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相似文献
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1.
《考试周刊》2016,(97):78-79
本文运用语料库研究方法对中国非英语专业大学生和英语本族语者英语写作中并列连词的误用情况进行对比分析。研究发现:(1)中国非英语专业大学生和本族语学生在并列连词使用上存在较大差异;(2)非英语专业大学生使用并列连词时会省略必要的连接词或不能恰当使用并列连词;(3)非英语专业大学生误用并列联系现象大致可归为:多余的并列连词,误用的并列连词,并列连词连接的不合语法的句子结构及并列连词的缺失四类。  相似文献   

2.
英语并列连词是在一个句子中连接词、短语及分句的重要的语法项目,对于中国英语学习者来说如何恰当的运用它们是英语学习的难点之一,本文通过偏误分析法对中国英语学习者写作中的并列连词误用进行分析,试图明晰学习者在并列连词的运用方面所存在的问题。  相似文献   

3.
"教以生为本,学以悟为根。"英语学习者在学习过程中难免会出现这样或那样的错误,如果教师能正视学生写作中的语法错误,并对这些错误进行认真分析和研究就可以找出学生学习以及运用语言时产生问题的症结,并对症下药,从而促进高中英语写作教学水平的提高。本文对高中生英语写作中语法错误进行了分析研究。  相似文献   

4.
谢秀坚 《中学文科》2009,(4):132-133
英语学习者在学习过程中都难免出现这样或那样的错误,这在高中生的英语写作中也不例外。如果教师能正视学生写作中的语法错误,并对这些错误进行认真分析和研究,就可以找出学生学习以及运用语言时产生问题的症结,并对症下药,有的放矢,从而促进高中英语写作教学水平的提升。为此,本文对高中生英语写作中常见的语法错误进行了分析研究。  相似文献   

5.
王慧 《中学教学参考》2013,(22):106-106
在当前的高中英语教学中,学生们在进行英语写作时存在不少的问题,这些问题可以在很大程度上通过改善复习方法得到解决. 一、高中生英语写作存在的问题 1.语法错误现象普遍.在高中英语写作中,学生常常犯一些语法错误,因语法错误而扣分也是高中英语写作最常见的扣分类型,而且学生常犯的是一些比较简单的语法错误,比如单复数和时态问题,或者在写作时使用了错误的词性.犯这样的错误一是由于学生在考场的高压环境下容易因为精神紧张而发生一些低级错误,二是因为学生本身就基本功不扎实.  相似文献   

6.
连词是一种虚词,常用于连接单词、短语、从句或句子,在句中不单独作句子成分.连词可分为并列连词和从属连词.并列连词常常连接并列的单词、短语、从句或句子,像and,but,or,for等;从属连词主要用作从句的引导词,像that,whether,when,because,since,if等.  相似文献   

7.
语法填空题中,连词是其中一个考点。连词分从属连词和并列连词,本文主要探讨如何突破语法填空中的并列连词。  相似文献   

8.
正连词是一种在句子之间,短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的虚词,它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类。历年中考对连词的考查主要是对并列连词和从属连词基本用法的考查。几乎在每年的各省市的中考题中都要考查连词的用法。考点一并列连词1.常见的并列连词的意义及用法  相似文献   

9.
在英语语法上, “as”的用法复杂多变。而在中专的英语教材中,有关“as”的讲述常较分散及不全面,这无论对于教还是学都极为不利。本文对中专阶段学生需掌握的“as”的主要用法进行了小结, 同时通过对比和联系指出其使用过程中的一些注意事项。一、用作连词(从属连词和并列连词  相似文献   

10.
1.他虽然很年轻,但懂得很多。[误]Though he is very young,but he knows alot. [正]Though he is very young,(yet)he knowsa lot. [析]though是从属连词,but是并列连词,类似的还有because…,so…等,英语中从属连词和并列连词不能用在同一句中,故though与but不可连用,但与yet可以,这里yet只是副词。  相似文献   

