高职职业技能培训与技能大赛有效结合模式探讨

职业技能等级证和毕业证是高职教育推行的双证书制度,突出了实践技能培养的重要性,给职业技能培训提出了更高的要求;技能大赛是教育部高职委大力推进职业教育的重要举措,利于加快实训设备更新换代、规范和提高实践教学水平.本文以生物类专业为案例,从进度安排、内容融合、竞赛选拔模式、激励机制及专业技能平台搭建和共享等方面探讨了二者互为补充、共同促进、协调发展的有效结合模式.     

基于职业技能大赛视角的高职人才培养模式构建

作为一种衡量高职院校人才培养质量及学生实践动手能力的测试方式,职业技能大赛正逐渐被高职院校所重视。通过职业技能大赛,可以培养学生的创新意识、实践操作能力、奋进精神和团队意识,推进职业院校与行业的无缝对接。文章基于职业院校技能大赛的视角,提出职业技能大赛对于高职人才培养的作用与意义,并从课程体系、教学方法、教师队伍建设、校内外实训基地建设等方面提出高职人才培养模式的构建途径。     

职业技能大赛对高职学生英语导游服务技能培养的创新

近年来,职业技能大赛在各级高职院校当中开展的如火如荼,通过参加职业技能大赛英语导游组的比赛,结合我国旅游业的现状,笔者深深觉得,在日常教学过程中,非常有必要创新高职学生英语导游服务的技能训练。     

职业技能大赛对工学结合人才培养模式的影响研究

职业技能大赛已经得到了企业、社会以及广大高职院校的广泛关注和重视。技能大赛很大程度上推动了高职院校与企业的深度合作,促进了高职院校对技能型人才的培养,更对高职院校工学结合人才培养模式的改革起到了积极的作用。     

职业技能大赛对高职院校实践教学改革的“倒逼”分析

近年来,国内外职业技能大赛方兴未艾,给传统的实践教学模式带来了极大的冲击和影响.技能大赛倒逼高职院校的实践教学要更好地把准市场脉搏,贴近生产实际和企业要求,使学生学以致用,为实践教学提供了一个导向标杆.作者通过对技能大赛的理性思考,提出技能大赛倒逼高职院校进行实践教学改革的基本思路.     

世界职业技能大赛中国选手的英语培训模式探究

世界职业技能大赛是目前国际顶级职业技能赛事,在国外享有盛誉。我国近年派选手参赛并取得优良成绩,但目前参赛语言英语是横亘在中国选手面前的最大障碍。本文聚焦中国选手赛前英语技能培训模式,通过对英语技能培训目的、培训方法与培训预期进行分析研究,旨在为培训模式提供新视角,并使社会各方面更多关注职业技能人才的综合素质发展。     

论高职院校学生职业技能大赛的价值取向

高职院校对学生职业技能大赛的价值存在严重的功利化倾向,过分重视参与技能大赛及其参赛结果对扩大学校知名度的影响,从而导致在实践中备战职业技能大赛与日常教学两张皮的现象。高职院校学生职业技能大赛作为学校人才培养的重要环节,应始终坚持面向全体学生、提高人才培养质量这一价值取向。这一价值取向的显性表现主要体现在职业技能大赛的人本价值、教育学价值和社会价值三个方面。     

以职业技能大赛促进空乘专业英语实践教学

通过开展空乘职业技能大赛使学校及教师真正了解企业的人才需求标准,及时调整课程安排,整合校内外学习及实训资源,加强校企合作。同时,通过大赛加深学生对英语重要性的认识,从而提高学生的英语学习热情。     

职业技能大赛参赛选手选拔模式的思考与探索

文章对陕西工业职业技术学院参加全国职业院校技能大赛从参赛选手的选拔、训练到参赛的过程进行了完整的说明。以期形成以赛促教、以赛促学的教育新模式和学习新局面,从而为高素质技能人才的培养提供参考。     

