微课在中职基础英语教学中的应用

目前中职英语教学主要存在学生英语基础薄弱、学习能力参差不齐、学习兴趣不足等问题,因此仅依靠传统课堂教学难以有效实现教学目标。微课作为一种新型的教学方式,能有效突破课堂教学在时间、空间及教学形式上的局限,能显著提高学生的学习兴趣和效率,而如何将微课有效的应用到中职英语教学中去是目前广大中职英语教师所面临的重要问题。本文从中职英语教学的现状与问题出发,结合微课的特点及优势,针对英语基础教学的难点问题,总结了微课在中职基础英语教学中的应用中的三个要点。     

从微课视角看中职英语教学设计的优化策略

充分认知微课教学并将之引入中职英语教学,既是信息技术发展之必然,也是改善中职英语教学形式与工具之必需。在这一背景下,教师从认知微课教学的优势和作用角度出发,对运用微课优化中职英语教学设计的基本策略进行有益探讨。     

微课在中职英语课堂中的有效尝试

中职英语虽然已经具备制作与应用微课的技术的条件,但是应用微课进行课堂教学在中职英语教学中还没有得到广泛的应用。中职英语课堂教学要真正实现教学突破,可以利用微课的优势改变当前落后的教学方法,激发学生的学习兴趣,实现技术的突破。     

微课在中职英语教学中的应用实践策略分析

随着现代信息技术和网络应用技术的不断发展,微课这种新型的教学模式随之产生。在中职英语教学中,微课的应用既降低了英语教师的工作量,又便于学生学习,还起到了激发学生积极性的作用。本文首先对中职学校的英语教学现状展开分析,其次阐述了微课的应用优势,最后对微课在中职英语教学中实践应用展开论述,以此让英语教师转变教学模式,在激发学生学习英语兴趣的同时又提高教学质量。     

刍议微课在中职语文教学上的有效运用

随着我国职业教育的发展和国家对职业教育的重视,中职语文教学对培养学生的能力与提高学生的素养起着重要的作用。面对中职学生注重学习专业课程而轻视文化课程的学习现状,微课这一新型的教学方法,能激发学生学习语文的兴趣,已经被广泛应用到中职语文教学中,很好地提高了中职学生学习语文的效率。要想把传统的教学转化为信息化教学,中职语文教师就要利用微课的特点和优势,创建学生乐于接受的新型教学模式。结合学生和教师自身状况,对如何有效运用微课提高中职语文教学的质量进行探讨,以实现教学效益最大化。     

微课在中职英语教学中的设计思路研究

随着社会的不断发展和进步,英语教学也一直在创新和改革教学方式。这在一定程度上推动了教育事业的发展。微课是教育中一种新型的教学方式,它不仅能有效调动学生学习的积极性,提高教学的有效性,还能促进中职英语教学的改革。本文主要分析和研究了微课在中职英语教学中的设计思路。     

浅谈中职英语教学存在的困难及对策

在我国社会经济飞速发展和对高层次学历人才的迫切需要,以及就业观念的转变的大背景下,国家不断加大对职业教育的重视程度。职业教育面向经济社会发展的需要,不断培养高技能型人才。职业教育特别是高职教育的良好发展,更为中职学生提供了继续深造的机会。作者结合中职英语教育教学中存在的问题,提出几点建议,以期对中等职业教育中的英语教学有所促进。     

试论微课与中职教学的融合

随着大数据、云计算等新媒体技术的发展,微课的应用范围越来越广泛,在中职教学中,恰当地运用微课,可以为课堂教学提供更加便捷、优质的服务。本文立足于微课的内涵,主要分析微课应用于课堂教学的过程中,可以有效提高学生学习的兴趣和主动性,帮助学生巩固相关知识点,提高课堂教学的整体效率。中职学校教师除了要会用微课资源,还要自己做出原创类的微课作品,使微课走进中职教育课堂,进一步让学生利用微课来进行自主学习。     

运用微课,有效促进中职英语课堂教学模式创新

英语作为中职学校学生的必修课,课堂教学模式的创新势在必然。然而,中职生普遍英语基础知识薄弱,对英语教学不感兴趣。因此,创新教学模式与强化课堂教学效果具有重要的现实意义。文章围绕四个方面阐述如何运用微课创新中职英语课堂教学,旨在提高课堂教学效果。     

浅谈微课在中职旅游专业教学中的辅助作用——以《西餐服务》为例

传统的课堂教学和中职学生的特殊性催生了微课,不管是课前、课中还是课后,微课都能起到很好的辅助作用,在使用过程中我们发现,微课非常适合现在这个移动学习时代,但要在中职学校完全推广开来,让所有师生都能够用得得心应手,还需要做很多工作.     

