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小学阶段,学生阅读能力的培养十分重要,通过阅读能够丰富小学生语言和词汇的积累,帮助学生形成语感,提升小学生审美能力,让学生懂得更多人生道理,从而对小学生的日后学习发展起到积极作用。文章将探讨小学语文阅读能力培养的目标和基本原则,并提出小学语文阅读能力培养的实践性策略,希望能为相关语文教学工作者提供参考。 相似文献
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目前,在我国基础教育改革中,无论是学校、家庭还是个人都非常强调阅读。但是,学生阅读的内容基本上集中在对文学作品的阅读,自然科学方面的阅读内容非常缺乏。同时,小学科学教师的阅读意识相对薄弱,忽视对小学生科学阅读能力的培养,严重束缚了小学生科学素质的有效形成。那么在小学科学教育教学实践中,教师 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
在小学高年级数学教学中,教师应当注重培养学生的阅读能力,及时进行教学方法的转变,为孩子提供更多的锻炼阅读能力的机会。只有学生具备较强的阅读能力才能够更深入地理解数学知识,提升自身学习能力与数学素养。 相似文献
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曹忠远 《兰州教育学院学报》2014,(5):158-159
阅读教学是小学语文教学的一项重要内容,也是每一位优秀小学语文教师必须深思的课题。当前,小学阅读教学还存在不少误区。在阅读教学中,我们应提高教学的实效性,通过引导学生"想读""敢读""会读",从而培养学生自主阅读的能力。 相似文献
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鲁迅说:“文章怎样做,我说不出来,因为自己的作义是由于多看和练习的,此外并无心得和方法。”吕叔湘说:“问语文学得好的人,都说是课外看书。”显然,多读书就是提高听说读写能力的有效途径,多读书就能提高语文能力已成为古往今来人们的共识。新课程标准十分强调学生的课外阅读,重视增加学生的语言积累和阅读量.对学生的阅读量还做了明确的规定:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量, 相似文献
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《义务教育语文课程标准》指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养,各学段可以有所侧重,但不应把它们机械地割裂开来。"?阅读教学在语文教学的总课时中约占四分之三的比重,阅读教学是语文教学实施素质教育的主阵地。 相似文献
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《语文课程标准》总目标要求学生:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。"教学建议也要求教师"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。 相似文献
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新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”因此,培养小学生的阅读能力是小学语文教学的一个重要目标。但在实际小学语文教学中,教师往往只重视生字、词的教学,而忽视了阅读,而且只是在教学中将自己对于课文的理解强加给学生, 相似文献
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小学语文阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯.教师通过阅读教学教给学生正确的阅读方法,又是良好阅读习惯形成的重要基础.教师要从低段入手,努力培养学生良好的阅读习惯,不断提高学生的阅读能力. 相似文献
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读书在一个人的一生中有很重要的作用,从小就培养小学生的阅读能力就更加重要。小学生阅读能力的培养,需要家长树立早期阅读的概念,应从识字开始培养小学生学会阅读,对阅读产生浓厚的兴趣。在教师和家长为小学生营造的良好读书环境中,让小学生坚持不懈,持之以恒爱上阅读,学会阅读。 相似文献
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姬维颖 《中国基础教育研究》2010,6(4):81-81
多引导学生阅读,鼓励学生阅读好的书籍,指导学生阅读的方法,并给学生阅读创造一个良好的读书环境、读书氛围,让学生坚持与书为友,是培养小学生阅读能力的重要方法。 相似文献
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《学周刊C版》2016,(3)
阅读教学是小学语文教学的重要环节,是小学生识字的基本途径,也是他们作文的必要基础。语文课程标准对阅读教学的总要求是:培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感;学会运用多种阅读方法;能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。各学段阅读目标都要求理解有关词句的意思、或提出疑问、把握内容、抓住要点、了解梗概、搜集信息、作出判断。为此,本学期初,我校为了提高教师阅读教学的水平,进一步培养学生的阅读能力,特请了福建省教育厅普通教育教学研究室的黄国才老师作了题为《加强阅读实践优化阅读评价》的讲座。专家针对目前阅读教学中所存在的问题,以及怎样提高学生的阅读能力,作了精辟的分析,层层深入,以理服人,通俗易懂,笔者听后受益匪浅。结合多年来的教学实践,笔者也谈谈自己在阅读教学中有关如何培养小学生阅读能力的一些体会。 相似文献
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阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分.阅读教学的好坏直接影响到语文教学质量的优劣.这就要求我们必须加强对阅读教学的重视.近年来,对小学语文教育的关注越来越多,其中又以对阅读教学的关注最多.因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率,是提高小学语文教学质量的关键. 相似文献