中学语文课堂问题设置初探

作为课堂教学中的重要部分,在课堂对学生提问是帮助学生启发思维的重要方式,我国自古以来就十分重视这个方面。孔子曰"循循然善诱人",说明了提问的重要性。如何对学生进行提问诱导呢?这对老师提出了新的要求,好的提问方式可以帮助学生深入思考,让学生感觉到自己被重视,求知欲也得到很大提高。那么如何进行技巧性的提问呢?本文将对此进行深入探究。     

浅谈高中数学课堂高效提问的策略

在我们的考试中,实质上就是一组提问,但考试本身并不能提高学生的能力,只是对学生学习效果的一种考核,一种评价．作为教师,仅知道要在教学中提问学生,而不考虑如何有效提问,显然会使课堂教学僵化和低效．一、提问的意义提问本身不是目的,作为一种教学手段,必然为教学目标服务．提问能帮助教师正确评价学生,了解学生对所学知识的理解和掌握程度,是否已经学会了指定的任务;提问能帮助学生进入学习状态,集。     

如何提高初中数学课堂提问的有效性

对于课堂提问这种教学方法来讲,它是教师在教学过程中所采用教学方式的重要手段,同时,它也是教师开展教学活动必不可少的组成部分。通过有效的课堂提问能够准确恰当地沟通教师、学生和教材之间的关系,教师在课堂上通过恰当的提问,也能更好地帮助学生形成自身的创造性思维,帮助学生更加感兴趣地去进行数学知识的学习,有助于学生进一步实现自我发展。本篇文章通过分析在平时的数学课堂提问中存在的问题提出了相关的建议和策略,希望对初中数学课堂的提问教学有所帮助。     

论初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略

在数学学习过程中,需要学生具备一定的发现问题的能力,而且在发现问题之后,要及时进行提问,从而寻求教师的帮助解决问题。目前初中数学教学中学生的提问现象并不多,为此本文专门进行了研究,找出提高学生提问能力的策略,以期对初中教学工作带来帮助。     

初中数学教学中如何培养学生主动提问的能力

在初中数学教学工作中,应当重视对学生主动提问能力的培养工作,因为学生在提问的过程中,能够对问题进行深入的思考,在教师解答的时候,学生能够击中注意力进行学习,从而能够帮助学生有效地提升学习的效率,扎实学生的注意力。学生在向教师进行提问的过程中,教师与学生之间的关系也到得了积极的发展,学生与教师之间的关系越来越亲密,能够帮助提升课堂教学氛围。     

关注提问策略 提升阅读能力——以部编版四年级上册《蝙蝠与雷达》为例

提问是一种语言的表达方式,也是传播信息的重要媒介,提问能够帮助学生在语文课堂上提升语言交际能力。部编版四年级上册第二单元"提问"策略单元是继"预测"单元后的第二个策略单元。运用提问策略进行阅读,可以帮助改变学生被动阅读的状态,培养积极思考的习惯。教师在教学中应理清编排意图,重视学生提问意识,掌握提问的方法,在有效的提问策略中提高学生学习的自主性,提升提问能力,让学生爱上阅读,享受阅读所带来的乐趣。     

研究问的方式改变问的方法

新课程倡导“学生主动参与、乐于探究、勤于思考的学习方式”。要运用这种学习方式,教师的帮助、引导很重要。如何帮助学生学习,怎样引导学生思考,实践证明,提问是帮助、引导学生学习、思考、探究的有效途径。“问”,作为课堂教学一种简捷、有效的手段,如果运用得当,对新课引入、难点分化、课后小结、旧课复习会起到很好的作用。那么,在课堂提问中应该注意什么、怎样进行提问呢?一、把握提问的原则1.提问应关注学生。教师的“问”必须要在启发上下工夫。富有启发性的“问”,要在学生“心求通而未得,口欲言又不能”的时候,通过巧妙的提问,给…     

由鸟儿是怎么飞行的引起的思考——浅谈如何培养学生的提问意识

数学提问意识与数学思维的关系,与学生学习的关系,最近成了热门话题.事实证明,数学提问意识与数学思维的学习、学生学习的关系极大.良好的数学提问意识,可以激发学生对数学的兴趣,能发展和丰富学生对数学的良好情感,能形成学生善于思考的优秀品质.一句话,良好的数学提问意识,能帮助学生形成良好的数学思维,对小学数学成绩的提高有一定的帮助.     