11.
籍万杰 《高中生》2013,(24):42-43
由并列连词连接、含有两个或更多互不依存的主谓结构的句子叫并列句。综观历年高考试题可以发现,对并列句的考查主要集中在对以下几种并列连词的选择上。一、考查表示转折对比关系的并列连词这类并列句常用并列连词but,yet,while,however等连接前后简单句。but常译为"但是""可是",不可与从属连词though或although一起使用。  相似文献   

12.
少数民族学生在学习汉语及习作过程中出现各种语法错误是不可避免的。本文特针对学生在学习汉语过程中经常出现的助词“了”的误用进行一系列分析。  相似文献   

13.
一、引言 For在历史上虽然也曾被用作从属连词(For the time shall not seem tedous,I'll tell thee what befell me.——shakespeare),但在现代英语中,由于它与because的用法大不相同,有些语法家认为For介于并列连词(Coordinator)与从属连  相似文献   

14.
【考点指南】连词是用来连接词、短语、句子或从句的词。连词属于虚词,在句子中不重读,不能单独作句子成分。根据连词的作用,可分为并列连词、从属连词。  相似文献   

15.
众所周知,高中英语试题中书而表达所占的比重相对较大。而且作为高考压轴题的书面表达,最能拉开学生的档次,具有选拔性功能。作为基础英语教育工作者,必须重视高中英语写作教学。笔者在高一英语教学过程中发现这样的现象:学生一看到题目,好像有很多话要说,但写出来的作文却存在多方而的问题。如:市题不清,遗漏要点;成分残缺,缺乏完整;堆砌词藻,文理不通;缺乏一致,结构混乱;结构误用,搭配不当;词语误用,意义模糊;缺乏连词,结构不清;缺乏得体,形意不合;标点错误,表意不清;书写潦草,不知所云等。  相似文献   

16.
陈惠娟 《辅导员》2011,(14):28-29
英语中的连词是一种虚词,在句子中不单独用作句子成分。连词按其性质可分为并列连词和从属连词。and,but,so,or就是大家所熟知的并列连词,在小学课文中接触过,也学习过。今天在这里简单地归纳总结。下面请四位连词先生作个自我介绍吧。  相似文献   

17.
连词是一种虚词,它大体说来可分为两类:并列连词和从属连词。英语中,有些结构本来不是连词,但实际上起着从属连词的作用。比如,某些名词词组可用作从属连词,引导方式、时间等状语从句等。语言学家夸克(R.Quirk)在AGrammarOfContemporaryEnglish中把这种结构归结为边缘从属连词(MarginalSubordinators)。现就名词词组作边缘从属连词的语言现象作一归纳。一、名词词组引导方式状语。最常见的有theway,其意思是“用这样的方式”或“从……样子来看”。例如:Hedoesnotbotherabouttriflesthewayhiselderbrotherdoes.他不像他哥哥那样常为琐事…  相似文献   

18.
王娟娟 《初中生》2011,(18):48-51
连词用来连接单词、短语或句子,是一种虚词,在句中不能单独充当句子成分。根据它在句子中的作用可分为并列连词和从属连词两大类。  相似文献   

19.
连词是用来连接词、短语、从句或分句的一种虚词,它在句子中不能单独充当句子成分。连词可按功能分为并列连词和从属连词两大类。一、并列连词并列连词可以表示并列和附加、转折、选择、因果关系等意义。常用的表示并列和附加意义的连词有and,both...and...,not only...but also...,neither...nor...等;表示转折意义的连词有but,while,yet,however,still等;表示选择意义的连词有or,either...or...,whether...or...等;表示因果关系的连词有so,for等。  相似文献   

20.
连词是用来连接词 ,短语 ,从句与句子的词 ,是虚词。因此它不能独立担任句子成分。连词主要分为两大类 :并列连词和从属连词。一 .并列连词———包括 :and ,or,but,both…and ,either…or.nei ther…nor等 ,用来连接并列关系的词 ,词组或句子。  相似文献   

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