小学英语教学中“信息差”设置常见问题例析

在英语教学中,语言交流双方占有的信息不同,只有有利于参与交际双方的“信息差”,才能生成真实交际的英语课堂,才能让英语课堂教学充满活力.小学英语教学应运用教学智慧,科学地设置“信息差”,培养学生用英语进行交际的能力.     

游戏教学法在小学英语教学中的实践应用

随着教育国际化的发展,英语在我国教学中的地位越来越稳固,我国的英语教学是从小学阶段开始的,教师在小学英语教学中应该积极创新教学方法,让学生对英语的学习更有兴趣。随着新课程改革的不断推进,传统的英语教学方法已经不适应了,为了提升学生的英语学习能力,教师要重视游戏教学法,利用游戏教学法开展英语教学,激发出学生学习英语的兴趣和积极性,为提升小学英语课堂教学效率奠定坚实的基础。主要分析了游戏教学法在小学英语教学中的实践应用。     

运用多媒体优化小学英语课堂教学

英语作为一门国际化的语言,学生在学习的过程中不仅要掌握课本中的知识,还需要在课外进行丰富的应用和拓展,切实提高自己的英语全方位能力。在传统小学英语教学中,教师一般都采取普通的教学方法,但是随着对于英语教学要求的提高,以及教学技术的不断发展,多媒体教学技术的出现推动英语课堂理应进行革新。因此,对于英语教师来说,如何应用好多媒体技术,使其成为英语课堂的好帮手,优化英语教学效果成为当前教学工作的重点之一。本文将探究多媒体教学模式在英语课堂的应用价值,以及运用多媒体技术革新小学英语教学的有效措施。     

儿歌在小学英语教学中的应用初探

长期以来,小学英语教学中仍采用传统灌输式教学方法,不仅使学生失去学习英语的兴趣,而且降低英语学习效率。鉴于小学生活泼好动,对事物充满好奇心,在小学英语课堂中应用儿歌,可显著增强小学英语课堂教学趣味性,提高学生学习兴趣及课堂教学质量。本文对儿童在小学英语教学中的运用策略进行分析。     

让“微课程”玩转小学英语课堂

<正>微课程在小学英语教学中的应用,需要教师改变以往传统的教学理念,将微课程与课堂教学有机结合,利用微课程丰富的教学资源激发学生的学习兴趣,利用微课程的便利性提高学生参与教学的积极性。为了更好地应用微课程提高小学英语教学效率,本文试分析微课程在小学英语课堂教学中的作用以及让"微课程"玩转小学英语课堂的策略。一、微课程在小学英语课堂教学中的作用首先,微课程在小学英语课堂教学中具有激发学生学习兴趣的作用。微课程依     

让生活的理念走入小学英语的课堂

新课标实行之后,小学英语教学已经不能单纯地依靠传统教学模式而进行,其需要与生活相关联,将生活的理念带入小学英语课堂,让生活成为学生英语学习的导师,让生活成为学生英语学习的沃土。不断提高小学英语教学的生活化水平,从而提高教学效率,提高教学质量。     

解读游戏教学在小学英语课堂中的应用

随着国家教育制度改革的不断发展推进,人们越来越关注小学生的教育情况。在小学英语课堂教学过程中,学生大多表现出难以理解和不愿意听的状态,这就使得小学英语教学达不到一定的教学效果,从而阻碍了教学发展的前进步伐。而游戏教学的应用,可以有效提高学生学习的积极性,促进他们自主加入到教学活动中。以游戏教学在小学英语课堂中的应用形式进行探究,进而阐述具体的应用过程,以供参考。     

小学英语课堂情景教学模式浅析

随着我国社会经济的迅速发展,社会上对于英语的要求也在不断的增加,因此在我国教学改革中,英语教学的改革有着极其重要的地位。随着新课改的深入推行,我们将情景教学引入到英语课堂教学中,希望有助于促进我国小学英语教学的改革。本文着重讲述了小学英语课堂教学中的情景教学模式,希望对于小学英语教学的改善有着一定的帮助。     

小学英语对话教学中情境和情境链的创设探究

在小学英语教学的过程中教育者越来越趋向于将自己教学模式尽可能地与社会的发展相适应。在小学英语教学过程中,教育者对学生的应用情景教学模式在一定程度上能够帮助学生的英语知识得到进一步的提高,让学生的语言实践得到启发也能够让更多的学生参与到课堂的教学当中来提升自己的英语能力。英语本身就是一门需要不断积累的学科,如何在小学英语教学的过程当中为学生开设有效的情景模式来提升学生的英语课堂教学质量是非常重要的。     

探索现代信息技术与小学英语教学的整合

小学英语新课标中明确提出,教师在开展教学活动时,要善于利用各种丰富的网络资源,拓展学生的学习渠道,创新课堂教学模式。将现代信息技术与小学英语教学有机结合起来,是符合现代教育要求的,同时有利于提高小学英语课堂教学效率,激发学生的学习兴趣。     

如何创设精彩的小学英语课堂教学情境

随着教育改革的不断深化,教师应从传统教学方法转变到以学生的发展为中心的教学方法上,而小学英语课堂教学的关键在于激发学生的学习兴趣,使之在强烈的好奇心和求知欲的驱使下,获得对英语最初的感知认识,自发主动地学习英语,小学生的心理特点决定了小学英语教学要讲究艺术性和趣味性,使整个课堂丰富又精彩,而创设情境教学正好符合这样的要求。作者着重从利用实物、角色扮演等四个方面谈谈创设英语课堂教学情境的方法。     