高中数学有效提问的意义探索

在高中数学教学中,有效的提问能够提高课堂教学的效率,帮助学生更好地理解教学内容,锻炼并提高他们的解题能力。本文通过解析有效提问在高中数学教学中的意义,提出了几点关于有效提问的设计与应用措施,希望对教师运用有效提问来增强数学教学的质量能够有所帮助。     

高中数学有效提问的意义探索

在高中数学教学中,有效的提问能够提高课堂教学的效率,帮助学生更好地理解教学内容,锻炼并提高他们的解题能力。本文通过解析有效提问在高中数学教学中的意义,提出了几点关于有效提问的设计与应用措施,希望对教师运用有效提问来增强数学教学的质量能够有所帮助。     

艺术类学生课堂提问策略影响研究

课堂提问的主要目的是帮助学生输入可理解信息,并引导学生有效输出所学内容。根据课堂观察,以及对本校10级舞蹈班和12级表演班学生的问卷调查,对教师提问类型、提问数量、提问形式进行分析和研究,启示教师应根据学生具体情况设计提问类型,充分利用课堂提问调动学生的学习积极性,更好地做到学以致用。     

改进课堂提问质量 打造高效数学课堂

课堂提问是种重要的教学方式,在数学课堂中得到了频繁的利用。在实践中很多老师认识到课堂提问的重要性,但是却忽略了提问的科学性。作为老师,应将学生置于课堂主体地位,根据学生现有的认知水平转变提问的方式,为学生留下更多思考空间。同时适当地采用情境化的提问方式,并且对学生回答及时做出反馈,可以帮助学生更好地理解问题,加深对知识点的印象。     

课堂有效提问,开启数学思维

提问是课堂教学的必要组成部分,有效提问对于推进课堂教学进程有着至关重要的作用。提问精妙之处在于＂引＂。＂引＂不仅能成为老师了解学生思维的钥匙,而且能帮助学生更好地把握知识的关键,在脑海中形成知识网络,从而帮助孩子自主学习,＂发现＂知识。下面就结合几次赛课的经历来谈谈我对有效提问的体会。     

英语教师课堂提问与学生话语输出关系探析

本文从提问类型、提问形式、提问指向、提问技巧、等待时间等方面分析了英语课堂教师提问与学生话语输出之间的关系,以帮助英语教师在课堂上最大限度地发挥提问的功效,进而促进学生的语言习得。     

数学课堂教学中实现有效提问的对策

提问是课堂教学的重要组成部分,合理有效的提问有助于启发学生思考,帮助学生找到解决问题的方法。教师在教学中,要注重提问的策略与艺术,把握提问的质量,以求真正实现有效提问,服务好课堂教学。有效提问,应抓准提问的角度,调控提问的数量,把握好提问的难度。     

初中物理课堂提问问题及对策探析

在任何一门课程的教学过程中,课堂提问都是不可或缺的重要环节。在课堂上对学生提问,能够促进学生对所学知识点的深层掌握。但课堂上的提问要求目的性和针对性较强;有效的课堂提问不仅能够营造一个愉快、活跃的课堂气氛,提升课堂教学效率;而且有助于学生学习兴趣的培养和提升。针对初中物理课堂有效性提问进行探析,希望对大家有所帮助。     

巧用疑问循循善诱——试析小学语文课堂教学中的提问艺术

在小学语文课堂教学中,提问属于教学技巧的一种,有助于学生思维的启发,因此它在课堂教学中有着非常重要的作用。同时,课堂提问也是一种教学艺术,精彩的课堂提问有助于学生智慧大门的开启,帮助学生对所学知识进行内化,促进整体教学效果的提升。     

浅谈小学数学课堂教学中 如何提升学生自主提问的能力

小学是培养学生学习方法和学习能力的重要阶段,有利于学生良好学习习惯的养成。自主提问能力也是一项很重要的能力,在小学数学教学课堂中,老师应帮助学生养成良好的自主提问能力,这样学生学习的积极性和主动性就会提高,增强学生学习的积极性,有利于学生创造性思维的发展。本文论述了帮助学生塑造在数学课堂中自主提问能力的意义,并给出一些培养小学生自主提问能力的方法策略,供读者参考。     

让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考

提问是指在课堂教学过程中,为了帮助学生加深对教学内容的理解,教师与学生之间开展教师提问、学生回答的一种教学形式。它是当前课堂教学中最常用的教学方法。当前小学数学课堂中的提问存在诸多弊端,与新课程精神背道而驰,本文拟就如何开展正确的小学数学课堂提问阐述一己之见。     

高中语文教学中课堂提问艺术探析

在语文课堂教学与学生学习中,提问艺术起着至关重要的作用。通过提问可以帮助学生认识到语文中的文学知识,而且可以提高高中生的整体素养。在高中语文教学中提问艺术让学生互相交流,培养学生的表达能力和智力开发。本文在探讨高中语文教学中提问的现状及对策进行分析。