对当前课堂练习教学的几点思考

课堂练习是教学的一部分,有效的课堂练习可以提升教学效率,提高学生的认知。可实际的课堂练习,却存在着随意性、按书本行事、无限拔高等现象,总觉得有“拣了芝麻,丢了西瓜”的感觉。那么,课堂练习要注意什么呢？     

关于课堂练习的几点思考

课堂练习是课堂教学的关键环节，对于巩固新学知识、训练思维能力、掌握答题技巧等有重大意义．课堂练习应如何实施？本人的体会是：     

对初中语文课堂练习设计的几点思考

一、由"皇帝游行之后"引出的话题 [教学现场再现] 师:内臣们拖着一条"并不存在的后裙",跟在皇帝的后面将游行进行到底.那么接下来会发生什么呢?请同学们续写这个童话故事.     

提高化学课堂练习教学有效性的几点思考

练习是化学教学的一个重要环节,提高化学课堂练习的有效性能促进新课程倡导的让学生“学会学习”目标的实现,通过对教学实践中低效现象和教学案例的反思,总结出彻底改变观念、联系设计创新、注重讲解和学法形成是提高练习教学有效性的策略。     

对当前语文课堂教学的几点思考

教育观念的转变不仅焕发出教学的生命力和创造力,还推进了教学方式和学习方式的转变,这些确实令人欣慰,但笔者对目前课堂教学中所反映出的如下现象感到困惑,并由此产生了一些思考。一、五彩缤纷的包装从本质上讲,教学过程是师生双方在人格平等基础上的一种合作学习过程,是一种人与人之间的交往。它力求自然轻松、贴近学生,而不是模式化的舞台剧。而在一部分课堂中,却缺少这种宽松自然的教学气氛,较多的是,或刻意追求导入新课的新颖;或过分追求课堂结构的完善;或教者语调矫揉造作;或过多卖弄没有多大实际价值的“完善板书”;或牵强附会的开展…     

对当前中学数学教学的几点思考

随着数学的发展和人类文化的进步,数学在当代社会中有许多出人意料的应用,在许多场合,它已经不再单纯是一种辅助性的工具,它已经成为许多重大问题的关键性的思想与方法,由此产生的许多成果,早已悄悄地遍布在我们身边,极大地改变了我们的生活方式。不仅如此,数学的应用还逐步扩展深入到一般的技术和经济领域,在科学发展的进程中,数学的作用日见凸现。然而,对数学学习真正有兴趣的学生却少之又少。     

对当前数学教学的几点思考

中学数学包含着丰富的科学方法，让学生走进数学、了解数学，从而产生数学意识，掌握科学方法，是数学教学的重要目标之一。但大部分学生都有一种“谈数学色变”的感觉，总觉得数学太难学了，从而在心里产生一种畏瞑情绪。     

对当前数学教学的几点思考

当前数学教学,要给学生留下思考的空间,要从解题术深化到数学思想,教学设计也应张驰有度,更要教学创新;教师是新课程实施的关键,不断地提升对中学数学的认识,不断地改进教学方法,不断地发展学生的数学能力,这是教师的必然选择.     

对当前语文课堂教学的几点思考

日前，我市小学语课堂教学优质课评比落下帷幕。这些课，让我们看到了语课堂教学的变革和发展，主体性教学意识和实践都有了增强和体现。这确实令人欣慰，但笔同时对课堂教学中所反映出的如下现象感到困惑，并由此产生了一些思考。     

数学课堂练习设计的几点思考

在新课程理念中,倡导的是：＂人人参与有价值的练习,人人都能获得必需的练习,不同的人在练习中得到不同的发展。＂所以数学课堂中面对枯燥抽象的数学知识,教师要有意识地设计学生感兴趣的练习,有效地调动学生积极地参与到学生活动中去,不拘一格地敲开学生智慧的大门,     

数学课堂练习有效性的几点思考

美国杰出的数学家波利亚指出：“任何学习都包括知识的积;累和能力的训练两个方面”,在数学上。能力的训练要比单纯的知识堆积重要得多,而小学数学的首要任务就是加强解题技能、技巧的训练。练习是学生巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力、提高课堂教学质量和效率的重要手段。因而教师在课堂教学中,要及时了解学生的起点、熟悉课程标准精神及教材编排的意图,精心设计练习。应根据知识本身的特点和学生的认知规律,把握好练习的层次性,变形式单一的练习为综合型的练习,变传统封闭练习为开放式练习,以提高学生练习的有效性。     