小学英语课堂情境教学的相关策略探究

全球化趋势的不断发展,我国与世界逐渐接轨,在小学进行英语教学意义重大,而小学生对于这门学科学起来有一定难度,为提升小学英语课堂教学质量,必须转变课堂教学方式。提升学生的英语综合能力和英语核心素养是当前小学英语教学的重点部分。在小学英语课堂教学中应用情境教学模式,带动全体小学生融入课堂教学情境中,提升全体小学生学习英语的积极性。小学英语教师必须针对小学生个性特点以及将要开展的小学英语教学内容,创设更多新颖的英语课堂教学情境,帮助小学生学好英语,同时提升课堂教学效率。     

基于核心素养视角下小学英语综合板块教学的探讨

随着教学改革的不断深入,在小学英语教学中教师也在不断地创新,重视培养学生的核心素养,提高课堂教学的质量,提升教学的有效性。而在当前的英语教学过程中,教师就需要重点培养学生的听、说、读、写能力,利用综合板块的教学内容,提升学生的英语综合应用能力,使得小学英语课堂的教学有效性得到显著的提升,本文就结合当前的小学英语教学现状,探究在学科核心素养背景下开展小学英语综合板块教学的相关策略,进一步提升学生的核心素养,培养学生的英语应用能力。     

教育游戏融入小学英语教学模式的探索

随着我国基础教育事业的快速发展,小学英语教学模式日益丰富起来。在小学英语课堂教学中融入游戏活动,不仅能够提高学英语课堂的活力,还能激发出学生的学习热情,让小学英语课堂变得趣味横生。明确游戏活动的目标,将教育游戏融入到小学英语课堂教学实践中,有益于英语课堂教学质量的整体提高,本文就以教育游戏融入小学英语教学模式的探索为主题,展开了较为深入的探讨与分析。     

依托电子白板激活小学英语课堂教学

随着电子白板不断普及,给予了小学英语教学极 大便利,能够更加真实、立体呈现英语情境,深受学生喜爱。目 前,我国小学英语教学中英语电子白板使用仍然存在着一些问 题,影响电子白板作用发挥,限制了其英语教学价值。故此,文 章将探究我国小学英语应用电子白板的主要困境,并分析如何 利用电子白板激活英语课堂,让学生真正感受电子白板英语课 堂所带来的教学魅力。     

对提高小学英语课堂教学的措施分析

随着世界范围内经济文化交流的逐渐频繁,英语在现代社会中的地位越来越重要,已经成为新形势下人才必备的基本素质之一。在新课程改革的背景下,我国的小学英语教学进入了高速发展的新时期,小学英语教学手段、教育理念、教学目标都与传统的教学模式产生了很大的差异。小学英语教学水平的高低在很大程度上取决于小学英语课堂教学效果的好坏,因此如何在提高小学英语课堂教学质量,满足新时期人才对于英语教学的需求,已经成为现阶段小学英语教学的工作中心。本文就小学英语教学目标、教学特点进行简单分析,并在此基础上提出提高小学英语课堂教学的具体措施。     

运用多媒体优化小学英语课堂的探讨

新课改背景下小学英语教学在教学方法上得到了完善与创新,多媒体是近几年新兴的教学方法,已经在小学英语课堂教学中得到了广泛应用,不断有效激发学生的英语学习兴趣,还优化了小学英语课堂,使小学英语教学质量及效率得到了提高,故在小学英语教育教学中的作用越来越大,已经引来广大小学英语教师的重视。     

教育游戏在小学英语教学中的英语模式研究

随着新课改的不断推进,小学英语教学不断对教学方法和理念进行改革,而教育游戏的应用,对于小学英语教学质量的提升,意义非常重大。本文首先分析了教育游戏的特征和内涵,并在此基础上对其在小学英语教学中的作用进行了分析。最后,对教育游戏在小学英语教学中听力、语法和单词中的应用进行了探究。最终得出结论:在小学英语教学中,教育游戏的发展前景是非常大的。若要将其作用更好地发挥出来,需要师生共同努力,使小学英语课堂教学效率和教学水平得到真正的提升。     

互动教学模式在小学英语课堂教学中的应用

随着我国基础教育质量的提高,小学英语课堂的教学水平也在不断提升。全面培养学生的英语听说读写能力,是小学英语教学的重要目标。将互动教学模式应用于小学英语教学活动中,能够让学生更多地参与到学习活动中,促进课堂氛围的改变。如何利用互动教学模式组织英语教学,是小学英语教育工作者需要关心的问题。     

如何提高小学英语课堂教学效率

作为小学英语教师,我们对学生进行英语教育的主要阵地就是课堂,课堂教学是提高学生英语学习效率的基地。在新课程改革的背景下,如何提高学生在英语课堂教学中的学习效率,是工作在英语教学第一线的教师在教学实践中的重点任务。教师要不断学习,更新自己的教育教学理念,把所学教学理论应用到平时的教学工作当中,优化小学英语教学的结构,以小学英语课程标准的要求为依据,通过灵活多样的教学方法来提高英语教学效率。