高职计算机专业毕业设计作品化教学模式探索

毕业设计是高等职业教育人才培养工作中一个非常重要的综合性实践教学环节,也是常规教学与形成职业岗位能力之间的桥梁和纽带,对于培养学生的应用能力、实践能力与综合职业素养等方面具有不可替代的重要作用。本文针对现实情况下高职计算机专业毕业设计不适应发展的情况,提出了高职计算机专业毕业设计作品化的教学模式。     

高职院校毕业设计(论文)管理系统的研究

提出设计一个毕业设计(论文)管理系统的方案,能够较好的克服传统人工管理毕业论文模式的缺点,该方案不仅实现了学生通过网络进行选题、开题、中期检查、答辩工作等一系列的环节,还实现了对论文档案的后期管理,极大地提高了论文管理工作的效率,同时也有效促进了学生自主学习能力的发展,有效地促进了毕业设计工作质量的提高。     

高职路桥专业毕业设计的教学探讨

毕业设计是高职院校路桥专业教学中最重要的实践环节,直接影响到学生专业综合知识的运用能力.针对目前高职院校路桥专业毕业设计中存在的问题提出了相应的对策和改进措施,有效提高了高职院校路桥专业的毕业设计教学质量.     

职业技能大赛对高职院校专业建设的启示

通过率队参加大学生技能大赛的实践和体会,分析了职业技能大赛对高职院校专业建设的影响和启示,归纳了目前专业建设中的存在问题,提出了促进专业建设的一些改革措施。     

关于高职计算机专业毕业设计的思考

毕业设计是高职院校人才培养方案重要一环。然而学生毕业设计常常与就业求职发生矛盾,在考核压力面前,毕业设计质量被迫做出让步。该文分析了毕业设计与学生就业求职冲突成因,从学生职业生涯角度重新审视毕业设计,围绕选题、评价和管理三个层面提出了改进建议。     

高等职业教育毕业设计教学改革的思考

高职毕业设计教学改革要从改革策略上选择体系创新,通过重新定位高职毕业设计环节的教学功能,实现高职毕业设计教学目标由＂专业＂走向＂职业＂;实施模式由＂割裂＂走向＂综合＂;评价标准由＂学术＂走向＂能力＂。     

高职院校毕业设计作品化改革与实践

毕业设计是高等职业教育人才培养工作中一个非常重要的综合性实践教学环节。毕业设计作品化,是在新时期对高职人才培养创新的一项大胆实践。此项改革,立足现实,充分体现以人为本的办学理念,对改善学风、提升＂双师＂素质、提高人才培养水平等都有着积极的作用。     

高职院校软件技术专业毕业设计指导研究

高职院校软件技术专业毕业设计是毕业生对在校期间所学知识的综合应用和检验,具有非常重要的现实意义。目前该专业毕业设计教学中普遍存在学生对课程重要性认识不足,选题不当,教学管理不规范,考核方式不科学等问题,严重影响了课程的教学效果。为保证教学质量,高校应结合专业特点,加强对学生学习态度的引导,正确指导选题,细化教学过程管理,量化考核标准,切实有效地提高毕业设计质量。     

高职电类专业毕业设计选题探讨

毕业设计是高校教学的重要环节,也是教学质量评价的主要内容。从毕业设计选题的角度出发,结合高职院校电气自动化专业的培养目标,分析当前毕业设计选题中存在的问题,探讨毕业设计选题过程中应当遵循的原则,并提出相应的改革建议。     

浅析职业院校技能大赛对高职课程教学改革的影响

职业院校技能大赛自2008年开办以来,规模与影响力逐渐扩大。大赛对职业教育产生全方位的影响,对高职教育课程教学改革的影响尤为明显。从分析当前高职课程教学中存在的问题出发,结合职业院校技能大赛的性质及特点,从课程教学目标的设定、课程内容的选择、课程教学形式及氛围以及课程效果等方面来阐述职业院校技能大赛对高职课程教学改革的影响。