对当前中学历史教学的几点思考

提起历史，人们的印象是：死记硬背，与现实联系不大，是无用之学。其实历史离我们并不遥远，它就在我们身边，在我们心中。当你每天读书、看报、听新闻的时候，你的心中早已打开了一本历史百科全书，为你提供丰富的信息资料，帮助你正确理解每一件事情。历史是一门基础学科，包含着人类一代一代相传下来的宝贵知识和经验，这一切都是供我们利用的材料。我们的将来，是我们凭借过去的材料，现在的劳动创造出来的。历史能使人认清人类社会发展的动向，形成乐观进取的人生观，有助于进行爱国主义教育，提高全民族的素质。     

对当前职业学校数学教学的几点思考

通过对目前职业数学教学现状的分析,结合自己的教学实践,我认为：首先,在当前职业中专数学教学中应正视学生现状,帮助学生树立学习信心,加强学法指导,降低理论性,突出知识的应用,为学生继续学习提供必要的数学基础;其次,要关注学生的学习过程,注重思想、观念的渗透,体现数学的教育功能,发挥数学在素质教育中应有的独特作用;最后,教师要提高自身修养,与时俱进,关注教改动态,不断学习思考,把新的教育理念落实到每个教学细节,成为终身的学习者、研究者和实践者。     

对当前初中数学教学的几点思考

数学教学有其自身的教学特点,教师在教学过程中需要不断探索新的教学方法.随着新课程改革的不断深入,初中数学教学工作取得了一定的成果,然而在具体的数学教学中也出现了一些新问题,如教学效率低下、学生上课积极性不高等.导致这些问题出现的因素是多种多样的,不能单一分析某一方面的原因,需要综合考虑学生和老师两者的综合作用.针对当前初中数学教学中出现的这些问题,教师必须认真分析造成学生学习效率下降的原因,努力改善教学方法,综合利用多种教学手段,争取提高教学效率.本文针对当前初中数学教学中出现的问题进行了详细的分析,提出了改善初中数学教学现状的几项措施,对实现教学计划并提高学生学习效率有重要的促进意义.     

对当前高职数学教学的几点思考

通过对当前高职院校数学教学现状的分析，结合教学实践指出：(1)在数学教学中应正视学生现状，帮助学生树立学习信心；(2)要关注学生的学习过程，注重思想、观念的渗透，体现数学的教育功能；(3)教师要提高自身修养，与时俱进，关注教改动态，不断学习思考，把新的教育理念落实到每个教学细节，成为终身的学习者、研究者和实践者。     

对当前初中地理教学的几点思考

<正>新课程改革要求地理课程转变教育观念,着眼现代学生的全面发展和终身发展,这对地理教师来说是一次挑战。新课改的兴起,让初中地理教学方面掀起课程改革的浪潮。笔者结合自己的多年的一线教学实践,对当前初中地理教学做以下思考。一、当前初中地理教学存在的问题1.现行地理教材在知识结构方面,较旧教材而言更加不系统,这对于教师而言,如何把握好教材的深度、广度,如何处理好教材的知识体系提出了更高的要求。     

对当前初中体育教学的几点思考

初中体育教学要遵循中学生的身心特点,充分发展学生的身心健康.文章针时培养学生的体育兴趣、在体育教学中实施游戏教学、在体育教学中渗透德育教育以及树立终身的体育运动意识这四个方面进行教学探讨.     

对当前中小学音乐课教学的几点思考

本文从中小学音乐实验课入手,以现代教学论及<音乐课程标准>的理念为基础,试以"情感体验是教学的基础"、"主动求知是教学的目标"、"正确引导是教学的保证"、"科学评价是持续发展的动力"为切入点,阐述如何优化音乐课堂教学.教者应建立以赏析、理解、表现、创造、反思为基础的音乐心育课堂教学范式,让音乐课堂充满生命活力,成为学生身心快乐发展的平台.     

对当前初中数学教学的几点思考

正数学教学有其自身的教学特点,教师在教学过程中需要不断探索新的教学方法.随着新课程改革的不断深入,初中数学教学工作取得了一定的成果,然而在具体的数学教学中也出现了一些新问题,如教学效率低下、学生上课积极性不高等.导致这些问题出现的因素是多种多样的,不能单一分析某一方面的原因,需要综合考虑学生和老师两者的综合作用.针对当前初中数学教学中出现的这些问题,教师必须认真分析造成学生学