微课在中职英语教学中的应用

<正>信息与互联网技术的发展使我们进入了"微时代",微课以其短小精悍、方便快捷而且表现形式丰富的特征成为了一种新的移动学习方式。而伴随着国际化进程与课程改革的推进,中职英语教学越来越受重视,微课在中职英语课堂中逐渐得到应用。那么如何把微课引入中职英语教学中,如何提高微课教学效率是本文探索研究的主要问题。1.应用手段中职英语教学中微课应用,首先体现在强化教学设计中。微课具有丰富的资源优势,但是需要教师具     

如何提高中职英语课堂教学效果

随着社会对人才需求的加大,职业教育越来越受到国家的重视,中职教育作为职业教育中的一种,也在国家高度的重视之下进行了教学改革,以便于提升教学效果,培养出更多符合社会需要的人才。英语作为中职教育中比较重要的文化课,实际的课堂教学效果并不乐观,因此,为了有效的提高教学效果,本文在研究中职英语课堂教学现状的基础上,提出了加强中职英语教学效果的对策。     

微课在中职课堂教学应用探析

随着我国信息技术与网络技术的快速发展,大量先进技术应用于教育教学当中,微课就是有效利用网络技术与信息技术的突出表现,满足了不同学生对知识的不同需求。当前微课教学手段已经普遍应用于中职课堂教学当中,本文主要研究了微课在中职课堂教学中的应用。     

运用微课促进中职英语教学的有效性探析

在新课改的背景下,信息技术逐步走进了教育的行业,微课也利用信息技术逐步地走进了中职英语的课堂教学中。中职阶段是培养学生英语素养、引导学生探究英语知识以及英语内涵的重要阶段。在中职英语现存的教学模式中,部分老师的教学模式仍存在一定的弊端,不能及时地跟随社会发展的主流,学生的英语素养并没有得到切实有效的提高。因此在中职英语教学时,老师要注意合理运用微课,提高学生的英语综合水平。     

基于微课的中职混合式课堂教学模式建构研究

文章以中职课堂教学为依托,应用混合式学习驱动模式,基于微课将线下的传统课堂学习和线上的翻转学习有机结合,建构基于微课的中职混合式理论认知、技能实训、社会实践课堂教学模式,以满足信息化教学时代对中职课堂的全新要求。经实践检验,基于微课的中职混合式课堂教学模式,能充分提升中职学生的职业理论与职业技能水平。     

微课在中职计算机基础教学中应用的分析与探讨

中职计算机教师可以使用微课开展中职计算机 基础教学活动。微课的应用在中职的课堂教学中体现了信息 化时代下的新的教学方式,不仅增强学生学习兴趣,还能够提 高学生应用实践能力,从而提升课堂教学的效果。本文主要针 对微课在中职计算机基础教学中的应用做分析与探讨,同时列 举出部分有效的应用策略。     

浅谈中职英语实用性导向教学

为了适应我国职业教育发展的新形式,满足新时期国家和社会对中等技术人才的需要,中职英语教学提出了＂以培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力＂为主的实用性发展目标。作者针对中职英语教学的现状,结合教学实际,对如何深化以实用性为导向的中职英语改革,提出几点建议,希望能抛砖引玉,得到广大同行的指导。     

微课在中职英语教学中的应用研究

"微课"作为一种新型教学模式具有生动具体,吸引眼球的优点,将其应用于英语教学定会提升学生的兴趣,提高学习效果.基于此,开展了微课在中职英语教学中的应用研究.结合微课视频针对性较强的特点,发挥微课在学生课前预习中的作用,课堂上教师通过播放微课视频建设良好的教学氛围,将微课视频与多元化素材相融合可突出章节的教学重点,将微课视频作为梳理整节课知识点的载体,实现课堂学习知识点的回顾,同时根据微课视频在中职英语教学中的应用,明确其中教师、学生、微课在教学中的定位,为英语教学提供多样式的教学方式,提升英语教学的教学质量.     

浅谈技校数学第二课堂的开设

当前社会给予职业教育的重视度越来越高,国家需要更多的素质劳动者和技能型人才,在传统的课堂教学基础上,开设第二课堂,更好的挖掘和培养学生的潜能。中职学校中,大部分学生数学基础薄弱,缺乏学习兴趣,开设数学第二课堂,能够结合课上知识,采取多种形式,培养学生的数学能力和综合素质。     

“工匠精神”引领下的中职英语教学改革探究

近年来,职业教育逐渐为人们所了解和接受并有了一定的发展。职业教育可以为各行各业提供专门技术的人才,在一定程度上也缓解了就业压力。近几年来,国家大力提倡"工匠精神",在工匠精神引领下进行中职英语教学改革势在必行。本文即从加强教师工匠精神建设;增加课堂实用知识技能;提高学生创新思维能力三个方面论述如何实现中职英语教学改革,希望对中职英语教师的教学有所助益。