼可爱的小男孩。他长得肉团似的雪白滚圆,嘴又甜,见了人爷爷奶奶叔叔阿姨地叫,“花”得大人们眉开眼笑,他的父母更别提有多高兴了。可是,最近发生的一件事情却使冬冬妈妈变得忧心忡忡起来。有一天早上,冬冬妈妈正里里外外地忙家务。当她到卧室里去取东西时,忽然看到还睡在床上的小冬冬把手伸进裤裆里不停地摆弄着自己的“小鸡鸡”。她禁不住怒火中烧,大声呵斥道:“冬冬,快把     

榜样的力量

正"在这次作业评比中,冬冬优秀……"我的话音未落,学生们便惊奇地发出了"啊"的尖叫声,目光不约而同地都集中到了冬冬身上。伴着我鼓励祝贺的话语,教室里响起了雷鸣般的掌声。我长长地舒了一口气,心中暗暗高兴:这个曾被老师和同学     

谁先画好

伟伟和冬冬是好朋友。一天,冬冬来找伟伟,他很神气地说:“伟伟,我学会了画猫,画得又快又好。”“真的?”“当然啦:不信?咱们比一比,你不会画猫,可以随便画一只小动物。谁先画好,谁得第一。好吗?”“好吧!”伟伟一口答应了。两人开始画画。不一会儿,冬冬就画好了一只漂亮的大花猫。“你看!怎么样?我是第一名!”冬冬得意地叫了起来,而伟伟的画纸上什么也没有。     

作文笑话

No.1 有个同学作文总是习惯用象声词开头，例如“冬冬冬，一阵鼓声传来”，“啦啦啦,一阵歌声传来”等等，实在是未见其人，先闻其声。我们送了她一个绰号——超级女声!     

幼儿心理发展现象评析(十二)——怎样让孩子注意力集中

孩子表现在一次幼儿园中班数学课上,老师一再地问冬冬:“2+5等于几啊?”见冬冬没反应,老师就启发他:“家里有2个苹果,来了客人不够吃,又买了5个苹果,家里现在有多少个苹果啊?”冬冬却只顾自己东摸摸,西看看,注意力就是不能集中。在一旁观看的妈妈也说:“这孩子,在家也是这样,我教他识字,他从来不能好好坐着听几分钟,不是环顾左右、嬉皮笑脸,忙着跟我打岔,就是干脆不理我。”     

在开心的田野上

暑假的一天,我来到乡下表弟冬冬家。我和冬冬沿着弯弯的田间小路,惬意地走着。冬冬看见一堆泥土,想从泥土上跨过去,没想到没跨过去,鞋子却陷到泥巴里,扯不出来了,他一用力,陷得更深了。我让冬冬坐在旁边的石头上,然后双手抓住冬冬的鞋子用力扯,可怎么也扯不上来。我急得直冒汗,没小心一脚踩在泥巴堆上,这下可好了,冬冬的鞋子扯出来了,我的鞋子又陷进了泥巴里,我只得把脚抽出来,坐在石头上,叫冬冬帮我扯鞋子。冬冬却穿上鞋子走了。我一个人傻呆呆地坐在那里,自言自语地说:“冬冬真坏,我那么卖力地帮他扯鞋子,他却跑了,真没良心。”等了好久,…     

怎样让孩子注意力集中

在一次幼儿园中班数学课上，老师一再地问冬冬：“2 5等于几啊?”见冬冬没反应，老师就启发他：“家里有2个苹果，来了客人不够吃，又买了5个苹果，家里现在有多少个苹果啊?”冬冬却只顾自己东摸摸，西看看，注意力就是不能集中。在一旁观看的妈妈也说：“这孩子，在家也是这样，我教他识字，他从来不能好好坐着听几分钟，不是环顾左右、嬉皮笑脸，忙着跟我打岔，就是干脆不理我。”     

可以用“您们”吗

灯下,冬冬正在给南京路上的“好八连”指战员写慰问信。他开头这样写道:“敬爱的解放军叔叔:您们好!”一旁的妈妈看了,皱起眉头问:“你为什么要用‘您们’呢?”冬冬理直气壮地说:“因为‘您’是对长辈、老师或     

五彩贝

午后下了一场暴雨,院子里的水越积越多。爸爸妈妈上班还没有回来,家里只有冬冬和奶奶。奶奶腿有毛病不能下地走路,整天躺在藤椅上。奶奶叫冬冬去院外挖一个小水槽,把院里的积水引到小河里去。冬冬说:“我忙着哩！”他正在画画,画了许多花花绿绿的小船。奶奶说:“冬冬我们来折小船玩吧。”冬冬很乐意,找来了去年的日历画,用剪刀裁成一块一块的。奶奶和冬冬一起折小船,折了好多花花绿绿的小船。奶奶叫冬冬去放小船。小船浮在院内的水面上,一个挨着一个。冬冬拍打着水花,小船摇摇晃晃的,就是不肯行走,这多没意思呀。奶奶说:“你把院里的水引到…     

花盆里的桔子

冬冬家的邻居李奶奶,常常给冬冬讲故事。冬冬可喜欢李奶奶啦! 一天,李奶奶生病了,冬冬心里很难过,在幼儿园里,他还在想:“李奶奶的病好了吗?”下午,老师给每个小朋友发了一个大桔子。冬冬刚想剥皮,忽然,他又把桔子放到口袋里了。明明、玫玫、路路看见了,都奇怪地问:“冬冬,你怎么不吃桔子呀?”冬冬告诉他们:“李奶奶生病了,她一定很想吃桔子。”回家后,冬冬找到一个大花盆。他给花盆里装满了土,又挖一个圆圆的坑,把桔子     

面对有残疾的家长

离园的时间到了。孩子们早已坐不住了,眼睛紧紧地盯着窗口。突然,随着一阵“啊一啊”声,一位家长手里拿着家园联系册,站在我面前。这时,冬冬小朋友连忙跑了过来,一头扎进这位家长的怀抱。小朋友们也好奇地围了上来,七嘴八舌地说:“冬冬的爸爸不会说话,是个哑巴。”“哎呀,他多难受啊!”……冬冬的爸爸有残疾,我是听说过的,但没有见过。现在看到这种情     

表扬要明确具体

我常常听到一些老师鼓励和表扬幼儿,诸如“××小朋友问题回答得很好”、“××小朋友画的画很漂亮”等等。但究竟好在哪一点上,由于老师没有讲具体,幼儿有时只能有一个笼统的、模糊的概念和认识。我在教学中注意恰当地运用表扬这一教育手段,尽可能具体指出好在什么地方,为什么好。如教大班情境讲述《好朋友》时,我请幼儿回答“冬冬是怎样到场地上来拍球的”,王怡说:“冬冬是高高兴兴来到场地上拍球的。”我立即表扬道:“‘高高兴兴’这个词用得很好,说出了冬冬来场上拍球时的心情。谁还能用不同的词来说说冬冬是怎样到场地上来的?”经过我这样明确具体的表扬,小朋友用上了“欢欢喜喜”“愉快地”等形容词。徐轲小朋友则